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知识经济时代高校图书馆职能与馆员素质论略 总被引:3,自引:0,他引:3
燕荣晖 《江汉大学学报(社会科学版)》1999,16(1):123-126
新时代高校图书馆具有信息收集、整理、传递的职能,社会教育职能和文化活动职能。馆员应具有业务水平高,综合能力强的工作能力和爱国、创业、奉献、敬业神经等素质。 相似文献
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阳冬梅 《武汉科技大学学报(社会科学版)》1999,1(3):87-89
随着知识经济时代逐步到来 ,我国图书馆事业发展既面临机遇 ,也面临严峻挑战。为充分发挥图书馆保存人类文化遗产、传播知识和信息、开展社会教育以及培养人才等方面优势 ,促进国家经济社会协调发展 ,图书馆要转变观念 ,转换社会角色 ,加强内部人力资源开发和管理 ,强化信息服务职能。 相似文献
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:2 1世纪 ,知识经济将成为时代的主旋律。在知识经济中 ,一刻也离不开信息的支撑 ,知识信息的创造、加工、处理、传播与应用将成为经济增长最重要的源泉。作为图书文献收藏地、知识信息集散地的图书馆 ,在知识经济中所起的作用及其如何面对知识经济 ,这是文章探讨的主要问题。 相似文献
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知识经济时代图书馆知识管理与知识服务 总被引:7,自引:0,他引:7
随着知识经济时代的到来,知识在社会生活中的地位和作用日趋明显。知识管理作为知识经济的依托和知识创新的手段,已成为诸多学科领域关注的热门话题。现代图书馆要提高服务效率和效益,充分体现服务的价值和知识的价值,就必须实施知识管理,以知识为内涵,以服务为中心,走知识服务之路;引入知识管理系统,探索知识管理的模式,强化知识服务的功能。 相似文献
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聂敏 《盐城师范学院学报》2003,23(4):133-135
本文论述了知识经济时代 ,图书馆应成为和必将成为信息枢纽和精神文明建设的重要基地。图书馆应在承担传统职能的基础上 ,通过组建图书文献“银行”、扩展和深化图书馆的服务、向产业化方向发展、改革管理方法等一系列改革与发展来适应知识经济的需要。 相似文献
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杨文萍 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2002,26(4):91-92
知识经济时代的到来,对图书馆提出了严峻挑战.图书馆应发挥自身优势,积极投身到新经济变革之中,抓住机遇迎接挑战,努力完成新时代图书馆所肩负的新使命,在激烈的竞争中求生存,求发展. 相似文献
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赵文华 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2001,1(4):76-77
探讨了知识经济对图书馆的影响 ,分析了知识经济时代图书馆面临的机遇和挑战 ,认为图书馆必须转变观念 ,转换角色 ,调整资源结构 ,加快网络建设 ,建立新型数据库 ,培养高级人才 ,才能符合时代的要求 ,实现信息和知识的全球共享 ,迎接知识经济的挑战。 相似文献
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谢叶 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2000,(4)
高校图书馆在高校中具有特殊地位和作用。随着知识经济的兴起 ,高校图书馆的发展也面临新的机遇和挑战。只有深化改革、更新观念、转变职能、优化服务 ,才能充分发挥其信息功能和教育功能的作用 相似文献
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知识经济与图书馆信息化 总被引:4,自引:0,他引:4
郝凤英 《集美大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
在知识经济的背景下, 图书馆的职能有着显著的变化。文章在简述知识经济的基础上论述了图书馆信息化的必然趋势, 并指出应从 “观念现代化”、“信息资源的数字化与特色化”、“网络化建设”、“服务队伍的专家化” 等四个方面加强图书馆的信息化建设 相似文献
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张雄英 《重庆交通大学学报》2002,2(1):92-93
随着知识经济时代的到来,人们对信息、知识的需求量大增.作为人类知识宝库的图书馆,必须重新审视和认识自己的地位、作用,更新思想观念,加强人才培养,特别是加快以网络化为核心的自动化建设,以顺应时代发展的要求. 相似文献
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李晓霞 《北京理工大学学报(社会科学版)》2002,4(1):96-97
当今社会已步入知识经济时代, 本文分析了知识经济背景下的图书馆工作的地位与作用, 以及图书馆为适应知识经济的发展需要做哪些工作 相似文献
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知识经济与图书馆改革 总被引:1,自引:0,他引:1
张雄英 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2002,2(1):92-93
随着知识经济时代的到来,人们对信息、知识的需求量大增。作为人类知识宝库的图书馆,必须重新审视和认识自己的地位、作用,更新思想观念,加强人才培养,特别是加快以网络化为核心的自动化建设,以顺应时代发展的要求。 相似文献
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曹春晖 《湖南大学学报(社会科学版)》1999,(Z1)
讨论了知识经济的定义和特征,探讨了知识经济对图书馆的硬件设施、服务方式、和人员素质等方面的冲击,并指出了知识经济时代图书馆发展应采取的对策 相似文献
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知识经济具有一定的特征 ,它与图书馆有着紧密的联系。新世纪 ,图书馆的管理应从三个方面考虑 :首先是更新管理观念和管理理论 ;其次是改革管理方法和管理手段 ;再次是改变馆员的知识结构和抓好馆员的继续教育。 相似文献
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