钢琴演奏的怯场心理调整

本文通过对演奏者在钢琴演奏中常见的怯场心理进行主客观分析,得到克服怯场心理的方法,从而探讨钢琴演奏中一种健康良好的心理状态。本文的第一部分主要介绍钢琴演奏中怯场心理的成因;第二部分分别从作品准备阶段、临场阶段和演奏阶段介绍克服怯场心理的方法;第三部分介绍如何提高演奏心理素质。     

浅谈学生钢琴演奏心理的训练

钢琴演奏心理是指演奏过程中的心理活动,文中从各方面探讨论了对学生进行钢琴演奏心理训练的各种方法,使学生能较好地较全面地通过表现作品、表现音乐,不断地在音乐表演中得到提高和进步。     

浅谈主持人心理素质培养的重要性

随着电视广播事业的发展,大众对播音员主持人各方面的素质要求也越来越高。主持人除了具有较高的文化素质、良好的思想素质、专业的知识素质之外,积极健康的心里素质也是必不可少的。节目主持人要提高心理素质,需要从不同的方面加强训练要摒弃胆怯恐慌心理,学会排除杂念,锻炼自己思维的抗干扰能力,增强临场的意志力,要正确操控自己的情绪,培养自己独特的主持风格。     

浅谈足球裁判心理素质的培养

随着我国足球事业改革的逐步深入,我国的足球运动有了很大的发展。但是在最近几年里足球比赛并没有成为中国足球的真正主角,取而代之的是足球裁判员、黑哨问题已经成为了中国足球不容忽视的问题。中国足球要想有好的成绩以及质的飞跃,提高裁判的职业素养和专业水平是其中重要的一个环节,足球裁判员良好的心理素质也是确保比赛顺利进行的良好条件。     

浅谈播音专业人才心理素质培养

随着传媒产业的高速发展,各级各类传媒媒介对优秀传媒人才更是求贤若渴。作为播音专业毕业的学生应是无论从事台前幕后,都应具备良好的心理素质。因为,这直接决定了信息传播是否有效。在高校播音专业教学中,我们需要培养学生较好的心理素质,这就需要我们提前知晓播音员、主持人在各种情况下的心理活动状态和各种运动规律,从而对学生心理素质进行有针对性的培养。     

试论如何培养大学生职业心理素质

大学是学生进入社会的缓冲站,在这里,学校不但需要武装学生的头脑,使其学到丰富的知识、技能,还要锻炼其职业心理素质,以便其更好地适应社会的工作,完成向社会的一个过渡。但是大学生在职业心理素质方面往往存在着很大的不足,在适应工作方面往往存在着很多的问题,这就要求对其职业心理素质进行培养。这样才能更好地使其适应社会的发展,符合社会的需要,成为社会主义现代化建设的合格人才。     

如何提高钢琴演奏中指尖的控制能力

钢琴在音乐领域中占有很高的地位,所以,对于弹奏方法的掌握至关重要。而指尖的控制能力又是学习钢琴的关键步骤,所以,要想很好的掌握钢琴演奏技巧,就要拥有正确控制指尖的能力,下面,就让我们针对如何提高钢琴演奏中指尖的控制能力,来进行一些探讨与浅议。     

如何解决演奏中的心理紧张

本文主要是对演奏者演奏中出现的心理紧张现象,提出导致心理紧张的原因主要有三个方面:第一,每个人的心理素质问题;第二,演奏者的准备练习是否充足;第三,演奏者的临场经验不足。而针对这些原因找出相应的解决方法:第一、提高心理素质;第二、平时充分的准备练习;第三、临上场的准备;第四,做好舞台上的技术、心理控制是解决舞台心理紧张的关键。     

论钢琴演奏歌唱性的技能培养

钢琴演奏的歌唱性对于艺术整体的美感以及情感的表达等都起到较好的烘托作用,这种歌唱性技能的培训能够有效的提升钢琴演奏的整体效果。实践中,要从美感、情感以及心态等方面综合出发,结合演奏技能的训练来实现该种歌唱性技能的培养。本文从钢琴演奏的歌唱性分析出发,来讨论钢琴演奏歌唱新技能培养的有效途径和方法。     

如何培养学生的心理素质

现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者.教师能否以科学而有效的方法引导学生的心理健康,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,对教育工作的成败有决定性作用.     

钢琴演奏中如何克服紧张的心理问题

一次优秀的钢琴演奏,不仅仅是反映演奏者的演奏能力和艺术修养,同时也是音乐综合素质的一种体现。演奏者要具备一定的演奏技巧,独立分析作品的能力,良好的音乐艺术素质,实际中的灵活运用能力,丰富的创造性思维等,这些都要求演奏者拥有很好的舞台表演心理素质。良好的心理素质是钢琴演奏的基础,否则演奏者就不能将音乐作品呈现给我们。     

大学生心理素质培养模式研究

本文在分析大学生心理素质培养的目标和原则基础上,提出"3×3 1"这一网络状的培养模式,并系统研究了模式运行中的实施策略,以推动高校形成有效的心理素质教育机制,实现大学生心理素质的稳步提高.     

如何用钢琴演奏诠释舞蹈中的韵律

钢琴与舞蹈的组合,是视觉与听觉的交汇,让欣赏者在一种表演当中体会到两种美感。如何做到巧妙的组合,对钢琴演奏的特点需要有认知,这是必不可少的;其次就是对于舞蹈和钢琴的组合要能理解;再有就是根据不同的舞蹈风格,进行用心的编排,将能体现出舞蹈特色的钢琴音乐融入到演奏当中,这样才会让整个表演过程更加地具有张力。     

试论如何培养当代大学生的抗逆力

本文主要针对培养当代大学生的抗逆力相关问题进行探讨,在分析抗逆力内在结构的基础上,重点对于大学生心理抗逆能力的培养进行探讨,希望对于高校大学生心理健康教育发展具有一定的帮助。     

心理素质培养在校园欺凌防控中的应用

自各项综合治理方案及指导意见等一系列保障文件出台之后,校园欺凌治理力度随之增强,本文试图通过构建心理支持体系、引导青少年自我认知建立、组建社会多元评价体系的方式,提升青少年心理素质,降低校园欺凌事件发生的可能性,切实保护中小学生身心健康。     

浅谈体育教学中耐力素质和心理素质培养的结合

本文就如何对学生进行耐力素质培养进行了探讨,提出要把身体素质和心理素质的培养结合起来,科学安排教学,帮助学生克服恐惧心理、培养意志品质、增强身体素质。     

如何提高导游证口试应试心理素质

一、熟悉题型孙子兵法曾讲过＂知彼知己,百战不殆＂,作为正规考试也应如此。如在监考过程中,就常见此类例子,院校考生不知道考试中除了要讲解省景点外,还要讲解市旅游景点;也遇到考生竟然不知道要回答景点、规范服务题和应变能力题,不知道有《现场导游必读》这一书的问题。由上面的实例可看出,有些学生压根没有把考试当一回事。因此,在考试前应对考试程序以及题型结构和各项题分值比例进行学习,并且熟记于心。     

数学教学如何提高学生心理素质

小学数学课堂教学要在遵循以教师为主导,学生为主体,练习为主线的的基础上,根据学生的心理需求,树立他们的自尊和自信,唤醒他们的情感和体验,发展他们的个性,锻炼他们的意志,促进学生综合素质的健康发展,达到全面提高教育素质。     

浅谈声乐教学中学生心理素质的培养

歌唱艺术不仅是生理性、技术性艺术,也是一种高级的心理活动。在声乐演唱和教学中,人们往往比较关注于歌唱的各种技能技巧,而最容易忽略另一个重要问题——心理素质对歌唱的作用和影响。声乐教学,应针对造成学生在学习和演唱过程中心理素质不佳的多种成因,采取恰当的方法和手段,对学生进行心理素质训练和情感培养,帮助学生调整心理状态,调动学习和演唱情绪,激发学习兴趣,提高学习效率。     

关于篮球裁判员心理素质培养的思考

现代篮球的发展逐渐趋向于高强度、高速度和高灵活。复杂多变的篮球比赛对参赛人员的身体素质要求越来越高,不仅是篮球运动员要具有较高的身体素质,对于场上裁判员身体素质和心理素质的要求也越来越高。文章主要从主客观两个方面讲述了影响篮球裁判员心理素质的因素,然后提出了对篮球裁判员心理素质的要求,最后就如何提高篮球裁判员的心理素质,即如何提高篮球裁判员的自信心和自我调控能力提出了建议。