家长在孩子学琴路上的角色

学习钢琴既能陶冶情操又能开发智力，钢琴热也不是什么新鲜的词汇了。然而在学习钢琴的过程中存在着盲目与攀比，诸多影响孩子学习的因素充斥在家长与教师之间。本文从家长的角度阐述了孩子学习钢琴前后的一些常见问题。     

浅谈中德儿童钢琴教育的异同与借鉴

本文通过对比中德儿童钢琴教育的发展现状来观看目前中国钢琴教学中所存在的一些问题，对于如何培养儿童钢琴学习兴趣、怎样运用无谱铜琴教学法、钢琴小组课和一对一哪个更适合孩子等问题提出了一些解决方案，希望能够给予广大师生、家长带来帮助。     

幼儿钢琴的启蒙教育

随着社会的发展，人们越来越重视教育问题。在这个竞争激烈的社会中，家长为了能呼唤孩子们的内在情感，陶冶他们的情操，让他们能拥有健康、和谐的个性，培养他们有一技之长，从小就让孩子接受了艺术教育。其中钢琴教育随着几年前“钢琴热”而逐渐普及起来。幼儿期是钢琴启蒙教育的最佳时期，本文试图从儿童学习钢琴的最佳时期、如何开展幼儿钢琴启蒙教育以及开展儿童启蒙教育时应注意的问题三个方面，进一步阐述儿童钢琴启蒙教育对于学琴之路的重要意义。     

上海地区儿童权利家庭保护影响因素分析

本研究通过对上海地区儿童、家长、儿童教师进行儿童权利家庭保护问卷调查，来探讨当前上海地区儿童权利的家庭保护状况与其影响因素。结果发现：1．总体上，上海地区的家长与儿童对儿童权利受到保护的感知存在一致性，都认为儿童权利受到了较好保护，但在一致的基础上，对具体权利的感知上，儿童与家长还存在着一定的差异性。2．上海地区儿童自我保护意识较高，对《中国未成年人保护法》、自身哪些权利受到保护以及如何保护自身的权利都比较了解。3．儿童自我保护的意识和家长保护儿童权利的意识可能是影响儿童权利保护现状的主要因素。它们显著影响着儿童各个层面权利保护的现状。4．儿童性别、儿童年龄、家庭结构、是否独生子女等客观因素，对儿童与家长对儿童保护权利的感知都存在不同的影响，具有不确定的因素。家长性别、家长文化、经济收入水平仅仅影响家长对儿童权利保护的感知。5．在儿童享有的权利中，参与权受到的保护状况只受儿童性别的影响，保持着相对稳定的状态。儿童与家长对此项权利的衡量标准可能具有一致性。6．家长对孩子在学校教育权的关心只是出于自己是否关心孩子的成绩，而不是家长意识到这是儿童应该享有的权力。在此基础上，本研究提出了相应对策。     

家园合作与幼儿艺术才能发展的思考

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”家长对幼儿教育的关注以及所表现出的兴趣，与幼儿的进步、发展有着密切关系。家长与教师的有效合作，对幼儿的身心发展、以及学习能力都会产生积极而深远的影响。在园本教研中，如何利用家园合作来促进幼儿艺术才能的发展，是每一位教师都应深刻思考的问题。     

少儿钢琴教学之初的策略

钢琴作为乐器之王,随着学习钢琴的人越来越多,少儿钢琴教学也逐渐成为各钢琴教师探讨的话题,这样就要求在钢琴教学过程中,积极纳入一些新的教育思想和教学形式,使儿童在学琴过程中,不仅有利于提高儿童对音乐的审美能力,而且有利于儿童各种能力的综合培养,从而达到儿童全面和谐的发展。本文将对一些有关于少儿钢琴教学之初提出一些个人的见解。     

高校音乐专业学生钢琴键盘运用技能培养探讨

钢琴键盘的运用是衡量高校音乐专业学生综合能力标准的重要标志。近些年,从高校音乐专业学生各方面反应的情况来看,钢琴键盘的运用能力状况堪忧。钢琴键盘的运用,可以实现学生交流互动,兴趣激发,是教师实现学生能够真正融入学习音乐知识的有效方式。     

低压电路实习教学探讨

一、多点启发引导,激发学生兴趣技工学校的学生基础参差不齐,一些学生理论基础薄弱,自信心不足,对学习缺乏兴趣,一些学生三分钟热度,不愿意动脑,遇到困难就容易放弃……而学生的主动性受各方面因素影响,如好奇心、爱好、兴趣等,教师要因势利导,结合教材,利用学生认识水平的方式,     

钢琴教材《约翰·汤普森简易钢琴教程》《巴斯蒂安钢琴教程》《拜厄》与《小宇宙》的比较分析

钢琴教育在我国愈来愈受重视,学习者的年龄也越来越小,但是成年人与儿童所使用的教材应当有所不同,特别是入门教材,优秀的入门教材可以使学生更快地进入到学习当中,更好地接受钢琴文化,更愿意去弹奏钢琴。而面对当下多种入门钢琴教材,分析它们之间的区别,对于教师或者学生都有重要的意义。     

幼儿园语言教育活动中的教师提问设计

幼儿园作为儿童成长的重要基地,对儿童的未来起着很重要的启蒙作用。在幼儿园的日常活动中,教师非常看重对儿童语言活动的培养,因为这是儿童开始学习的第一步。而在进行日常的语言教育活动时应该设计怎样的提问来激发儿童的学习兴趣,打开儿童的智慧之门,这又是一个需要认真思考的问题。因此,本文就幼儿园在语言教育活动中教师的提问设计进行研究。     

独立学院英语专业学生学习动机缺失调查研究

学习者是第二语言学习中最关键的要素之一,而学习动机则是影响学习者学习活动中非智力因素的第一要素。本文通过对学习内容、教师的能力与教学风格、教学设施、内部动机的缺失等五个方面的调查研究得出,学习经历及个人的知识诉求、课程内容、教师因素是影响学习动机降低的主要要素,并提出了具体的改进措施。     

论青少年学习困难的成因与指导策略

青少年在学习过程中会遇到各种各样的困难和问题,导致这些困难的原因既包括遗传因素、心理因素等内部因素,又包括学校、家庭环境等外部因素。因此,对青少年学习困难的指导需要家长和教师的共同努力,父母应为孩子营造一种良好的家庭环境,教师应在班级氛围、教学方法和教学策略等方面给予学生帮助和指导。     

钢琴艺术的科学教育──浅谈如何培养学生的自我学习能力

在钢琴教育教学中,对于学生自我学习能力的培养尤为重要,它不仅关系着教育教学质量,更对学生的学习效果有着不可估量的作用,它能对提高教师有效的教育教学对培养学生科学的练琴方式有着千丝万缕的关系。针对学生学习效果的现实状况,本文就如何培养学生的音乐兴趣,培养自我学习能力等方面进行了初步探讨。     

职高数学差生产生的原因及教学策略

本文主要分析职高数学差生非智力因素方面的成因及其教学对策。一、职高数学差生产生的原因透析1.学习数学的态度不够积极大部分学生是迫于家长的压力无奈被动地在学校＂混日子＂,这部分学生对学习没有兴趣和积极性,     

实施新课标后中学生体育兴趣的激发与培养研究

用网络信息检索法、文献资料法、访问调查法就新课程标准下影响中学生体育学习兴趣因素进行了初步研究,了解了中学生学习体育的兴趣特点,总结出影响中学生体育兴趣的因素:传统文化、社会背景、教师因素、教学内容、学生自身素质、时间场地器材因素等,并提出了激发与培养中学生体育兴趣的方法与措施。     

浅谈中职学生数学兴趣的培养

中职学生在数学学习方面存在厌学情绪,教学效果差,需要教师改变传统的教学方法,尝试新的教育理念与模式,对学生进行兴趣引导。为使学生主动学习数学,本文提出从情感因素、分组合作、情境创设、重视与专业的联系、多媒体辅助教学等五个方面来培养和调动学生学习数学的兴趣。     

学前儿童钢琴教学方法之我见

随着社会的高速发展,人们对精神文化生活的追求也随之进步。越来越多的儿童参与被喻为"乐器之王"的钢琴学习。本文对国内外的音乐教学法在学前儿童钢琴启蒙教学中的运用展开探讨。以各音乐教学法在钢琴教学中的渗透为课题,阐述了各优秀音乐教学法在钢琴教学中的应用。以力求发展儿童钢琴教育事业为目标,打破以往的陈旧观念,让儿童从沉闷的钢琴学习中解放出来,提高儿童钢琴的教学成果,使其全面发展。     

当代儿童素描学习的常见问题与探讨

随着现代社会的就业压力越来越大,许多八零后的父母对儿童的教育问题也越来越重视,尤其是当前素质教育已经成为主流教育,更加重视儿童的全面发展,进行以提高其诸方面素质为目标的教育模式,不仅是德育、智育、体育、劳育,美术教育也越来越受到人们和社会的重视。而素描,作为绘画艺术的基础,在小学阶段就引入到了儿童美术教育中。但也随之出现了诸多问题,有些儿童在简笔画、儿童创意画、色彩画等方面的表现相当出色,也对它们有很浓厚的学习兴趣,一旦开始进入素描学习,反而一筹莫展,甚至在不知不觉中失去对绘画的兴趣。起到了适得其反的作用,以下我们就此类问题浅析儿童在什么情况下才能更有效的学习素描。     

漫谈练习钢琴的正确方法

随着时代的发展和社会的不断进步，人们开始对个人的素质要求越来越高，而钢琴作为一种高雅艺术，被越来越的家长和学生喜爱，很多的孩子都开始加入到学习钢琴的队伍里来，但是钢琴是一门带有技术的艺术。因此如何练习钢琴，什么样的方法才能更快的学会弹钢琴已经成为人们学习钢琴的难点。     

体育教学中如何培养学生的体育兴趣

通过对体育兴趣的概念、作用进行阐述,并从学生自身、教师、环境等影响学习兴趣的因素进行分析,综合论述了培养学生体育的兴趣的方法。对广大体育教师实践工作具有一定实践指导意义。