福建省高等职业教育发展的实证分析

近年来,福建省大力推进海峡西岸经济区建设,综合实力不断增强,为进一步加快发展奠定了坚实基础。文章详细分析了在海峡西岸经济区建设的大背景下,福建省高职院校在发展中存在的区域高等职业教育资源配置不合理的问题,针对这一问题,认为福建省高职院校应结合自己的地域差异改革专业设置,调整专业结构,促进高等职业教育与区域经济和谐发展。     

区域经济发展与湖南高职教育

高职教育目前仍然是湖南教育体系中比较薄弱的环节，特别是专业设置和人才培养方向偏离了区域经济发展的需要，不仅使高职院校缺乏了自己的地方特色，而且也丧失了强有力的竞争力。因此，立足区域经济的特点，全面发展的现代高职教育体系，是积极有效地为湖南区域经济发展服务的关键。     

我国高职教育供求现状分析及对策

本文从对高职教育供求系统及高职教育供求均衡的分析入手,结合我国高职教育的现状,认为我国高职教育供求系统存在着高职教育服务供求的总量失衡与高职教育产品供求的结构和区域失衡。并在此基础上提出,控制高职院校扩招规模、优化高职院校专业设置以及促进劳动力合理流动,对于缓解我国高职教育供求矛盾具有重要作用。     

高职院校提高社会服务能力的途径与方法研究

社会服务能力是现代高职院校重要的职能之一,高职教育应增强社会服务能力。文章就高职院校服务社会的主要形式、服务定位进行讨论,总结出提高社会服务能力的策略是学校服务社会、专业服务产业、教师服务企业。     

构建适应产业结构调整的营销人才培养模式

高职院校办学的根本目的是区域经济和为社会发展培养应用型人才。其培养的人才规格必须符合当地的市场需要,这就要求高职市场营销专业要以地方经济的发展和产业结构调整方向、地方经济特色、人才市场的需求规格来确定人才培养方向和人才培养规格,进行人才培养的实施,把握素质、知识与技能的有机组合,培养市场营销应用型人才,为企业和社会服务,为区域经济发展做出贡献。     

边疆高职院校旅游管理专业课程建设与创新研究——以西双版纳职业技术学院为例

本文以西双版纳职业技术院校为例,研究边疆高职院校旅游管理专业课程设置该如何创新、改革.社会科技发展是影响高职院校理由管理专业的一项重要因素,然而地域环境也应该被纳入因素考虑范畴.边疆的高职院校要利用自身的地域地理优势,发展本地旅游业管理人才,推广本地旅游教育、旅游经济等产业.     

提升高职院校就业竞争力因素初探

可以提升高等职业教育就业率的因素主要有:社会、高职院校和学生。就业率的高低既与市场发展状况有关,也与高职院校专业设置、就业服务工作及学生的就业定位等密切相关。     

区域经济环境下的高等职业教育建设——以湖南科技职业学院高分子材料加工技术专业建设为例

专业技术人才特别是高级技术应用型人才紧缺,严重制约了湖南经济和社会的发展。湖南高等职业院校必须围绕区域经济发展要求,通过立足地方设置专业,开拓教育市场,加大社会培训力度,构建区域交流机制等措施,在专业建设、实训基地建设、人才交流培养、师资队伍建设等方面积极深化改革,为湖南区域经济发展提供有力的人才支撑。     

苏中高职教育发展状况的对比分析

讨论了苏中高等教育特别是高职教育的发展状况,通过专业设置、招生数等基本数据与苏南院校的对比分析,讨论了经济发展速度和综合实力对区域高职教育发展质态的影响、分析了苏中高职教育区域内发展不平衡的成因,提出加强优势与特色专业建设,强化对区域产业结构和地方支柱产业的服务和支撑作用,是苏中高职教育的发展重点。     

高职产学合作教育与区域经济发展关系探析

学校与企业围绕人才培养进行合作，其重点应放在与本地区行业企业的互动。高职教育与区域经济发展的关系表现为相互依存性、互惠互利性和优势互补性。加强高职院校与区域经济互动的关键是专业建设与产业发展同步，加强合作针对性；准确预测区域产业人才需求的变化趋势，具有合作前瞻性；主动开展多种技术服务，保持合作主动性；灵活采用多种培养模式，实施合作多样性。     

浅析高等职业教育改革

高职院校专业设置应与社会需求对接,不仅要研究经济、行业的发展动向及企业的岗位需求,还应根据生产技术变化的要求,动态地对专业方向、课程群、课程结构进行优化。同时,还要加强与企业共建,走出一条产学结合、校企合作的双元制教学模式之路。     

高职院校市场营销专业人才培养模式的优化研究

随着社会经济的蓬勃发展和市场的快速变革,高等教育包括高等职业教育在内的院校市场营销专业毕业生无法满足企业市场营销人才的需求,其就业形势愈发严峻。因此,如何提高高职市场营销专业人才的就业能力已成为近年来许多专家学者的重点研究方向。部分高等职业教育学校的市场营销专业在课程设置方面存在不合理,偏理论教学,实践教学效果也不尽如人意。文章分析了市场营销专业目前的几种人才培养模式,提出了具体的优化建议,包括:合理制订课程授课计划,安排实践性教学环节,加强师资队伍建设,打造校内专业实训基地和校外实习基地。为高职院校进行市场营销专业人才培养模式优化提供了借鉴,以更好地提高学生的就业能力。     

浅析高职院校的专业设置问题

<正>高职院校专业设置管理是一个系统工程,包括专业设置的管理方针、政策的制定,专业目录及专业能力标准的制定,区域专业设置的布局规划,专业设置的论证、审批、评估、监督、指导,专业设置及课程开发和     

围绕产业办专业的高职教育人才培养模式研究

党的十八届三中全会作出全面深化改革的决定,教育领域综合改革吹响高职教育改革的号角。面对新形势、新任务,高职院校必须及时调整改革建设的举措,以服务区域社会经济建设,服务经济结构调整和产业升级为己任,按照"围绕产业办专业、办好专业兴产业"的专业建设思路,扎实提高人才培养质量,促进区域经济发展。     

应用型本科院校口译课程设置刍议

应用型本科院校口译课程的设置由于其教学定位、教学目标、人才培养模式的不同而不同于翻译专业口译课程设置。应用型本科院校口译课程应立足地方,服务地方经济,其目标是培育符合市场需求、符合社会经济发展需要的合格的英语口译人才。     

浅谈高职院校会计专业教学改革

会计专业作为高职院校中的一个重要专业,其培养的人才应用于社会的各行各业,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量,正因此高职院校会计专业教育被提到了重中之重的地位。文中针对社会需求、学生就业与高职院校会计教学中存在的问题进行了分析,阐述了高职院校会计教学改革之构想。     

装备制造产业集群为高职英语类学生提供的就业契机

高职教育是一种高层次的职业教育,对促进地方经济、政治、社会发展和劳动力就业有着重要的意义。随着高职教育的快速发展,高职院校毕业生的就业问题引起了社会多方的关注。相对于实践操作等专业就业容易,高职英语类学生的就业问题受到诸多因素的影响,就业难的问题更是日益凸显。高职英语类学生的就业问题事关高职英语类教育的发展方向,如何顺利解决高职院校英语类毕业生的就业问题,对高职院校英语类教育的健康发展有着重大意义。产业集群为高职英语类学生提供了就业契机,依托区域产业集群,拓展了高职英语类学生的就业范围。本文探讨如何在装备制造产业集群环境下,提高高职英语类学生的就业率。     

高职行业性、区域性发展办学过程中专业设置的研究

高职在行业性、区域性发展办学过程中要表现出特色，其关键在于专业设置。高职院校应通过预测、分析行业在地区经济发展中的变革和产业发展的趋势，高度重视专业设置的科学性、合理性，挖掘并利用好专业资源，使良好的专业成为吸引生源的金字招牌和聚集教学资源、培养高技能人才的发酵器。     

高职院校教学质量控制与教师发展的关系以及管理应用探索

随着社会经济的快速发展和技术的不断进步,对高素质技术技能人才的需求日益增长。高职院校作为培养此类人才的主要阵地,其教学质量的高低决定了学生能否满足社会需求。因此,如何通过有效的管理和控制手段提升教学质量,成为高职院校面临的重要课题。教师作为教学活动的主导者,其专业发展水平直接影响到教学质量。故此,文章阐述了高职院校教学质量控制的内涵和特点,探讨了教师发展与教学质量的关系,并提出了加强高职院校教师发展的具体路径和管理应用策略,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。     

浅谈高职院校会计专业一体化教学改革

近年来,高职教育为我国经济发展培养、输送了大量优秀的专业技术人才。会计专业是高职教育的热门专业,社会对会计人才的职业素养提出了新的标准要求。因此,高职院校应积极推动会计专业一体化教学改革,提高会计专业毕业生的综合素质,以满足企业需求。