解放战争时期浙南革命音乐活动

<正>1946年6月全面内战爆发后,在中国共产党浙南地方组织的领导下,浙南革命根据地自1947年起开始建立和发展革命文艺团体,以音乐、戏剧等多种形式开展宣传活动,为浙南解放贡献力量。这一时期的浙南革命文艺团体主要有青训班、浙南游击纵队括苍支队文工队与浙南游击纵队政治部宣传队。一、中共浙南青训班的音乐活动中国共产党一直高度重视青年和青年培养工作,如在抗日救亡运动中,永嘉城区（温州）就成立了永嘉战时青年服务团,其在抗日救亡群众团体中发挥了积极作用。解放战争时期,中共浙南各级组织再次建立青训班,     

音乐的故土在两河流域

音乐是时代的脉搏和声音,是社会发展和社会文明的最高标志之一。一个社会,它的科学越发达,它的艺术——诗歌和音乐也就越发展。如果我们说,远在上古时期,生产力就极其发展的两河流域是诗歌和音乐的诞生地,这并不过份。     

中国古代音乐的文化精神述评

中国古代音乐自出现以来经过不同的发展时期,在不同时期蕴含着不同的内在含义,同时各个阶段的发展道路催生出新事物,这使得音乐在发展过程中不断完善,古代音乐的发展能够展现出中国的历史变迁以及人们思想观念的转变,是人们思想的重要体现。     

分析基础音乐理论在学前音乐教育课程设置中的重要性

基础音乐理论是音乐学习的首要步骤,完整的音乐基础理论对于学生顺利开展音乐活动,掌握高级音乐知识,灵活运用音乐尤为重要。本文以学前音乐课程设置中基础音乐理论的重要性为着眼点,在此基础上进一步探讨了学前音乐教育中音乐基础理论教学的优化对策。     

关于音乐理论、视唱练耳教学整合的分析研究

音乐理论和视唱练耳都是音乐学习中的基础,是一个音乐人必须熟练掌握的音乐理论知识。二者虽然不同,但也具有一定的共性,只要将音乐理论和视唱练耳密切结合起来,相互作用、相互配合,就能取得相当不错的教学效果。本文对音乐理论和视唱练耳二者的整合策略进行了分析,并对二者教学整合的可行性与必要性进行了分析。     

从魏晋文士看儒家地位的衰微

儒家思想在中国历史发展的长河中起起伏伏,从先秦产生以来其思想也不断发生变化。在不同的时期,它的存在有不同的姿态。魏晋时期的儒家较之于两汉时期便有很大的差别,这一时期以文士为代表的阶层,从他们所呈现的生活状态便可一窥这一时期儒家思想在当时的地位变化。然而这种地位的变化从另一方面来说,又是儒家获得新生的重要时期。     

浅析钢琴即兴伴奏中关键性音乐理论的探究与应用

社会经济的快速发展,为我国艺术事业的稳定发展提供了重要契机与良好的社会环境,在现代化建设的时代背景之下,我国各项事业正在如火如荼的开展和进行之中,其中钢琴即兴伴奏作为音乐教学和艺术实践的重要环节,是钢琴演奏者提高自身综合素养的必由途径,钢琴演奏者在具有较高的演奏素养和演奏能力的同时,还需要具备一定的即兴伴奏能力,以此来更好的为我国社会主义艺术事业的全面发展所服务,其中关键性音乐理论则是保证钢琴演奏者提高自身即兴伴奏能力的基础。基于此,本文以钢琴即兴伴奏的概述为主要出发点,从关键性音乐理论的内容和应用途径,对钢琴即兴伴奏与关键性音乐理论的结合进行重点探讨与简要分析。     

谈巴洛克时期音乐与器乐音乐

<正>在西方音乐的发展历程中，从大约1600年至1750年被称为巴洛克时期。在文艺复兴对中世纪的否定和恢复且崇尚古代文化的时期之后与有着华丽风格的古典主义时期、强调情感的浪漫主义时期之前，这短暂一百多年的音乐风格定义为“巴洛克音乐”。一、巴洛克风格与巴洛克风格的音乐十三至十六世纪的“文艺复兴”，各类文化都按照一个既定的规则原则去进行，是“中规中矩”的风格。而“巴洛克”表达的是对文艺复兴时期各种规则原则的否定与改变。巴洛克时期是一个富有浓厚宗教色彩的时期。     

浅谈音乐的商业化及其影响

随着社会经济的迅速发展和信息技术的迅猛发展,音乐作为人们生活中的一种特殊的精神财富也随之被不断地物质化、价值化,音乐正在以商业化的各种形式走进人们的生活。本文主要通过分析音乐商业化的缘由、发展现状这两方面来系统地论述音乐的商业化及其影响。     

知识管理实践理论视角下的音乐教育管理分析

随着时代的发展,音乐已经成为人们日常生活中不可缺少的娱乐形式,音乐教育也逐渐兴起,成为被人们接受的教育学科,在教育中的地位和作用也越来越重要。音乐教育在发展的过程中不仅需要良好的教学方法,也需要适当的管理。本文将探究知识管理实践理论视角下的音乐教育管理问题。     

健美操的动作节奏与音乐节奏的内在效应

一、动作节奏与音乐节奏的理论基础 节奏是事物生存发展的一个基本法则,它指时间长短的组织关系,它不但存在于音乐当中,同样也存在于任何动作当中.音乐是音响和时间的一种表现性艺术,它以声音来表达创作者和表演者的内心世界(包括情感、意志、欲望),这是无形的,抽象的.     

浅谈高校音乐教育与中国传统音乐的传承

当代高校的音乐教育是以西方的音乐理论为基础,并未在中国传统音乐传承上给予重视,也未为中国传统音乐研究者提供一定的理论资源。如今,我国高校的音乐教育内容与传统音乐已逐渐产生脱离,传统音乐艺术已从人们的眼中渐渐消失。为此,越来越多的音乐教育者呼吁应当重视中国传统音乐的教育,发展民族音乐。高校应当承担起对中国传统音乐传承的重任,早日将传统的民族音乐设为音乐课程的主要教育内容。     

井冈山时期毛泽东的思想建党理论述论

井冈山时期，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在艰苦卓绝的斗争环境中，大胆探索大革命失败后根据地思想建党理论。这一时期，毛泽东思想建党理论的形成有着深刻的历史背景、广泛的内容和鲜明的特点。思想建党理论虽然形成于革命战争年代，但对于新时期党的建设仍有重要的指导意义。     

建国后合唱音乐的发展

1949年中华人民共和国成立后,合唱音乐逐步走向成熟,但和世间万物的自然规律一样,在"文革"时期,中国合唱音乐述了中国合唱音乐的发展与进步。     

我国音乐心理学的发展历程

作为音乐与心理学两个学科之间的一个交叉学科,它经历了一个漫长的发展过程,通过运用实验心理学等手段,结合其它相关学科的理论与方法,来研究人类的音乐活动和行为。当下音乐心理学已经成为我国心理学科发展过程中十分重要的研究课题,也是众多学者高度关注的研究热点。本文总结了我国音乐心理学的发展历程,并对此学科的发展现状作出了归纳,望与大家共勉。     

论高校音乐教学改革与音乐学科发展

伴随着教育改革以及全面发展要求的推进,高校音乐教育已经在不断地进行改革。从现在的发展状况来看,高校音乐教育的改革受到了社会各界的不断关注,也取得了一定的成就。现在,更多的学生报考音乐专业,为了使学生们接受更好地教育,促进我国音乐教育不断地向前发展,我们要摆正好心态,以正确的观念来面对高校音乐教育中存在的问题,并且要提出一些行之有效的方法。本文立足于高校音乐教育改革的重要意义、高校音乐教育改革与音乐专业发展的关系以及我国音乐教育的现状,对如何促进高校音乐教育改革以及如何促进音乐专业的发展提出一些建议和意见。     

浅谈戴维·佩珀生态社会主义理论产生背景及其启示

20世纪下半叶以来,生态危机在全球化进程中日益凸显。生态社会主义和生态学马克思主义应运而生,也正是在这一时期它以独立的理论流派出现。而戴维·佩珀的生态社会主义理论集中体现的一本书——《生态社会主义:从深生态学到社会正义》引起了很多学者的广泛关注,它为我们提供了以体现正义的社会主义解决生态危机的视角。     

试论儒家与道家音乐美学思想异同

春秋战国时期,是我国古代历史上的一个文化大发展的繁荣时期,随着生产力的进一步发展,文化展现出了百家争鸣,百花齐放的态势,诸子百家不仅在文学、兵法、天文、地理等诸多领域皆有所开创,而且在音乐,舞蹈等艺术上的造诣更是颇丰。本文旨在通过对春秋战国时期孔子与老子、庄子关于音乐美学思想的对比分析,来探讨儒家与道家关于音乐美学思想之间的异同。     

音乐语言对幼儿语言的开发

语言是人类交流思想和情感的工具,以声音为基础,以其高低、长短、音色、强弱等为基本性质,音乐语言也是如此。幼儿时期的语言正处于快速发展期,音乐语言伴随着幼儿语言形成,如何更好地利用音乐语言对幼儿语言进行开发,成为幼儿教育研究者的研究重点。本文主要是从音乐语言角度出发,探究音乐语言对幼儿语言的开发。     

论西方宗教音乐中的精神内涵

在西方音乐史的研究中,宗教音乐不仅是一个极其重要的研究领域,也是一个十分复杂的研究对象。我国对宗教音乐的研究起步较晚:19世纪中期以后,西方音乐文化逐渐影响到国内,20世纪初黄自、萧友梅、丰子恺等人致力于给国人介绍西方古典音乐;1949年以后,大量西方音乐通过前苏联传人国内;"文革"时期,由于受到极"左"思想的影响,西方音乐的研究一直停滞不前,直到80年代才逐渐步入正轨;而国内真正重视对西方宗教音乐的研究则始于90年代初期。这一时期,出现了一批重新审视宗教和西方音乐文化关系问题的文章,包括杨燕迪在对西方音乐的界定中写到:西方音乐"是以基督教文明为基质发展起来的艺术音乐",可见宗教对西方音乐文化的影响与基督教在音乐史中的重要历史地位已经逐渐得到了国内学者的普遍认可。