关于引进原版教材进行双语教学的思考

本文通过对我国原版教材引进的简略回顾 ,阐述了引进原版教材进行双语教学的必要性 ,同时 ,对引进原版教材的主要途径以及采用原版教材进行“双语教学”应注意的问题进行了一些理论和实践的探讨。     

英语原版电影赏析与英语文化教学

本文通过论述英语原版电影赏析教学的意义、原则和方法,探讨提高自身的文化素养和跨文化交际能力。     

配合双语教学的外文文献信息资源配置

作者认为新时期的双语教学要求图书馆必须对现有的外文文献信息资源进行调整，优化其配置以适应广大教师的需求。     

百年回眸:中国高校教材引进历史进程分析

高校教材引进在中国教育近现代化过程中具有十分重要的地位.文章将中国高校教材引进分为四个历史阶段,并分析各个历史阶段的特点,揭示教材引进中存在的问题,试图发现教材引进的规律,探索今后教材引进的方向.     

情境教学尝试点滴

情境教学是以“情”为中介的教学新模式。它借助丰富的想象和情感使学生获得对事物本质和相互关系的认识,巧妙地把认知与情感、抽象思维与形象思维、教与学等有机结合;让学生参与教学过程,把感情与理智投入到创造性学习中去,笔者想谈谈情境教学的一些看法和尝试。一、电化辅助,再现情境借助电化教学手段再现图景,运用包含哲理的名言警句启发联想,通过教师绘声绘色的渲染,让学生目驰神往,观此思彼,从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面设计一系列小问题,运用储存的知识和生活经验,让课文中描绘的情景在头脑中重现。《荷塘月色》是情景交融的散文典…     

物理教学中开展创造性教学的尝试

有效地开展创造性教学，是当前教学改革的一项重大课题。本文介绍在“波的形成与传播”中运用“观思归用创”教学模式开展创造性教学，培养学生创新能力的实践探索，以期抛砖引玉。     

浅谈高校现代舞教学的尝试

本文从欣赏现代舞作品,现代舞动作原理学习和要求学生自编舞蹈作品方面,阐述了高校现代舞教学的几点尝试。     

教材的选材与文化教学

随着国际间跨文化交际的日益增多 ,人们越来越意识到文化知识在跨文化交际中的重要作用和文化教学在语言教学中的重要意义。笔者以《新视野大学英语》选材中富含文化教学内容的特点为切入口 ,从词汇教学、篇章教学及隐喻教学三方面 ,探讨了语言教学中文化导入的重要性和可行性。     

在古诗文教学中引进时代活水

“问渠哪得清如许?为有源头活水来”。语文教学应该把时代的活水——当今大千世界的有关信息引进课堂,使其自然地渗透于教学流程之中,并与课堂信息接合、贯通。使课堂教学信息流具有新颖性、趣味性和思考性。时代活水的流入处往往成为学生激起兴趣、深入思考、引发创造的起点。又能使课堂教学结构张弛有致,使学生的有意注意和无意注意得到调节。中学古诗文教材反映的社会生活离学生的生活实际较远,引进时代活水,更能使学生产生新奇感、贴近感,学生通过古今有关信息的比较、分析、综合,不仅能拓宽知识面,加深对知识的理解,而且能培养学生思维的灵活性和深刻性。     

多元化识字教学的尝试与探索

识字是学习文化的起点,是阅读与写作的基础。识字教学是小学语文教学的难点,实行多元化识字教学是解决这一难点的有效途径之一。为了扩大学生的识字量,巩固识字效果,我们运用现代教育理论,实践新课程理念,引导学生发现并掌握识字规律和方法,逐步培养学生独立识字的能力,使学生真正轻松识字、喜爱识字,为今后自主阅读打下良好的基础。     

提高马克思主义哲学教学吸引力的尝试

提高马克思主义哲学教学吸引力和实效性的根本出路是进行教学内容和教学方法的改革。教学内容必须结合重大的现实问题 ,必须结合青年的思想实际 ,也应增加哲学方法论的内容。教学方法的改革包括援史入经 ,借文讲哲和追求简明扼要、通俗易懂。加强教师的自身修养是教学改革的前提条件     

运用学习原则对非计算机专业计算机实验教材改革的初步尝试

计算机实验教材存在着的一些问题,严重制约了计算机实验教学的正常开展。针对这种情况,分三个阶段对计算机实验教材进行了改革,取得了较好的效果。     

中学数学教材教法教学浅见

《中学数学教材教法》是师范院校数学专业的一门体现师范特征的重要专业课．它对于培养合格的中学数学教师、使他们能尽快胜任中学数学的教学工作起着重要的作用。如何把这门课上好．现谈点肤浅的看法。1理论上用严格的公理化体系研究中学数学，提高分析中学数学教材的能力。公     

微格教学:实现教学技能有效训练的尝试

课堂教学技能是高等师范院校学生必须掌握的专业技能,传统的教学,由于思想方法和手段的落后,致使学生的教师专业技能的培养处于薄弱环节。探索利用现代化教学手段来促进师范生课堂教学技能水平的提高是教学改革的突破口,微格教学以其特有的优势,可以提高师范生课堂教学技能训练的有效性。     

大学英语分级教学的探索与尝试

进行大学英语分级教学的目的是解决学生在英语学习过程中客观存在的个性差异问题。按层次实施教学,适应大学生个体发展的实际需要,更好地体现因材施教的原则。辽宁医学院的大学英语分级教学目前仍处于尝试阶段,学生学习英语的许多实际问题尚未解决,教师的教学方法和手段还需要进一步改进和完善。     

关于元素化学教学的思考和尝试

本文通过作者对元素化学教学的改革尝试突破传统教学方法探索一个更适合高师特点,符合现代教育观念的教学方法。使教学更好地为人才市场的需求服务。     

英语精读课渗透写作教学的尝试

在英语精读课中渗透写作教学,可以有效提高学生英语写作水平。方法是激发学生写作兴趣,引导其独立自主地阅读,为写作进行点滴的积累,同时利用精读教学的“三步法”以避免学生作文中出现“中式英语（Ｃｈｉｎｇｌｉｓｈ）”,并进行师生双向交流的作文修改     

女子班语文教学的几点尝试

女子班是我校的特色班,钢琴、舞蹈是她们的必修课程,国际象棋、书法、古筝、击剑、烹饪等是她们的选修课程,比起普通班级的学生,女子班学生的视野更开阔,在棋琴书画和舞蹈等艺术方面的学习更系统、更专业。2010年9月,我接手女子班的语文教学工作,进行了大胆的尝试,用艺术手段点燃学生语文学习的满腔热情,用学科活动推动学生读书实践的广泛开展,用读写结合促进学生语文素养的全面提高。     

SEFC教材语篇教学初探

当前外语教学改革是大势所趋,只有改革才能推动教学,提高质量,实现教育的现代化。在外语教学过程中,如何有效地体现素质教育的精神,已成为改革英语课堂教学的关键。本人通过借鉴有关的教学参考资料,结合课堂教学实际,在教学中不断摸索、探讨有利于培养和提高学生外语素质的教学新途径,下面谈谈个人的认识和体会。 一、语篇教学与素质教育。 高中英语教学始终以语篇阅读为主。在阅读中学习语言基础知识,学习阅读技巧,从中提高阅读理解能力,提高语言的实际运用能力。在课堂教学过程中,语篇教学是应“以学生为主体,教师为主导,思…     

外文书刊资源共享的新思考

我国文献资源共享工作始于50年代末期,由于时间较短,我们不可能建立起一整套文献资源共享的制度,而只能从小着手、从实际着手,以解决当务之急,为此,笔者认为这个“小”可首先从外文书刊的资源共享做起。一、外文书刊资料协调的必要性 1,世界文献量的增长和书价的上涨文献的增长和知识的增长是同步的。在最近几年中,全世界每年出版图书70余万种,各类期刊15万种,各种科技文献400万种,因此,世界上没有一个图书馆能为此提供巨大的人力、物力、空间将其收集齐全。