基于知识链的管理

论述了知识链的有关概念和特点,通过分析以往的知识链模型,提出了改进的知识链模型;对知识链管理的机制进行了分析;从控制论的角度,对知识链内部知识成长的机制进行了分析,并指出知识链内部知识转移的影响因素,为知识管理的发展提供了一定的理论依据。     

高校"学科专业"的辨析

"学科专业"是高校的一个专用名词,但学科与专业既有质的区别又有紧密的联系。厘清高校"学科专业"以及学科、专业建设的关系,对高校学科专业的改革与实践具有积极的指导意义。     

学科专业调整:全面建设小康社会与高等教育发展的良性互动

全面建设小康社会需要专门人才和学习型社会的支撑。在社会主义现代化建设中，高等学校必须进行专业结构调整，才能更好地为经济建设和社会发展服务。高校专业结构调整的战略是：与新型工业化的路子密切结合；与城市化的进程密切结合；与信息资源的开拓密切结合；与高等教育大众化密切结合。高校学科专业结构调整在全面建设小康社会与高等学校之间建立起一座桥梁，实现现代化建设与高等教育的良性互动。调整学科专业的最终目的是提高高等教育的适应性，促进社会经济和高等教育自身健康发展。     

知识链的绩效评价

组织之间的知识流动形成了知识链。为使知识链健康发展,科学、全面地评价知识链的绩效至关重要。本文针对知识链的特点,提出知识链绩效评价的原则,分析知识链绩效评价的实施过程以及应注意的问题。     

论基于知识的企业核心竞争力与企业知识链管理

文章在回顾战略管理理论资源学派以及知识管理的有关理论基础上 ,指出战略管理和知识管理殊途同归 ,企业最重要的资源是知识、企业的核心能力的关键是知识管理能力 ,提出了知识管理战略的概念 ;认为企业知识管理的重点在于企业知识链管理 ,提供了知识链的理论模型     

新建本科院校学科专业建设刍议——以安徽省宿州学院为例

本文主要对新建本科院校这一特殊主体的学科建设、专业建设关系进行厘定;以宿州学院为例,从其办学定位及办学理念出发对这类院校的学科专业建设中的突出问题进行剖析,并针对宿州及其邻近地区社会经济发展特色,提出学科专业建设的对策建议。     

确定专业特色定位，狠抓学科专业特色建设

确定专业特色定位，狠抓学科专业特色建设，是独立学院生存和持续发展的内在动力和办学的主轴。按照“达标、创特色”的思路，武汉科技大学中南分校城市建设学院找准土建类专业人才培养市场位置，在确定专业特色定位、实施成功素质教育和进行学科专业建设方面做出了有益的探索。     

关于艺术设计学科专业建设的思考

随着社会的进步，人们对工艺美术产品的需求越来越高，这就要求工艺美术专业必须培养出具有科学的思维观念，意识新，掌握高科技手段，信息灵，创造能力强的工艺美术设计人才，以适应社会的需要。 一、工艺美术教育应坚持党的教育方针，坚持原则，深入生活，勇于创新。 艺术，是形象地认识生活而能动地进行美的创造的结晶。工艺美术教育应在整个教学过程中，始终贯彻唯物史观的基本原则，坚持艺术“源于生活，高于生活”的客观规律，并结合各科工艺美术的不同性来进行创新。要始终如一地教育学生从实际生活出发，根据人民大众的需要，从事美…     

学科建设与专业建设若干问题

论述了学科和专业的概念及二者的关系,指出了学科建设和专业建设的内涵,提出了高等学校学科建设和专业建设应紧密联系起来,统一制定学科专业建设发展规划,使学科建设和专业建设协调有序进行.     

从“四元知识链”的视角看工程创新

基于实践的知识论立场,科学、技术、工程、产业在现实的生产、生活实践中同知识的生成与应用相关联,并生成彼此相互区别而又相互联系的知识形态.它们在实践的联系中形成一条无形的科学-技术-工程-产业(STEI)"四元知识链".从"四元知识链"来看,工程创新是凝结于工程"人工物"中的工程知识被并入到生产函数中以获得首次商业化应用的过程.从四元知识链的视角理解工程创新,对知识经济时代现实中的工程创新有着重要的理论意义和实践意义.     

校园博客中的知识价值链分析

博客的低成本、高互联性成为学校进行知识管理的理想工具。运用博客进行知识管理的活动形成了一条知识价值链。知识从输入端进入,经过一系列加工、传递,最后从输出端输出,其间知识的价值得到了巨大增值。分析并优化这条价值链可以帮助各类学校提高知识生产效率,为社会创造更多的精神财富,并进一步将知识转化为实际生产力,为社会创造更多的社会财富。文章运用知识价值链理论,分析了运用校园博客进行知识管理的活动,对在知识管理活动中形成的价值链进行了分析和描述,并认为强调目标意识、不定期激活知识和绘制知识地图可以优化知识价值链,从而产生更大的精神和物质效益。     

基于知识共享与知识创新的供应链柔性研究

多样化的客户偏好和不确定的市场需求,要求供应链企业在知识经济的大潮中,不仅要重视知识管理在日常工作中产生的积极影响,也要提高对柔性管理重要性的认识。核心企业在逐渐完善知识管理系统的基础上,鼓励员工进行知识创新,应用科学手段对外部环境合理预测,进行计划决策的准确制定,快速响应供应链所面临的市场考验。     

科普创作与传播知识链的组织模式创新与激励

科普活动的实施效果是科普创作与传播知识链上各个环节共同努力的结果,以科协为核心的科普团队在实现科普资源共享上起到了核心作用,针对道德风险下短期合作模式无法有效激励科普项目负责人共同努力这一问题,运用委托代理理论设计在重复博弈下的科普项目长期合作模式,文章提出建立科普专家库和科普工作者的声誉档案,为科普工作者的科普能力提供客观的评价,通过数学模型分析,笔者认为在长期合作模式下,项目负责人的保留效用应不低于由科普能力折现的短期保留效用与科普能力不足导致的期望收益损失之和,通过兼顾双方利益,实现共赢的结果,为科普项目模式的探索与创新提供理论依据和建设性意见。     

从价值链管理到知识价值链管理——企业获取竞争优势的必然选择

基于波特价值链设计出由知识管理主要活动（包括知识审计、知识获取、知识创造、知识吸收、知识保护与知识应用）与辅助活动（包括知识领导、知识协调、知识控制、知识组织、知识测评）组成的知识价值链,并对知识价值链管理与价值链管理从价值活动划分标准、价值活动种类与范围、竞争优势来源、核心管理方法、信息技术与知识的利用程度、价值活动的协调机制、价值链扩展性等方面进行了比较,建议企业采取诸如执行系统化知识审计、建立战略联盟、开展知识协调、采用先进信息技术、加强组织学习、建立知识型组织等策略来实施知识价值链管理。     

IT企业知识管理的特征及模式的建构

从哲学认识论上界定了知识的概念,对企业知识按照OECD的观点进行了归类,在此基础上进一步界定了企业知识管理的概念。指出IT企业的知识管理就是对IT企业中有利于技术创新的一切知识要素的相互转化以及知识流动过程的一种动态管理。阐述了IT企业知识管理的必要性源于IT企业技术创新的需要,是IT企业得以顺利成长的保证,IT企业的知识管理应该侧重有利于其技术创新;分析了IT企业作为知识密集型高新技术企业所具有的特征,在此基础上概括了IT企业知识管理的特点;提出和建构了IT企业的知识管理的模式。     

基于隐性知识的图书馆知识服务模式探讨

图书馆作为保存、传播知识的知识信息中心,作为为教学和科学研究服务的学术性机构以及学校信息化和社会信息化的重要基地,虽然不是一个以追求利润为主的企业组织,但也同样涉及到降低成本和提高经济、社会效益提高的问题,必须顺应时代发展,实现服务内容由信息到知识的增值,提高对用户的贡献度,因此引进知识管理,提供知识服务成为了图书馆的必然选择。