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杨永军 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
语文课堂教学活动是师生双边的共同活动,也是一个充满变化的复杂过程。它的复杂洼和变化陛,要求教师随时对课堂教学活动进行调节和控制,以达到理想的教学目标。笔者总结教学实践,认为主要有以下几个方面。一、关于教学内容的调控 相似文献
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让创新教育融入语文课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪的教育是全面创新的教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育也需要教育的创新,创新已成为时代的要求。那么,语文教师怎样把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,课堂教学又如何才能更好地培养学生创新精神和实践能力呢?本文拟从以下几方面入手谈一下这几个问题。 相似文献
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车爱君 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2020,(7):0019-0019
语文教学追寻的简简单单,其实就是一种更高层次的返璞归真。简简单单的语文课堂,是简明而不失品位,简约而不失精彩,简化而不失实在,简要而不失到位,简便而不失高效的语文课堂。 相似文献
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本文论述了如何在语文教学中渗透职业教育.通过语文课堂教学,把握好职业教育契机,引领学生"走近"职场;利用语文课堂教学,从不同角度带给学生心灵感触与职场感悟,向学生传递增强综合职业能力的重要性. 相似文献
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赵书贵 《青春岁月:学术版》2014,(10):4-4
积极健康的学习心境是儿童智力活动的能量和动力。创设一个良好的特定的情景,极易激发学生的思维和想象能力。在教学中根据教材内容和情节,运用多种媒体,创设情景,活跃学生的思维。 相似文献
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叶芳 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
图书馆服务分为基础服务和延伸服务,基础服务指的是图书馆长期形成的常规性服务,延伸服务是图书馆职责要求之外的延伸性服务。如今图书馆基础服务已经无法满足人民的精神文化需要。提高延伸服务质量成为图书馆谋求发展的必然选择。文中分析了图书馆延伸服务现状,并提出了一些发展对策。 相似文献
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王金兰 《青春岁月:学术版》2014,(10):50-51
课外延伸阅读,是指在教师的引导启发下,学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应、由课堂教学的诸多层面而生发延伸开去的相关读物,并根据个体实际情况、发挥个人主观能动、采取适应的形式,从中获取有益信息、形成自身知识积累阅读。 相似文献
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以吉林省当前期刊状态作为研究对象,探究其品牌的建设和未来的延伸路径及方法。本课题局限于综合性消费类期刊的研究,其他类别的期刊没有列入本次项目的研究范围之内。现在还没有专著和针对性很强的论文是就吉林省内期刊品牌建设和延伸以及持续发展的问题进行深入研究的,所以本课题极富现实意义。 相似文献
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为改变当今技工院校语文教学中学生基础较差、重技能轻文化、学校重视不够的现状,语文教学要从更新教学理念、教学方法入手,充分激发学生学习语文的热情,培养学生听说读写的能力,使学生的文化素养能够适应社会对高技能人才的需求。 相似文献
14.
杨丹丹 《青春岁月:学术版》2015,(5):179
文学是用语言塑造形象反映社会生活的一种艺术,是文化中极具强烈感染力的重要组成部分。经典文学作品是经久不衰的传世之作,是经过历史选择出来最有价值的。语文教材以经典文学作品为基础,潜移默化的影响着学生的人生观和价值观。本文探讨了语文课堂教学中的审美教育。 相似文献
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教学是一门艺术,中职语文教师要学会调控自己的情绪,掌握导入调控、教法调控、微笑调控、激情调控、幽默调控、多媒体调控等调控技巧,营造轻松和谐、民主的课堂气氛,从而达到最佳的教学效果。 相似文献
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中等职业教育为社会输出初、中级技术人员,在整个教育体系中处于十分重要的位置,本文对中等职业教育语文课堂的有效性进行了探讨。 相似文献
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在互联网的冲击之下,越来越多的纸媒期刊开始注重品牌的建设和经营,尤其是利用互联网资源进行的品牌延伸。在数字化发展的形势下,融合网络媒介的资源,进行自身的品牌延伸,可以说是纸媒期刊未来一个重要的发展模式。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13):172-173
良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教学情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围?见仁见智。不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索,提出了很多有价值的意见和看法。下面是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中获得肤浅的体会。 相似文献
20.
夏捷芳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0117-0117
目前,小学语文课堂还存在着很多问题,面对这种现状,本文提出了融入生活加大课外阅读,开展讨论实施对话教学,以 情动人加强情感交流,改变观念营造高效课堂,利用信息技术拓展语文学习空间等创建开放语文课堂的策略。 相似文献