改革高师教育 正确处理几个关系

基础教育是提高民族素质,培养现代化建设人才的奠基工程,而师范教育是发展基础教育,实行九年制义务教育的基础。在各级师范教育中,高师教育又处于关键地位。因为它培养的是中等教育师资,其质量的好环直接影响基础教育的发展和提高,从而也影响到高等教育的招生质量。所以,高师教育是整个教育事业发展的中心环节,起着教育工作“母机的母机”作用。     

四川省高等师范教育发展战略研究

高等师范教育是师范教育的一部分,师范教育是整个教育事业的一部分,而教育事业又是社会发展事业的一部分。“百年大计,教育为本”。教育事业在社会发展中的地位,就不言而喻了。可是在教育事业中,师范教育处于什么地位?在师范教育中,高等师范教育又处于什么地位?对这些问题的回答,人们并不总是十分清楚的。师范教育是整个教育事业的基础,它为各级基础教育提供师资;师范办的好坏,不仅直接关系到中小学教育的质量,也影响着高等教育的发展和科学技术现代化的进程。就我国目前而言,师范教育又包含着中师和高师这两个层次,高等师范教育又是整个师范教育的基础。所     

高师成人教育的发展历程和未来趋势

高等师范成人教育是成人高等教育的组成部分,是社会发展的必然产物。它担负着提高基础教育师资素质的重任。40年来,为改变师资贫乏、素质低下的状况,为提高教育质量和发展我国的教育事业起了普通高师教育所难以替代的重要作用。时代在前进,社会在发展,认识在深化,党     

我国民办高等教育发展前景浅探

21世纪我国民办高等教育的地位和作用日显重要,成为我国高等教育事业的重要组成部分,而不再仅仅是公办高等教育的补充。我国高等教育将由精英化阶段过渡到大众化教育,民办高教是实现大众化目标的重要途径。民办高教重点是发展高等职业教育,同时适度发展本科和研究生教育。民办高教发展形式多样化,其中民办公助是政府鼓励和支持民办高校的重要手段。     

试论高师的改革

要发展教育事业,全面提高教育质量,就必须有一支过硬的教师队伍,要培养和造就一支合格的师资队伍,就必须发展和办好师范教育。因为,师范院校是培养人才的基地,它在整个教育事业中占有重要地位,特别是高等师范教育则是师范教育的重要组成部分。高师教育办得好坏直接影响基础教育的质量,关系到高等教育的发展和建设四化人才的培养。所以,办好高等师范院校,对于加速高等教育事业的发展,为社会主义现代化培养急需人才,实现普及义务教育,建设社会主义物质文明和社会主义精神文明都具有重要意义。     

论地方高师院校教师教育的发展现状和改革策略

随着我国社会政治经济文化的发展,我国的教育水平有了较大幅度提高。教育事业,尤其是基础教育的快速发展,对从事基础教育的教师提出了新的、更高的要求。因此,传统的教师教育越来越不能很好地适应社会的发展需要和基础教育的新要求,改革教师教育成了高等教育,尤其是高等师范教育发展的必然途径。对于地方高师院校来说,加快教师教育改革步伐,培养适应新时期需要的合格教师成了当务之急。但教师教育该改什么、如何改的问题成了教师教育改革的核心问题。了解教师教育改革的时代背景,研究地方高师院校教师教育的发展现状,提出地方高师院校教师教育改革的发展战略,以便为地方高师院校的教师教育改革提供科学依据。     

现代意识：高校教师的必备素质

高等教育现代化首先要求高校教师教育观念现代化。由于历史的和现实的原因,目前高校部分教师的现代教育意识尚未达到应有的程度,这是制约我国高等教育事业发展和影响高等教育质量的一个重要因素。发展我国高等教育事业,必须加强高校教师队伍建设,在强调教师传统素质要求的同时,注重教师现代意识的培养。     

物理教育与高等工程专科教育

高等工程专科教育是我国高等教育中的一个重要组成部分,其教育体系应包括基础教育、技术教育和工程教育三个层次。而工程专科物理教育是教育体系中基础教育层次的一个不可缺少的部分,它应当服从高等工程专科教育的总目标,为培养高等工程技术人才发挥应有的作用。     

关于我国教育改革中几个问题的思考

30年前恢复的高校入学考试制度对我国的人才培养而言功不可没，但同时也成为我国教育的“指挥棒”，左右着基础教育改革和发展的走向。高考的指挥棒作用导致义务教育属性异化，使提高全民素质的教育成为选拔教育。尽管素质教育的呼声不绝于耳，但“应试”仍是基础教育的灵魂，基础教育阶段的择校风也因此愈演愈烈。高等教育的大规模扩招有利于满足人民群众日益增长的对高等教育的需求，有利于满足社会经济发展对高层次人才的需求，但与此同时也出现了一些新问题，如高等教育迅速转向大众化引发了人才培养结构的失衡，高校毕业生人数的大幅度增加导致了就业形势越来越严峻等。我国基础教育和高等教育发展过程中出现的这些两难问题迫使我们应更加深入地去研究和思考我国教育的进一步改革问题。     

浅谈高等学校科研人才的选拔与培养

高等学校不仅肩负培养社会主义现代化建设事业急得高级人才的教育任务，还承担着科学研究的任务。建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，随着现代科技的发展和高等教育体制的改革，高等学校科研工作在社会经济生活中发挥出越来越大的作用，高等学校涌现出了一批在国际国内都有一定影响的科研人才，对我国的高等教育事业和社会主义经济建设事业发展都做出了突出的贡献。事业的发展呼唤人才，而现有高校科研人才队伍年龄老化、梯队建设断层和后继无人等等问题无疑将成为制约我国高等教育和科研事业发展的障碍。为增强我国在二十一世纪的竞…     

网络教育应用于基础教育的必要性

网络教育应用于基础教育是适应科学技术发展的必然趋势,网络教育在基础教育中的应用,有利于缓解我国当前基础教育中的许多矛盾,应用的条件已趋成熟。基础教育是关系民族整体素质的事业,是教育发展的基础,也是国家发展的基础。因此,基础教育有必要首先走上优质高效的发展轨道。     

引入市场机制,促进我国高等教育的发展

随着高等教育大众化的推进 ,我国高等教育面临机遇和挑战。发展高等教育事业应当借鉴国外发展教育事业之成功经验 ,充分发挥市场调节的作用 ,改变过度依赖政府的状况 ,推动我国高等教育体制的改革。     

浅谈大学生思想政治教育的载体建设

近年来，我国高等教育体制改革得到全面推进，高等教育事业实现快速发展，对大学生的思想政治教育工作提出了新的要求和挑战。加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是一项伟大而艰巨的历史任务。在新形势下，我们要积极探索大学生的思想政治教育的新途径、新方法。     

略论强化高校图书馆教育职能的必要性

高校图书馆事业是整个高等教育事业的一个有机组成部分,高校图书馆的教育职能在高校教育体系中有着举足轻重的地位。随着科学技术和高等教育事业的发展,高校图书馆的教育职能也在不断更新内容。归纳起来主要有:为配合学生品德教育和精神文明建设,而进行的思想政治和精神文明教育;为配合系科教学工作,而进行的专业教育;为扩大学生知识面,而进行的综合教育,以及     

转型期中国教育事业发展研究

改革开放以来,随着中国社会整体转型的渐次加快和社会建设的深度推进,我国教育事业发展取得了巨大成就,主要表现为人力资源存量和水平发展迅速,基础教育进入以内涵发展为主的新阶段,高等教育实现了历史性的大跨越,民办教育快速推进和职业教育进入黄金发展期。同时,在教育经费投入、教育机会和资源分配、制度供给以及应试教育现状等方面亦存在诸多困难和挑战,需要我们从落实教育优先发展的战略地位,加大财政对教育的投入,全力促进教育公平,全面推进素质教育,处理好量力而行和尽力而为的关系等方面入手,促进教育事业健康发展。     

谈我国高等教育由近代向现代发展过程中的几点启示

从我国高等教育由近代向现代发展的过程中得到几点启示切忌把高等教育看作是功利性事业,要增强高等教育发展的内在动力,主动发展中国的高等教育事业,办自己的教育,培养自己的人才,同时在发展高等教育过程中,要重视教育家治校的重要性.     

论当前我国高等教育布局结构的内涵、问题及其优化策略

高等教育布局结构是高等教育事业发展的关键。优化高等教育布局结构对推动我国教育事业科学发展、促进教育公平、办好人民满意的教育具有重要的意义。当前,我国高等教育布局结构不合理状态亟待改变。优化高等教育布局结构应秉持科学发展、公平发展的理念,恪守适度超前发展的原则,充分发挥三种力量、三个主体的作用,制定实施补偿、差异并重政策,建立科学的定期优化调整高等教育布局结构的机制。     

全面建设小康社会对高等教育发展提出的要求

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,这对我国高等教育事业的发展提出了新的要求。我们必须充分认识高等教育在全面建设小康社会中的地位与作用;充分认识到落实教育优先发展战略地位是增强综合国力、应对国际竞争、全面实现现代化建设奋斗目标的一条必由之路;必须深化教育改革,优化教育结构,更新教育观念,推动高等教育的创新和可持续发展,使高等教育更好地为我国现代化建设事业服务。     

浅谈校园文化建设

“八五”期间,我国将实施《基础教育发展与改革实施纲要》,即基础教育十年规划。它将揭开我国发展基础教育事业的新篇章。目前,我国各地推行的规范化学校、标准化学校建设以及类别达标验收活动,无疑促进了基础教育的发展。应当指出,学校建设不可忽视的重要的一环就是校园文化建设。随着我国教育事业的不断发展,校园文化取得了较好的成果。但是,我们不能不看到为数众多的学校,尤其是老少边穷地区,由于种种原因,校园文     

应加强高师的公共体育工作

教育要面向现代化,面向世界,面向未来。大力发展教育事业是我国一项长期的、伟大而又艰巨的战略任务;而搞好师范教育则是发展教育事业的头等大事,师范教育现在已成为实现九年制义务教育和提高高等教育质量的关键。高等师范教育主要是面向中等教育,它培养的是将来去培养人才的人才。因此,办好高等师范院校就显得尤为重要。