浅析如何提高课堂教学实效性

进入新时期,学校教育特别是高校教育面临着诸多问题,随着新课程改革的日益深入,传统的教学理念和模式不断受到质疑。面对新的教学理念和教学环境,如何提高课堂教学实效性受到全社会广泛关注,本文通过归纳与探索,尝试对如何提高教学实效性做出回答,要求教师做到通过建立和谐的教学环境,优化教学过程和丰富教学方法等方面。     

浅谈如何提高中学英语课堂教学效率

课堂教学是教学的主战场，而在学习英语的过程中英语课堂教学就显得尤为重要。它是培养学生英语交际能力的重要场所，也是提高中学生学习英语兴趣的重要途径。教师在课堂上如何教，学生在课堂上如何学，一直是英语教学研究探讨的重要问题之一。本文从更新英语教学理念，精心设计教学活动，创建积极的英语课堂环境等几个方面入手，来提高英语课堂教学效率。     

提高课堂教学实效性的体会

随着教学改革的深入和发展,从教学内容和教学目标出发,恰当地选取教学手段和形式更显重要.紧紧抓住课堂教学这个中心环节,向课堂45分钟要效率,是提高课堂教学有效性的关键之一,这也正是我们在教学实践中应常常总结和思考的.     

新课改下如何提高物理课堂教学效率

物理学是研究自然规律，研究人与自然之间关系的学问，学习物理的目的是为了获得知识及培养能力，以服务和贡献社会。中学物理教学应该帮助学生掌握物理学中学生能接受的最常用、最基础的知识，为进一步学习和参与现代生活打下良好基础。物理课堂教学是影响学生学习效率的关键因素，要提高课堂教学效率，任课教师的一言一行无不影响着学生的听课效率。作为教学活动的组织者、引导者和合作者，教师要积极调动一切有利因素，提高学生的学习效率。 一、培养学生的学习兴趣，是保证效率的前提     

如何提高课堂教学的实效性

教学是一门艺术,艺术的价值在于完善和创新,作为教师要不断地完善自己的教学过程,创新自己的教学方法,提高自己的教学技巧,从而提高课堂教学效率.     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

在小学数学课的教学中,如何以最的少的时间和精力达到事半功倍效果？这个问题对小学数学教师提出了更高的要求。我认为教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上借助现代化的教学设备、运用适当的教学手段,从而提高小学数学课堂教学效果。     

如何提高课堂效率

课堂教学是现代教学的主要形式,也是传播知识的主要渠道。但目前的主要问题是如何提高课堂效率,也就是说教师怎样在有限的时间里出色地完成教学任务;学生能否在有限的时间里,充分地理解教学知识呢？本文将就笔者的教学经验谈一下如何提高课堂教学效率,让学生充分理解、掌握知识。     

对提高初中化学课堂教学效率的思考

提高课堂教学效率是教师永远的追求,我们要在新课程理念指导下,以学生发展为本,吸取传统教学的成功做法,转变教学模式,讲究方法策略,精心设计,把主动权交给学生,你会发现学生比预想的聪明多了,你的课堂气氛也会变得活跃。     

浅谈提高高中政治课课堂教学实效性

本文试从一般理论层面初探提高高中政治课课堂教学实效性的问题,共涉及七个方面:认真备课,做好充分准备;精心制作导学案;构建和谐师生关系;建设合作学习小组;运用灵活多种教学方法。改进教学评价,发掘学生的创造性;优化反馈信息,重视教学反思。     

浅谈新课程下如何提高初中语文课堂教学效率

要提高语文教学效率，必须突破传统课堂教学模式，构建有效性互动课堂，它是中学语文教学的生命所在。高效语文课堂是指在常态的语文课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。如何提高语文课堂教学的高效性？本人结合自己多年的教学实践，谈以下两方面粗浅的看法：     

浅谈如何提高数学课堂教学效果

教学活动开展的主要场所是课堂,不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要方式.课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与"产出"的关系.它是衡量课堂教学效果的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习,以及学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养.     

提高中学音乐课堂教学效率之我见

旧的教学模式已远远不能适应现代音乐基础课教学的要求,必须进行改革和创新.否则受其影响的不仅仅是教育者自身,最大的受害者则是我们的后代,对此我们必须要有清醒的认识和足够的重视.作为一名中学音乐教师,要不断修正自己的培养目标,及时更新教育观念,改进陈旧的教学模式,这样才能跟上时代的步伐,适应社会的发展和人类的要求.     

如何提高数学课堂教学的有效性

结合具体教学实践，精心创设情境，是提高数学课堂教学有效性的重要策略；组织探究活动，是提高数学课堂教学有效性的重要途径；捕捉生成资源，是提高数学课堂教学的有效性的生长点；构建和谐课堂气氛，是数学课堂教学有效性的基本保障。     

浅谈如何提高初中思想政治课堂教学效率

初中思想政治教学一般都采用讲授式的教学模式．教师在课堂教学中只一味地讲授知识,忽视学生的学习,而学生的学习也只是死记硬背,这样枯燥的教学模式,严重影响到学生学习思想政治的积极性和主动性,使学生失去学习思想政治的兴趣,影响思想政治课堂教学的效果。我通过近几年的教学实践研究,结合新课程改革的几点具体要求提出,只有改进教师的教学方式和学生的学习方式,才能提高思想政治课堂教学的效率。     

提高中职数学课堂教学效率的探讨

中职学生普遍对数学不感兴趣，这为中职一线教师的教学设置了一个很难跨越的障碍。中职学生只有很少一部分有自主学习意识，要想提高中职学生的数学成绩，教师只能尽量利用课堂45分钟，提高课堂教学的效率。     

浅谈如何提高课堂教学效率

课堂是学生学习的场所,也是老师实现教学目标和完成教学任务的场所.如何使课堂充满吸引力,如何在有限的时间内,出色地完成教学任务,这是教育者普遍关注的问题.对此,笔者提出以下几点看法.     

浅谈如何提高金属材料课堂教学效率

在多年金属材料课程教学中,笔者发现对于专业基础课的学习来说,尤其是在培养学习兴趣的过程中,需要对学生进行正确的引导,吸引学生的注意力,充分利用课堂时间完成教学任务,使学生能理解枯燥的定义、性能等概念,掌握知识的难点、重点,从而提高课堂的教学效率。     

如何提高数学课堂教学的效率

对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。     

浅谈如何提高思想品德课堂教学的有效性

思想品德相对于其他科目还是比较简单,要取得比较优异的成绩,提高课堂的有效教学是关键,只有这样,才能减轻学生的负担,提高学习效率和成绩。所谓"有效教学",是指教师要想方设法地让学生在单位时间内获得有效的发展。本文浅谈了如何提高思想品德课堂教学的有效性。     

浅谈如何提高电子技术的课堂教学效果

对于高校学生来说,电子技术课程是电子技术专业的基础课程,在工科的学科中有比较重要的位置,所以说电子技术的教学效果如何会对学生的学习技能养成与提升产生比较大的影响。教师在教学过程中所使用的手段以及内容将对教学效果产生较大的影响,因此教师应当对教学方法进行不断地研究,对教学的理念进行更新,提升学生的学习效果。