启蒙与如何培育新人类（上）——由卢梭《爱弥尔》谈现代人的危机

关于现代人，历来有两种说法，一是从文艺复兴算起，一是从启蒙时代算起。由前一种说法，现代人是人文主义者；由后一种说法，现代人是启蒙人。其实，这两种人可以合成在一个整体形象中，人文主义是资产阶级的起点，而启蒙主义则是资产阶级转向革命并“夺权”的标志。     

中国近代启蒙思潮的兴衰

中国近代启蒙思潮的内容中国近代启蒙思潮是在中国由传统社会向现代社会转变过程中,受西方近代启蒙思想影响,并吸取中国早期启蒙运动的思想营养而形成的,以理性主义价值观为准则,反对封建专制主义和封建蒙昧主义,宣传民主和科学的思想主张、观点、意愿的总和。     

马克思与现代性批判

"现代性哲学话语"是一种宏大叙事。它往往将现代性原则同启蒙精神联系在一起,对理性和主体性的批判是其基本主题。透过学术界对现代与后现代之争的对话,可以清晰地认识到对于现代性问题的反思与批判很难离开马克思所开启的社会批判维度。马克思对资本主义的深刻揭示,正是对现代性问题辩证的历史的扬弃。笔者认为,马克思对现代性的批判,不仅指出了启蒙现代性的内在矛盾和资本主义制度的内在困境,而且进一步阐明了在资本主义生产关系中的人的异化。这些观点摈弃了针对现代与后现代之争非此即彼的思维定势,立足于现实,成为当今考察现代性问题的一个重要切入点之一。     

论中国文学的现代转型与文学史重构

对近五十年的新文学史写作,有两种主导性的认知系统,一种是表现为政治革命立场并以阶级斗争理论和阶级分析方法作为特征的观念构架,代表作有王瑶的《中国新文学史稿》、丁易的《中国现代文学史略》和张毕来的《新文学史纲》。另一种是文化启蒙的认知系统,它作为与政治性文学史观的对立物,是新时期主导性的文学史观,代表作是由钱理群等四人合著的《中国现代文学三十年》。     

社会根理论评述摘要

从思想领域培植我们的现代根系 李振 西方现代思想界一度盛行的后现代思潮,可以被看成是对"现代性困境"的一种批判、反思和突围.后现代主义思潮包含了整个西方思想和文化非理性、启蒙之外的另外一个真实面向与可能.我们抛开文化批判、理性形而上学批判不论,后现代主义思潮最早在现代性最"根深蒂固"的经济领域,对增长瘾、增长癖现象进行了激烈的批判,率先提出"零增长"的可能性,这一点更值得我们学习.     

小学教师的艺术——从小学教师的角度来反思小学教育

随着现代教育的发展,人们越来越关注孩子的教育问题,而作为孩子的启蒙老师,尤其受重视。小学阶段属于义务教育阶段,真正的主导角色是我们的小学启蒙老师。教学多年,作为这样的一个重要角色在当今的教育到底应该真正具备什么?值得我们深入思考,本文从小学教师的角度出发反思小学教育,探讨小学教师的艺术。     

难言告别辛亥革命——辛亥革命：开启中国现代建国路——兼与李泽厚先生商榷

李泽厚先生是我非常敬佩的一位学者。他在上个世纪80年代出版的《中国现代思想史论》曾给我很多启迪。近年来李先生在革命与改良、救亡与启蒙、自由与平等问题上的许多论述显示出他对中国现实社会理解的许多过人之处。     

文化现代化视角中的伊斯兰复兴运动

当前,"现代化"已成为众多发展中国家富国强兵,赶超发达国家的必由之途.文化现代化在整个现代化进程中具有特殊的重要作用.在现代化大潮中,对启蒙主义的高度张扬导致文化保守主义抬头.当代中东地区兴起的蔚为壮观的伊斯兰复兴运动,正是在现代化这一历史大背景下形成的,它实际上是对西方现代文化的反弹和应战.从中东地区的经验看,生活方式越是世界化,越会出现一种保存自己独特文化和语言的愿望,和一种抵制外来影响的情绪.伊斯兰复兴运动的出现,在一定程度上正反映出了一种在现代化大潮冲击下,保存传统文化的强烈愿望.     

从思想领域培植我们的现代根系

西方现代思想界一度盛行的后现代思潮,可以被看成是对"现代性困境"的一种批判、反思和突围。后现代主义思潮包含了整个西方思想和文化非理性、启蒙之外的另外一个真实面向与可能。我们抛开文化批判、理性形而上学批判不论,后现代主义思潮最早在现代性最"根深蒂固"的经济领域,对增长瘾、增长癖现象进行了激烈的批判,率先提出"零增长"的可能性,这一点更值得我们学习。尤其许多后现代主义者借鉴了马克思主义资本批判的资源,对于生态经     

论艺术与手工艺运动之于现代设计的影响

本文主要论述了艺术与手工艺运动对现代设计的影响。艺术与手工艺运动是世界进入现代工业社会后第一个具有广泛影响的设计运动，它唤醒了人们对于设计的重视，探索了艺术与生产的结合方式，并且在艺术设计的伦理道德观方面做出了前瞻性的贡献。这场运动起源于英国，波及欧美，对现代设计的发展产生了深远的影响，堪称现代设计的启蒙。     

文化现代化视角中的伊斯兰复兴运动

当前，“现代化”已成为众多发展中国家富国强兵，赶超发达国家的必由之途。文化现代化在整个现代化进程中具有特殊的重要作用。在现代化大潮中，对启蒙主义的高度张扬导致天化保守主义抬头。当代中东地区兴起的蔚为壮观的伊斯兰复兴运动，正是在现代化这一历史大背景下形成的，它实际上是对西方现代文化的反弹和应战。从中东地区的经验看，生活方式越是世界化，越会出现一种保存自己独特文化和语言的愿望，和一种抵制外来影响的情绪。伊斯兰复兴运动的出现，在一定程度上正反映出了一种在现代化大潮冲击下，保存传统文化的强烈愿望。     

不能忽视的“自然平衡”

作为现代生态运动的发起人,蕾切尔·卡逊向“征服大自然”这一人类意识的绝对正确性和几千年的社会传统提出了挑战,她的《寂静的春天》尽管遭到诋毁和攻击,但其中的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明灯。下文是《寂静的春天》一书的片断,转摘自《生命之家——蕾切尔·卡逊传》,题目由编者所加。     

秉承普世价值 开创中国道路 2010年7月19日秦晓在清华大学演讲

发端于17世纪欧洲的启蒙运动是人对神的“叛逃”和“祛魅”。在摆脱了精神上的束缚以后，人可以运用自己的理性保护个人的权利，实现个人的自由。在此以后的几百年中，以自由、理性和个人权利为核心的“启蒙价值”成为推动人类社会从传统走向现代的精神力量，成为现代性社会的价值基础。当代“普世价值”就是“启蒙价值”经过人们几百年的认识和实践演化而成的。     

明代流氓文化的恶性膨胀与专制政体的关系及其对国民心理的影响(上)——通过明代后期世态小说的内容对社会史的考察

在中国社会文化构成中,流氓文化是一种不可忽视的因素,它的长期存在和不断发展不仅对于对古代社会史的面目具有重要的意义,而且更对近代乃至当代的社会文化的进程产生着相当的影响。比如西方启蒙主义思想家在论述建立现代法制制度迫切性的时候,恰恰就是以中国国民的流氓性作为最典型的反面例证,例如:　　中国人的生活完全以礼为指南,但他们却是地球上最会骗人的民族。这特别表现在他们从事贸易的时候。虽然贸易会很自然地激起人们信实的感情,但它却从未激起中国人的信实。向他们买东西的人要自己带秤。每个商人有三种秤,一种是买进用的重秤,…     

浅谈实践活动中小班线描画的启蒙与指导

儿童线描画是儿童以点、线、面结合绘画的一种表现方式。孩子们用单一的线条或者图形来描绘事物,画面虽然色彩单一,但是却变化万千,能给予幼儿丰富的想象和创作空间,是孩子们非常喜欢的一种绘画方式。本文主要探讨实践活动中小班线描画的启蒙与指导。     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学，已经是现代科学技术的中心学科之一。初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。     

以中性视角看鲁迅的《伤逝》

对于鲁迅《伤逝》一篇的解读,历来基于性别、爱情、启蒙这三个关键词。而这启蒙与爱情又都摆脱不了性别的干涉。在爱情两方下,体现的是男性对女性的启蒙,女性对社会的觉醒,在这种鲜明的两性模式的关照下,《伤逝》一篇被愈演愈烈的看成了一篇鲁迅唯一的爱情小说的模板,从而使得其更深广的社会意义被消磨。我们只有从两性关系的纠结中跳出来,以近乎第三性的理性视角看待《伤逝》,才能更真切的体味鲁迅的良苦用心,而不至于将其单纯的看作是一篇“始乱终弃”的爱情小说来解读。     

埃及近代启蒙思想家塔哈塔维思想溯源

1789年法国入侵埃及,埃及的“被现代化”从此开始。1816年埃及官方首次向欧洲派出留学生,在行动上完成了从“被现代化”向“主动现代化”的转变。塔哈塔维是埃及首批赴法留学生的指导老师,后改变身份成为留学生,主攻法阿翻译。塔哈塔维在法国生活了五年,期间深受西方文化影响,并逐渐形成自己的政治观、社会观和教育观等。回国后他继续从事旨在介绍西方先进文化的翻译工作,成为埃及乃至整个阿拉伯一伊斯兰地区历史上翻译和介绍西方现代政治思想的第一人,其思想对伊斯兰现代主义的形成影响巨大,并成为伊斯兰现代文化启蒙的先驱者之一。     

阿多诺的辩证法从“启蒙的”到“否定的”

《否定的辩证法》显然是对《启蒙的辩证法》的深化与发展。阿多诺指出,传统的肯定辩证法都是一种"总体性"、"同一性"的辩证法。传统哲学对总体性的追求是以同一性为其思想基础的,这是西方哲学中根深蒂固的传统。     

中等职业学校农科专业课教学方法的探索和创新

本文从中等职业学校农科专业课教学实际出发,探索总结了创新运用早期专业启蒙、同步施教等六种教学方法的显著效果,对于提高中等职业学校农科专业课教学效果具有重要意义.