文化的力量

"文化"有力量吗?什么是"文化",并不是一句话所能解释清楚的,因为它的含义有好几个层次。比方说,最基本的,人们说"学文化",这个人有没有文化,人的文化知识水     

文化立校科学发展

国务院总理温家宝说"书籍是人类智慧的结晶.读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运.一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的."为了孩子的未来,为了我们的希望,我们实施了"文化立校,科学发展"的兴校方略.     

书中自有黄金路

我们这里所说的书，不上狭义的书本的书，而是泛指一切知识文化及传播知识文化的各种媒体、读物等。关于读书的重要，恐怕自有书那天起就一直有人在讲。东汉王充提出：“胸中不学，犹手申无钱也。”宋人赵恒指出：“书中自有黄金屋。”两句话，一反一正，一前一后，互为注脚。”强学博览，足以通古会”，是说知识给人的力量；才储八斗，学富五车，被视为有知识的最高境弄。”玉不琢，不成器，人不学，不知道”，是苦口婆心地；“为学之遭，莫先手穷理；穷理之要，必在干读书”，是循循善诱地教…··书中自有黄金属，强调的不仅仅是物质的富…     

单位边缘人的面相及管控引导对策

正所谓边缘人,从广义上说,是指游离于社会或者单位内部主流群体的人。从狭义上说,是指那些性格孤僻,落落寡合,不善与人交际,工作上不显山露水,事业上无所成就,整天沉默寡言,不被领导重视,不受群众待见,在单位里没有话语权,即使偶尔表达意见也不被重视和采纳,最终沦为单位里"沉默的羔羊"、社会上"沉寂的火山"的人。如果从广义上进行细分,边缘人大致可以分为三大类,即特立独行者、制度破坏者和"沉默的羔羊"或"沉寂     

小本子

<正>在我们这个县级市,一个人问另一个人是否已经提拔当上了领导干部,有时不直接问,而是说:"名字有没有上小本子?"体制内的人,一听就明白。小本子是指市级机关的常用电话号码本,内容主要包括全市副科局级以上领导干部的办公电话、住宅电话和手机号码。我见过有快到"二线"的人,尽管心里失落,嘴上却自我安慰说:"好歹我的名字上过小本子了!"     

论“行知文化”的本质特征

在当代文化现象中,陶行知"生活教育"为特色的行知文化倍受人们推崇,尤其是我国大力倡导素质教育的今天,"生活教育"的行知文化更值得发扬光大。行知文化是作为教育中最重要的文化,可以从广义和狭义进行解释。从广义上说,行知文化的基本要素包括"做"的要素和"识"的要素两个方面。"做"是人在生活、工作中的实践和在业     

谨慎交友一生平安

人类社会发展的历史告诉我们，人是社会的人，任何人都不可能脱离一定的社会群体而独立存在。正是从这个意义上，英国著名哲学家培根才说：“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。”作为生活在社会当中的每一个领导干部，同样也有着友谊和交往的需要，都要有三朋四友。     

基于人性弱点的孙子思想及其对领导者的启示

正《孙子兵法》是用兵之学,也是人性之学,它的很多著名的兵学思想,都是针对人类的本性及人性的弱点设计的,这就使孙子兵学思想有了更多的普适性价值,值得我们在现实生活尤其是领导工作中学习和借鉴。一、骄傲自大与理性用兵骄傲自大是人性的一大弱点。人都有不同程度的夸大自己优点的喜好,此种喜好被进一步放大,就会成为骄傲自大。从这个角度说,我们每个人都有潜在的骄傲自大的倾向。骄傲自大在战争领域被归纳出的一个基本命题就是"骄兵必败",意指"恃强轻敌的军队必定失败"。此语     

财富:需要共同理解

美国通用一款中级汽车“景程”在由国市场销售业绩平平,有分析说,主要原因是“雪佛兰”标识触犯了中国消费者的文化忌讳。我相信这一分析有其独到的见解,“十字”型标识在中国人眼里,不是“金领”的象征,而是与“死亡”、“事故”等不祥联想相关的下意识暗示符号。这个事例让我们发现,哪怕是极小的文化差异,都可能带来理解、沟通、行为抉择的巨大障碍。中国入世五周年,进入了一个全新的平台。这个平台有着极为规范和细致的游戏则,在这里,经济、文化一体化,使地球缩小,人类关系变得更为紧密复杂;在这里,不仅是市场、交易、财富追逐,还有更为…     

做官当如张之洞

近一个时期,看了很多有关张之洞的资料。看着看着,就被张之洞这个人迷住了。这里且不谈他的经世之学、济国之功,单说他为官从政之职业精神、职业操守,就很值得我们今天大大小小的官员学习。敢做大事,敢为人先。《清史稿·张之洞列传》说张     

遥远的罪恶与你我有关

雅斯贝尔斯曾说:“我是有罪的,因为当罪恶发生时,我在场,并且我活着。”这句话意味着,旁观是不可能的,明哲保身是不可能的。即使你没有法律上的罪,也不能免除道德上的罪。在我们这个全球化的时代,在我们这个战争直播的时代,所有的事件我们都是在场者,无论它多么遥远,都会被电视推到我们的面前。我们,是那遥远的罪恶的一部分。现代社会的分工使人变成了零件。前不久看《南方周末》,有一篇文章写到大都市里的不落地族。他们在高楼上工作,在高楼上生活,他们名义上是这个城市的居民,却没有多少时间亲近这个城市的土地。对于这个城市来说,他们并…     

数学语言的艺术

教师的使命是启迪人类智慧,传播人类文明;教师的职责,是"传道、授业、解惑".而语言,却是交流思想的工具,是知识的载体,是打开知识宝库的钥匙,是接通师生心灵的桥梁,是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段.苏霍姆林斯基曾说:"没有教学语言的新艺术,就没有新人"、"教师高度的语言修养,在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."     

不良传统遗存之二 伪君子文化

Z:这个题目谈起来有难度,一是因为"虚伪"这个词可能是人类的共性,好像无论哪一个民族的任何一个人,都有虚伪。所以,要说它是我们的文化遗存,就必须有充分的理由。二是谈论这个话题容易惹人烦,有点儿大言不惭,好像你就是"君子"?J:是的。所以我们有必要先作一个基本的假设,就是"伪君子文化"是一种"文化现象",不是特指哪     

不怕得罪皇帝的人

<正>古弼,北魏秘书、大臣。这个人很正直,只认理不认人,连皇帝都敢得罪。古弼原来叫什么名字,史书上没有记载,只说他"后改名弼"。这个名字还是魏明元帝拓跋嗣给他改的,意思是古弼是个"辅佐之     

教养的证据

教养是个高频词,假如说某人没教养,就等于大批评大贬义了。如果说一个女人没教养,简直就如同说她是三陪小姐了。什么叫教养呢?词典上说“文化和品德”的修养,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯。”一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就象一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是瘦骨嶙峋。不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。当然,这个“教”是广义的,除了指入…     

领导者应掌握建构和谐社会的思维方式

中央提出构建社会主义和谐社会，表明我们党对社会主义的认识又一次重大的飞跃与深化。 一、我们讲“和谐社会”或“社会和谐”中的“社会”概念，可以从两个层面去认识和把握。 从狭义上说，政治、经济、文化、社会四者分别是互相并列的四大领域或四个方面。比如，我国社会主义建设包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的总体布局；又如，在社会科学中，有政治学、经济学、社会学……就是从狭义上讲，有学者称之为“小社会”。而广义的“社会”，是从总体上讲的，比如讲“人类社会”，“社会主义社会”…有学者称为“大社会”；     

学习是一种能力

<正>都说建设学习型政党和学习型组织,做学习型干部,这"学习型……"的句式里有两个关键词,除了"学习"之外,另一个就是"型"。我们说某某人是开拓型干部时,往往说的是这个人很开拓,这里有多层含义,是指成绩,比如他(或她)在某些方面开拓     

农村中学阅读教学的尴尬处境及对策

课外阅读是中学生获取知识、开拓视野、积累材料的蕈要渠道,是全面提高学生语文素养的有效途径,对课内语文教学具有独特的促进作用.高尔基说:"书籍是人类进步的阶梯,"还说自己"扑在书上就像饥饿的人扑在面包上一样".美国华特·科勒涅斯说过"语文学习的外延和生活相等."可见阅读对人的一生是多么重要.     

论中学生物理自学能力的培养

自学能力是运用已学知识去单独地获取新知识的能力,这是一种综合能力。人的一生获得的知识和技能,其中只有少数是从教师那里"学"来的,而其他大部分则是通过自学和实践获得的。自学能力的强弱,对于一个人的成才起着极为重要的作用,从某种意义上来说,21世纪的"文盲"是那些不会通过自学而不断更新知识的人,我们要高度重视对学生自学     

说真话需要民主平台

中国什么地方真话最多?2013年的全国"两会"。这里有2900多位代表和委员,争相说出反映各界心声、直指问题的真话。这里成为了一个说真话的大"市场"。说真话是人们一种普遍的愿望,甚至可以说本能。很长一个时期,我们总是把是否说真话更多地当作认识和勇气的问题,其实这并没有抓到其实质。实质是什么?是社会上有没有说真话的平台,