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我国目前城镇非正规就业的人数基本占到城镇部门总就业人口的一半,并且主要人群为社区青年.非正规就业青年的职业稳定和个人发展成为当前青年就业中的重要问题.通过对上海市某中心城区社区青年就业情况的普查和访谈发现,社区青年的主观就业意愿不强,心理素质和职业技能水平偏低,非正规就业者的基本权益难以保障.对于青年来说,发展问题与生存问题同样重要,因此,对社区青年实施职业生涯教育、鼓励社区青年开展创业活动、建立健全社会保障制度,才能逐步实现社会公平,促进社区青年的发展. 相似文献
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少数民族青年就业,一直为自治区党委和政府以及社会各界的普遍关注。在经济快速发展、改革不断深化的大背景下。少数民族青年就业的环境、条件、愿望和职业选择等都发生了深刻的变化。如何认识这些变化,为少数民族青年就业创造良好的条件。是需要我们面对的迫切问题。特别是近年来,我区少数民族青年的就业形势不断严峻,解决青年的就业困难与失业危机刻不容缓。 相似文献
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城市青年的职业适应:独生子女与非独生子女的比较研究 总被引:19,自引:0,他引:19
在中国第一代独生子女开始进入职业领域的大背景下,本文利用问卷调查所得资料,定量描述了处于职业初期的城市青年的职业适应状况,对青年独生子女与同龄非独生子女在职业适应方面的状况进行了比较,并探讨了与青年职业适应相关的因素。研究结果表明,青年总体的职业适应状况较好,独生子女青年与非独生子女青年在职业适应方面不存在明显的差别。与青年职业适应状况密切相关的因素主要有青年参加工作时间的长短、青年与同事关系的好坏、青年文化程度的高低以及部分职业类型的性质,而是否独生子女则与青年职业适应的状况无关。 相似文献
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江问渔农村改进思想述论 总被引:1,自引:0,他引:1
江问渔农村改进思想系统辨析了农村改进与农村教育的区别与联系,回答了农村改进由谁来做,怎样才能做好的问题,并提出了农村改进的一条总的原则和三条基本标准。江问渔的农村改进思想为中华职业教育社的乡村建设活动提供了理论指导。 相似文献
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青年的"增权"是一个受到很多关注的问题.当前对于该问题的很多研究都集中在社会工作领域,多数学者都从个体因素上来解释并试图解决该问题.青年是人生中一个很特殊的时期,是一个很重要的转折点.在这个阶段,人们通过获得职业身份而更深入地融入这个社会.因此对于青年而言,"就业"是至关重要的.但是目前世界各国的年轻人几乎都存在很高的失业现象,这无疑影响了他们融入社会生活的能力,也限制了他们规划自己的未来的可能,从而使得许多年轻人陷入一种"无权"状态.因此我们应该从促进就业入手,通过让年轻人顺利获得职业身份,让他们增强决定自身发展的能力. 相似文献
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如何改进中国农业教育,是民国社会各界最为关注的社会改革议题之一。南北知识界对此竞相发表意见,以期通过集团力量,影响政府决策,把各自的改革意向付诸实践,进而推进农业问题的科学解决。透过中华农学会、中华职业教育社等社团组织的观念、行事与彼此关系,可以生动展示新旧知识人连成一气,整合团体力量,从坐言到起行,合力推进农业教育改革的历史图谱,以及对农业教育新学制形成所产生的实际影响。 相似文献
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准确把握青年公务员的职业动机和职业认同对建设高质量公务员队伍意义重大.通过对872名青年公务员的实证调查,探究了青年公务员职业动机的内容结构及基本特征、职业动机与职业认同的关系.研究结果显示:青年公务员的职业动机包含五个维度,由强到弱依次为公共服务志向、求职环境促使、职业舒适吸引、人际作用推动和社会资本影响动机,且在性别、学历和入职年限上存在统计学差异;青年公务员的公共服务志向、求职环境促使、职业舒适吸引动机对职业认同度有显著的正向预测作用,其中公共服务志向对职业认同的预测作用最佳,而社会资本影响动机对职业认同有显著的负向预测作用;入职年限对职业动机与职业认同的关系具有调节作用,青年公务员入职年限越长,职业动机对职业认同的影响越大,这一变化主要源于公共服务志向影响的增强. 相似文献
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准确把握青年公务员的职业动机和职业认同对建设高质量公务员队伍意义重大.通过对872名青年公务员的实证调查,探究了青年公务员职业动机的内容结构及基本特征、职业动机与职业认同的关系.研究结果显示:青年公务员的职业动机包含五个维度,由强到弱依次为公共服务志向、求职环境促使、职业舒适吸引、人际作用推动和社会资本影响动机,且在性别、学历和入职年限上存在统计学差异;青年公务员的公共服务志向、求职环境促使、职业舒适吸引动机对职业认同度有显著的正向预测作用,其中公共服务志向对职业认同的预测作用最佳,而社会资本影响动机对职业认同有显著的负向预测作用;入职年限对职业动机与职业认同的关系具有调节作用,青年公务员入职年限越长,职业动机对职业认同的影响越大,这一变化主要源于公共服务志向影响的增强. 相似文献
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职业学校学生的心理危机及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
青少年学生在成长中出现了较明显的心理问题。尤其是职业学校的学生,心理问题更为突出。归纳起来有四种类型:有目标无动力的可发展型、易紧张无活力的神经质型、能力受压抑的厌学型和无素养难自适的厌世型。要解决这些学生的心理问题,可采取建立纵横交织的立体心理健康教育网络、建立健全正确适度的舆论导向体系、对教师家长进行持续性心理教育、在各级各类学校广泛普及艺术教育等措施。 相似文献
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余健梅 《四川理工学院学报(社会科学版)》2006,21(4):122-124
自我效能是社会认知理论中的一个重要概念。职业自我效能是自我效能理论在职业领域的具体应用,指个体对自己能否胜任与职业有关的任务或活动所具有的信念。职业自我效能建立的信息源主要包括:与职业活动有关的成败经验,替代经验,社会说服和生理、心理状态。职业技术教育在教学对象、培养目标上的特殊性以及其现实压力与偏差,决定培养职教学生职业自我效能的必要性。具体措施包括:在职教语文教学中开设综合实践活动课程,帮助学生获得成功的实践经验;在教学的实施和评价中注重体现主体性教育,保证学生获得良好的身心状态;加强教学内容的实用性和操作性,让学生学以致用。 相似文献
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职业教育是为经济发展服务的,职业教育发展战略必须适应地区产业的发展特点,体现区域产业发展的需求;职业教育发展的规模和速度必须适应本地区经济发展的水平,职教布局规划和专业设置要满足地域经济发展的需要. 相似文献
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职业学校实施职业资格证书制度的现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
职业学校推行职业资格证书制度取得了可喜的成绩,但也不可避免地出现了一些问题。制定一系列政策,采取相应措施,调动职业教育机构、求职者和用工单位的积极性,共同加速推进职业资格证书制度的实施非常必要。 相似文献
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从培训包体系的建立、行业参与开发、国家保障实施、全国统一的质量评估标准以及完善的质量认证体系等方面,考察澳大利亚职业教育培训包体系的历史发展脉络、开发过程及其实施情况,扼要阐述培训包实施中的优势与不足,并以其培训包体系的鲜明特色引以为鉴。 相似文献
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高职教育是社会教育的重要组成部分,在高职学生中开展传统文化教育是高职教育坚持党的教育方针、贯彻社会主义办学方向、全面实施素质教育的现实需要;是加强大学生德育与思想政治教育的客观需要;也是构建社会主义核心价值体系、促进社会文明和谐的内在需要。加强传统文化教育,用传统文化激发高职教育的活力、推进高职教育发展、提升人才培养水平势在必行。 相似文献
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方茜 《四川理工学院学报(社会科学版)》2008,23(5):137-140
职业教育是我国人力结构和教育结构调整必须考虑的关键环节,它的发展关系到行业和企业的生存以及社会主义建设的全局。四川中等职业教育规模扩大与经济发展的变化趋势基本一致.扩大规模是现阶段的首要任务。但教师资源匮乏、实训基地不足、教材更新缓慢等现状,使四川职业教育在规模发展的同时面临着质量如何保障的问题。此外,在职教发展中资源分配应权衡“锦上添花”和“雪中送炭”策略,保证公办学校和民办学校的公平竞争,避免因此造成的教育不公平。 相似文献
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民营企业在职业化管理过程中存在着诸多问题,主要表现为民营企业由家族化管理向职业化管理转轨的问题、民营企业内部人际关系问题和员工培训方面的问题。民营企业内部人际关系良性互动对企业健康发展具有重要意义,企业员工培训是民营企业长远发展不可忽视的环节。对此本文提出了解决民营企发展过程中上述问题的改进方案。 相似文献
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本文调研了23所高职院校教师业务档案管理的现状,提出了强化高职院校教师业务档案管理的对策。 相似文献
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试论农村会计人员的职业道德问题 总被引:1,自引:0,他引:1
会计人员职业道德一直是会计理论界探讨的热点问题之一,当然农村会计人员的职业道德问题更具有特殊性。分析我国农村会计人员职业道德现状,对我国农村会计信息失真问题进行深入的研究,并提出了完善我国农村会计人员职业道德建设的保障措施。 相似文献