论音乐教学中学生审美情感的培养

审美情感是音乐教育的核心,是作用于情感领域的教育活动,它能使学生在掌握音乐知识、技能、欣赏、演唱等过程中沟通审美情感,感染学生提高其审美能力,促进良好心理品质的形成。使学生成为身心健康、道德品质高尚、有知识、有能力对社会有用的人才。     

学音乐审美教学点滴

正新世纪的音乐教学发展,突出了中学音乐的审美教育,它是我国教育教改提出的新要求,是素质教育的必然。音乐教学在审美教育方面具有独特的功能和作用,它以树立育人为目的,加强审美教育,下面是作者在多年工作实践中的一     

如何发挥语文教学的情感效应

语文教学的实质就是审美情感教育,作为处在审美主体(学生)与客体(课文)之间的审美中介的教师,如偏重于篇章结构或行文笔法的解析而淹没了情感,致使勃勃然的审美客体被苍白、冷漠、理性化的教学语言所肢解,无疑是教学的根本性失败,当然无法唤醒学生作为审美主体的潜在人情,充其量只使其满足了求知欲而无法满足审美欲。更何况,我们面对的文本,     

审美教育融入到舞蹈教学中的审美观促进作用

舞蹈是人类文明最集中最恰当的表现形式,它能给观者带来极大的美的享受,是审美教育不可或缺的重要一环。将审美教育融入到舞蹈教学中,不仅可以提升舞蹈的审美价值,还可以促进舞蹈的发展与推广,一举两得。     

审美教育在高职语文教学中的实现

语文是高职院校基础课程之一。为了在语文教学中实现对学生的审美教育,必须精心选择教学内容,以审美教育促进职业素质的培养,并且尊重学生的审美体验。     

在阅读教学中提高学生的审美情趣的探究

语文阅读教学是培养学生综合素质的重要阵地,它与审美教育一脉相承。在阅读教学中,应当强化审美教育意识,将审美教育与语文知识、能力的学习和提高结合在一起,使学生获得审美熏陶,在提升欣赏品位的同时来丰富精神世界。     

谈音乐教学中的审美教育

从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一亟待解决的实际问题。     

语文教学中的审美教育

随着教育观念由应试教育向素质教育的转变,审美教育在教育教学中日益受到重视.语文教学中进行审美教育,有利于提高语文教学的质量和效率,深化语文教育的效果,有利于促进学生学习语文的主动性和积极性,有利于培养学生的审美想象力.     

试析以审美教育为中心的音乐教育

音乐教育是以审美为中心的教育,每一位音乐老师都应该以教育学生知道音乐的美、制造音乐的美为己任。这并不是能唱好一两首歌、演奏好一两首乐曲就能实现的,还应不断地提高教师自身的业务水平,不断地总结教育教学的经验,因材施教,为全面推行素质     

提高学生在美术欣赏中的审美情趣

随着美术教育的改革和发展,美术欣赏教育是审美教育不可分割的组成部分,作为一名美术工作者,要用审美教育特殊的教学内容和形式去开启学生的心灵,使他们学会感受美、发现美、创造美。     

浅谈如何做好音乐欣赏的“导游”

音乐教学是以音乐审美为核心的，音乐教育工作者应该做好音乐欣赏的“导游”，以此来唤起学生的审美情趣，在审美教育中让学生进行性情的自我陶冶。主要采用创设视觉情境、引导对比分析、利用学生已有的知识、鼓励学生能积极参与、丰富学生的情感体验等方法。     

小学语文阅读教学的审美建构

审美建构在教育中的缺失是应试教育存在的缺陷。自从创新课堂以来,培养学生的审美建构也成了课堂教学的一个重要任务,更能体现语文学科的人文性。文章就小学语文阅读教学中的审美建构进行简单阐述,探究相关教学方法,促使教学相长。     

试论职业学校语文教学中的审美教育

语文作为最基础性的学科,不仅仅是我们掌握更多文化知识必备的科目,同时对学生的道德培养也有着非常大的帮助。语文本身具有的浪漫气息,对学生在审美教育领域的发展,有极其重要的推动作用。实践证明,正确的价值观是建立在优秀的审美之上的,只有具备了良好的审美情趣,才会拥有高尚的道德品质。当下,国家一直在倡导精神文明建设,尤其是对学生在优秀精神方面的建立。本文主要探究职业学校语文教学中的审美教育。     

英语教学审美化的观念转变

审美教育是素质教育的一个主要方面,在英语教学中开展审美教育对学生的全面发展尤其是对学生创新意识的培养有着不可估量的作用。本文首先指出审美教育的内涵及特点,并阐述了英语教学审美化的传统观念及其缺陷,最后就建设创新型国家背景下英语教学审美化观念如何转变的问题提出了以对美的创造力为主,传统英语教学审美化观念为辅的解决办法,并提供了任务型教学法的应用、音乐和电影在教学中的应用三种可行性方案。     

浅析汉语言文学教学中审美教育

当前大力提倡素质教育，在高职院校素质教育中，汉语言文学教育作为素质教育的一个重要组成部分，其不仅有利于学生人文素质和修养的提升，同时也是培养美学理论素养和审美能力的重要科目。但在很大一部分高职院校汉语言文学教学中存在着较大的随意性，不利于社会专业素质和实用性能力的培养，所以需要加强汉语言文学教育中的美学教育内容安排均衡性，从而利用审美教育来更好的培养学生的审美能力。     

提高音乐欣赏水平对舞蹈教学的重要性

随着改革开放的深入进行,舞蹈教育作为精神文明中美学的一个方面也突飞猛进的发展起来了。那么,舞蹈教育在社会教育中担负着什么样的职责呢?其一,是为国家培养舞蹈专门人才;其二,是在社会上进行广泛的审美教育。舞蹈作为教育的内容和手段,不仅可以培养     

让审美成为语文课的灵魂--谈语文课的审美教育

语文教育过程实际上是审美活动过程，审美要成为语文课的灵魂。我们语文老师要善于挖掘课本和课堂教学中的美，通过各种方法指导学生从美丽的课文等待发现美的眼睛，打动学生的心灵，让他们在课堂上留下美丽的笑和流下自然而然的泪，获得美的熏陶和人格的升华。     

文学作品在语文审美教育中的灵活应用

职业学校语文教学中的审美教育能有效地激发学生学习兴趣,培养学生的审美能力,提高学生的道德修养,因此它在职业学校专业学习背景下,更值得教育工作者重视。     

如何培养学生的写作情感

语文教学中应重视学生的品德修养和审美情趣,提高愿学爱写的能力,关键在于对学生进行有效地情感教育与引导,将情感融入在写作上是良好的方法之一,让学生在写作中懂得爱和恨,     

浅谈语文教学中的审美教育

语文课堂教学中审美内容是丰富多彩的,学生面对语文课文,不仅仅是一大堆优美的语言文字,而且是对美景的欣赏、对美的生活的感受、对美的精神的感悟。然而,长期以来,语文教学虽然不断地进行改革,但以传授知识为主要内容的唯理性教