结合学生健康的体育舞蹈教学策略分析

体育舞蹈教学是学校对素质人才培养的重要手段。一方面,当代学生学习压力大、不爱运动。体育舞蹈形式多样,结合音乐伴奏运动方式轻松、活波,容易激发学生的运动积极性。另一方面,体育舞蹈教学培养的学生的审美能力、积极心态等,有利于学生的心理健康和精神世界的丰富,促进了学生完美人格的形成。对于体育舞蹈教学,我们要以学生的健康为基础,合理的、科学的为学生设计体育舞蹈教学。并结合学的身体素质、身心发育情况,合理的融入音乐审美、服装审美等进行教育,全面的培养学生的德智体美劳综合素质的发展,积极地促进学生的身心健康。     

高职院校开展体育舞蹈教学课程价值分析

体育舞蹈是一项集体育、舞蹈、音乐于一体的新兴体育项目,其丰富的内涵在高校教育中发挥着多方面的价值,对当代大学生的身心健康、娱乐享受、人际交往、思想审美、净化心灵等方面都有非常好的促进作用,并深受高职院校大学生的喜爱。通过文献资料收集和逻辑归纳与推理,结合高职院校大学生实际现状,对高职院校开展体育舞蹈教学课程进行价值分析。     

红色文化融入高校思想政治教育的有效途径

文化是一个民族的根基和灵魂,是一个民族赖以生存和繁衍发展的精神沃土。红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,凝聚着党的光荣革命传统和中华民族的伟大精神,对当代大学生具有强大的德育功能和深刻的教育价值。本文从红色文化的精神内涵谈起,着重探讨了其融入大学生思想政治教育的途径。     

微文化视阈下大学生社会主义核心价值观教育探析

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系内容的精确概括,也是中华优秀传统文化和社会主义先进文化的高度凝练,具有很强的现实意义。伴随先进科学技术的不断发展,以微信、微博为代表的"微文化"正以其多元的广角吸引着众人的眼球,也潜移默化地影响着当代大学生的价值取向。鉴于此,"微文化"应用于当代大学生核心价值观教育就具有十分重要的意义,对于大学生身心健康成长和大学校园的文化氛围建设也有着弥足珍贵的价值。     

基于网络文化视域的大学生政治社会化问题探究

随着科学技术的迅速发展,与网络密切相关的网络文化越来越受到人们的关注。网络文化是人类文明的划时代成果,它所包含的丰富的经济、政治、科技、教育、艺术等诸多信息对当代大学生政治社会化过程也会产生重要的影响。网络文化不仅对大学生政治社会化起着积极的促进作用,同时也对大学生政治社会化造成一定的负面影响。基于对网络文化的认识,必须坚持"依法治网"与"以德治网"相结合的原则,从而保证大学生顺利实现政治社会化。     

高校校园微文化生活探究——以广东科技学院为例

"微文化"是网络信息时代所独具有一种时代文化,它具有关注个体,追求快速、便捷,信息公开、共享,共同参与等特征.相比"传统文化"、"大文化","微文化"更具有亲和性、现实性和灵活性,更能迎合当代大学生的需求,对高校大学生的校园生活、学习及思想政治教育影响越来越大,打造良好的校园"微文化"环境对大学生的自身教育和校园管理与发展意义重大.     

论当代医学高专素质教育中的艺术审美教育

艺术审美教育是人文素质教育的重要组成部分,是培养个体全面发展为基础的教育,是社会主义精神文明建设的重要内容之一。加强当代医学高专美育教育中的艺术审美教育,实施素质教育,提高综合素质,是医学院校培养具有艺术审美基础医学专业人才的必需环节,在建设社会主义现代化精神文明进程中,艺术审美教育具有独特的作用与重要的意义。     

将文化自信融入大学生思想政治教育的路径探析

文化是一个国家和民族的灵魂,而思想政治教育是影响大学生思想态度与价值观的重要方式,那么将文化自信融入大学生思想政治教育,对新时代大学生文化意识与价值观念的形成具有重要作用。"文化自信"与大学生思想政治教育具有内在联系,在大学生极易受到外来文化影响的情况下,将"文化自信"融入大学生思政教育中,可以有效提升高校思政教育的效果,培养全面发展的符合社会需要的社会主义新青年。     

新时期大学生廉洁文化教育的发展路径

大学生不仅要掌握全面的专业理论知识,同时还必须具有较高的思想觉悟,积极了解和学习社会主义先进文化。廉洁文化作为我国社会主义先进文化必不可少的组成部分之一,其在大学生思想政治教育工作的推进中具有十分重要的意义。基于廉洁文化教育的内涵与要求,针对新时期大学生廉洁文化教育的发展路径进行分析和研究。     

人的全面发展理论与青年思政教育的有效性

人的全面发展是人类社会不断进步的内在动力和永恒主题,也是人类不懈追求而又永无止境的目标.我国古代的明训"正心、修身、齐家、治国、平天下"就是对个体完美人格的追求.<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出,要"坚持全面发展.全面加强和改进德育、智育、体育、美育.坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一".①因此,结合马克思主义人的全面发展理论,针对当代大学生思想政治教育主客体的变化,适时调整思路,整合机制,创新办法来开展思想政治教育,对于贯彻落实<纲要>,促进大学生全面发展有着重要的意义.     

新媒体环境下审美文化何去何从

新媒体作为现代社会的文化主流媒体之一,对审美文化的演变和发展产生了重要影响。从消极方面看,它以其商业性和大众化让审美文化沦于世俗化;从积极方面看,它重新拓展着当代审美文化的内涵和外延。无论如何,都是审美文化借助新兴媒介向现代转型的必由路径,我们应理性分析对待,引导审美文化向更好的方向行进。本文将从新媒体和审美文化的概念入手,分析当代审美文化的特征及其与新媒体的关系,并最终对当前的审美文化现状做出定位和反思。     

构建大学生社会主义核心价值观的有效途径分析

我党在十八大中明确指出:"社会主义核心价值观体系是我国实现繁荣昌盛和民族复兴的灵魂所在,它决定着中国特色社会主义发展的方向"。而大学生作为高文化、高素质群体,他们是祖国的未来和希望,在新形势下,加强大学生社会主义核心价值观教育,有利于培养当代大学生正确的人生观、世界观和价值观。本文针对当代大学生在社会主义核心价值观培育和践行过程中存在的不足展开分析和研究,希望探求出构建大学生社会主义核心价值观的有效途径,为社会培养出全面发展的人才。     

浅谈音乐教育在大学生成才中的作用

法国的大作家雨果曾经说过"开启人类智慧宝库的有三把钥匙:一把是数学、一把是字母、一把是音符"音乐教育作为素质教育的重要组成部分对陶冶当代大学生的情操和审美情趣,提高当代大学生的综合能力和竞争能力,促进大学生成才有着不可替代的重要作用,目前我国的教育也面临这各种问题,我国大学生的音乐素质普遍偏低,高校对素质教育不够重视,主要强调的是专业教育,对音乐素质教育缺乏认识,导致大学生音乐素质教育在短时间内很难得到提升,严重制约和影响高校培养全面发展高素质的人才。因此,如何针对当前的现状加强大学生的音乐素质教育,全面提升雪生的综合素质,培养全面发展高素质的人才,成为我国高校教育的一项重大课题。     

加强公共艺术教育促进大学生全面发展

高校公共艺术教育对大学生的全面发展具有重要意义.笔者通过对艺术教育内涵与特征的总结和分析,阐述了艺术教育在高校素质教育中的重要作用和地位,提出如何更好地发挥艺术教育在促进大学生全面发展中的作用的建议.     

加强大学生公寓思想政治建设途径探析

学生公寓作为大学校园的一个重要组成部分,不仅仅是学生日常生活与学习的重要场所,也是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,深刻影响着大学生的学习、思想和生活。加强公寓思想政治教育建设,既是营造良好学习生活环境的需要,也是高校安全稳定工作的需要,同时更是大学生思想政治教育的重要平台,通过学生党团组织进公寓、建立学生公寓自我管理组织、开展丰富多彩的公寓活动、营造积极向上的学生公寓文化等途径,加强大学生思想政治建设,引领大学生全面健康的发展。     

构建高校审美教育的新格局

党的十八大以来,高校审美教育虽然呈现出广阔的前景,但目前的状况与中央要求仍有差距,表现为没有充分认识到德智体美全面发展是贯彻党的教育方针的时代要求。"十三五"期间,我国将全面建成小康社会,教育也进入了新的发展时期,以艺术为核心的审美体验就会成为这一时代发展的重要内容。一个国家美育、社会美育、学校美育、家庭美育相互促进和融合的大审美教育即全方位审美教育新格局开始形成。     

以“爱生节”为先行的新型大学生成长成才服务体系构建探索

我国正处在全面深化改革关键时期,当代大学生社会主义价值观的构建面临着政治多极化、经济全球化、社会网络化、价值取向的多元化及与文化交汇的进一步深化等诸多挑战。"精英"教育转向"大众化"教育的大趋势,也要求我国高等教育理念也随之不断更新,服务学生的成长成才和全面发展成为衡量学生工作成效的主要指标。本文以浙江传媒学院文化创意学院首届"爱生节"系列活动为例,从思想引领、一体化教育服务、全员育人、促进学生全面发展、人性化服务等方面进行了构建系统性、长效性、人性化的新型大学生成长成才服务体系的探索。     

影视文化对当代大学生公民道德建设的影响研究

影视作为当代大学生生活和学校不可或缺的部分,影响着大学生的精神文化生活,因此运用影视文化对当代大学生进行道德教育是一个与时俱进的选择。由于影视作品的良莠不齐,影视文化对大学生的影响具有两面性,既会产生积极健康的正面影响,也会带来一些消极的负面影响,高校要更好地引导当代大学生吸收影视文化的积极因素,充分利用影视教育资源,重视影视文化对大学生道德建设的教育功能,提高德育工作的整体效果,有力促进大学生全面发展和健康成长。     

“综合”视“综合”视阈下的香港地区艺术综合课程

香港地区的艺术课程保有英式的文化因素,在教育的统一与整合的过程中艺术教育综合学习显得尤为明显。进入21世纪开始,香港特别行政区就率先提出了教育制度改革的问题,草议了香港教育发展的蓝图,为学校、教师、学生提供创造空间,提倡均衡的发展教育。并提出了"终身学习"、"全面发展"的目标,通过提升学生的整体素质和发展多元化的教育制度,在提倡保存不同传统文化的背景下,提供具有国际视野的教育远景。新课程将所有学科统整为八大领域,其中艺术教育学习领域的课程不单提出音乐、视觉艺术、戏剧、舞蹈、媒体艺术等艺术学科的综合学习,更鼓励跨学科领域的学习。本文将香港地区的艺术综合课程做以全面的介绍,将对大陆地区的艺术课程起到借鉴和促进作用。     

文化自信融入大学思政教育的路径探究

新时期,随着时代进步与社会发展,国际文化交流日益频繁,在这种情况下,也不可避免地产生了一定文化冲突,影响着当代大学生的行为发展及思想价值变化。在这种宏观背景下,高校应全面强化大学生思政教育,并以“以文育人”“立德树人”为根本指导方针、以文化自信为思政教育主旨、以大学生思想行为发展规律为基础教学依据开展相关思政教育活动,以实现文化自信与大学思政教育的深度融合,充分发挥出其教育合力,从而切实有效提升当代大学生的文化自觉和学习深度,帮助其抵御多元文化的冲击,在潜移默化中形成正确价值观念及良好道德品格,促使其坚定文化自信,坚持民族信仰,培养其成长为国家发展建设所需的高水平、高素质优秀人才。基于此,本文便围绕文化自信融入大学思政教育的路径展开如下探究。