潜心耕耘对口帮扶 激情燃烧勇奔小康 祝贺武汉市洪山区圆满完成2013年对口帮扶革命老区扶贫小康工作任务

<正>"促改革谋发展惠民生"中国梦湖北篇新看点之洪山2013年,是扶贫开发具有重要里程碑意义的一年。湖北省扶贫开发工作再获A级,大武汉扶贫开发工作聚焦辖区内革命老区,洪山区圆满完成对口帮扶新洲区革命老区扶贫小康工作任务,为"建成支点"     

“616”工程托起民族区域经济发展的一片蓝天——简析恩施市“616”对口帮扶工程

"616"对口支援工程是湖北省委、省政府针对湖北省内少数民族地区的一项帮扶政策,其主要内涵是:对省内10个少数民族县市实施对口支援。由1位省委、省政府领导牵头,省直6个单位(4个省直厅局、     

均衡发展铸民生之基

从免费教育到优质教育, 从有学上到上好学, 重庆教育通过城乡学校"百校牵手"、"捆绑发展"、"对口帮扶"等一系列举措,将优质的教育资源当成教育均衡化覆盖的半径,以独特的视角、超前的思维将这个半径尽力拉长、再拉长……     

学校开展结对帮扶活动的思考与实践

开展结对帮扶活动是社会主义制度优越性体现,是合理配置教育资源,加快西部和贫困地区教育发展的新实践.基于此,我校与重庆最边远的山区学校之一的城口县棉纱小学结为对口帮扶学校.几年的帮扶工作成效显著.     

学校开展结对帮扶活动的思考与实践

开展结对帮扶活动是社会主义制度优越性体现,是合理配置教育资源,加快西部和贫困地区教育发展的新实践。基于此,我校与重庆最边远的山区学校之一的城口县棉纱小学结为对口帮扶学校。几年的帮扶工作成效显著。我校的作法和体会是:     

重庆市大渡口对口帮扶集团帮扶忠县移民稳定致富 对口帮扶 势头强劲 对口支援 成效显著

自2006年以来，重庆市大渡口区委、区政府带头响应中央和市委的号召，与三峡库区移民大县忠县结对帮扶。区委书记刘本荣任组长、区长龙川任副组长，区委区政府相关领导和各政府部门及相关企业负责人任帮扶集团成员。大渡口区在对口支援工作中认真贯彻重庆市委、市政府的有关指示精神，以加快库区产业发展，着力解决移民就业促进库区繁荣稳定为重点，真心实意帮扶忠县，     

着眼城市社区功能 北京援建过渡房不只是“过渡”

针对此次汶川地震造成的巨大人员伤亡和财产损失,民政部5月22日确定全国21个省市分别对口支持四川省的一个重灾县。目前,各地都已迅速成立领导机构,在第一时间内派出队伍赴灾区开展灾后重建帮扶工作。北京市在对口支援四川有关重灾县的同时,还要对口支援陇南市。     

革命老区振兴规划待批

一项范围地跨西北陕西、甘肃、宁夏三省,涉及十一个革命老区城市的经济区规划．即将获得国家发改委批复。这将是《关中-天水经济区规划》之后,中央层面对西北地区最重要的一项区域发展规划。据《经济观察报》12月6日报道,当地官员希望．过去资源开发利益分配过度向央企倾斜的格局,     

强化造血功能 打造高原品牌——对青海大学乔正孝书记 陈强校长的访研

青海大学地处偏远、贫穷落后的青藏高原，是青海省唯一的综合性大学。早在1997年在中央领导的关心下，青海大学和清华大学开始建立了帮扶关系。2001年教育部正式确立清华大学对口支援青海大学以来，在清华大学对口支援下，青海大学走出了一条名校造血带动发展的成功之路。     

爱心助学子 情溢小凉山——社会各界爱心助学宁蒗纪实

<正>俗称小凉山的云南省宁蒗彝族自治县,是个由原始共耕制、奴隶制和封建领主制共存的社会,于1956年经过民主改革而直接过渡到社会主义社会的特殊县份,目前还有占总人口84%的22万贫困人口。早在1988年,宁蒗就从江苏海安成建制地引师办学,开创了全国智力扶贫先河。在宁蒗"砸锅卖铁也要办好教育"的历程中,社会各界行慈善义举、扬助学美德,成为宁蒗穷县办大教育的重要推力!一、宁沪帮扶谱华章1998年,上海嘉定区教育局把宁蒗作为扶贫对象,连续3年每年捐助30万元。2002年4月,国家扶贫办等联合发文,将上海贝尔阿尔卡特公司与宁蒗对口帮扶。     

四哥

<正>单位组织机关干部到对口帮扶的下洼村义务修路。下洼村真是名副其实,进村的主街路坑坑洼洼,坐车走上一个来回,能把人给颠零散!     

革命老区脱贫攻坚及产业振兴调查研究 以宜宾市革命老区为例

<正>脱贫攻坚胜利后，我国“三农”工作重心转向全面推进乡村振兴。受地理、历史等条件影响，革命老区多属欠发达地区，经济社会发展水平和全国相比还有差距，老区的发展振兴是乡村振兴必须补上的短板。四川省宜宾市90%的县区属于革命老区，居全省第二。本文通过文献综述法和实地调研法，对宜宾市革命老区的发展进行现状分析，在肯定乡村振兴成果的同时，对该地区在推进乡村振兴的过程中存在的问题和不足，结合相关政策提出意见建议。     

川陕革命老区亟待加快开发和建设——巴中、广元、达州、南充四市的调查

受诸多因素制约,川陕革命老区现在仍然是连片贫困地区,其严重的贫困主要表现在:发展慢、水平低、财政紧、群众穷。建议把扶持川陕贫困老区加快发展纳入国家和省的经济社会发展总体规划,多给优惠政策,通过连片开发和重点帮扶,推进川陕老区又好又快发展。     

天津:让500个困难村美丽“转身”

正近日,天津市出台《关于支持500个困难村发展经济的实施方案》,提出"到2017年底全市500个困难村基本形成‘一村一品’、‘一村一社’,全部建成美丽村庄;农民人均可支配收入2.2万元,达到全市平均水平"的目标要求。100个技术帮扶组。由市农科院等单位,选派100名副高级以上职称的农业科技人员,组建12个类别100个技术帮扶组,从产业规划、技术指导等方面帮助解决实际问题,提升产业发展水平和整体经济效益。500个科技示范农民合作社。依托农业技术推广和科技帮扶等各     

均衡发展铸民生之基

从免费教育到优质教育,从有学上到上好学,重庆教育通过城乡学校百校牵手、捆绑发展、对口帮扶等一系列举措,将优质的教育资源当成教育均衡化覆盖的半径,以独特的视角、超前的思维将这个半径尽力拉     

"百校牵手"共谋城乡教育均衡发展之路

为了落实市教委"重庆市推进义务教育均衡发展",我校与重庆外国语学校自2007年9月结为城乡对口帮扶工程对子学校、开展"百校牵手"活动以来,历时近三年,两校根据双方的实际情况,本着"实事求是,因校制宜"的原则,根据市教委文件精神提出"百校牵手"的具体实施方案达成如下协议:1、双方在学校管理方面进行深入交流,共同提高,促进学校的发展;2、发挥外语学校的师资优势,按照江口中学拟订的三年教学教研计划,由外语学校派出教师到江口中学或举行教学教研示范课、优质课,或进行"一对一"的教学教研指导;江口中学派出教师到外语学校进行观摩学习、教学研究活动.外语学校发挥优质师资的优势,利用寒暑假到江口中学开展学科教学基本技能培训;3、双方共同开展校园文化建设的研究,定期举行研讨会;组织学生开展"手拉手,心连心"活动.     

陕甘宁革命老区延安调研及思考

陕甘宁革命老区振兴发展经验对川陕老区具有重要借鉴意义。为学习借鉴陕甘宁老区发展经验和规划工作经验,川陕革命老区振兴发展规划前期研究课题组赴延安进行调研。根据调研情况,本文首先对延安发展现状进行了描述、在此基础上指出延安振兴发展的主要经验和面临的挑战、最后提出延安经验对川陕老区振兴发展的启示与建议。     

农民合作社需要这样的帮扶

《农民专业合作社法》施行4年多来,发展合作社已成为活跃农村、发展农业、富裕农民的有效途径。但是,合作社个体发展规模不大、内部规范管理水平不高、辐射带动和服务社员能力不强等问题正在制约农业合作社发展壮大,创新帮扶方式、完善帮扶手段刻不容缓。11月3日,四川省农民专业合作经济组织"万人帮扶行动"在广元市苍溪县启幕。"万人帮扶行动"将按照"缺什么,补什么"原则,实行     

汶川地震灾后重建全国大决战(支援篇)

"一方有难,八方支援",5月22日,民政部下发《关于对口支援四川汶川特大地震灾区的紧急通知》,确定由北京等21个省份分别对口支持四川省的一个重灾县;确定北京、天津在对口支援四川有关重灾县的同时,北京对口支援陇南市,天津对口支援甘南市;未承担对口支援任务的贵州、西藏、青海、宁夏、新疆和新疆生产建设兵团等六省(区、兵团)接收的捐赠款物重点用于支持陕西灾区灾民生活安排和恢复重建。为加快地震灾后恢复重建,并使各地的对口支援工作有序开展,6月18日中央制定出台了《汶川地震灾后恢复重建对口支援方案》。中央要求,承担对口支援任务的19个省市将以不低于1%的财力对口支援重灾县市3年,积极为灾区提供人力、物力、财力、智力等各种形式的支持。     

从“四风”表征中探索干部作风建设新路径——以重庆市黔江区为例

<正>党的群众路线教育实践活动开展以来,干部作风改进很大,但"树倒根存"。认真分析领导干部的对照检查材料,查找问题根源,才能找到根治"四风"问题的有效方法,使作风建设要求真正落地生根。一、问题表征通过汇总分析我区54个区直部门、30个乡镇街道以及学校、医院、国有企业领导班子和班子成员的对照