从顶岗实习谈技校生责任意识的培养

顶岗实习是技工院校"工学结合"培养模式的一个重要环节。笔者通过近几年参与学生的顶岗实习,看到了学生身上的闪光点,也发现了他们在实习中存在的诸多问题,主要问题就是责任意识的缺失。本文主要探讨学生责任意识缺失的现状、原因,提出了责任意识的培养策略。     

大学生短期支教的现状及其对策

近年来大学生支教得到了突飞猛进的发展,已经成为比较常见的大学生公益实践活动。短期支教作为其中参与最为广泛的一种支教类型,条件要求更为宽松,从而更适于在校学生参与,成为大学生支教活动经常选择的项目。但是,正是由于支教时间过短,导致了效果不佳和资源浪费等问题。文章通过对高校大学生和老师进行问卷调查,探讨大学生短期支教现状及其存在的弊端,在此基础上提出相应对策,旨在促进大学生短期支教朝着规范化、科学化、可持续化的方向发展。     

“美在心灵”大学生支教志愿团走进海南山区

7月25日～8月8日，“美在心灵”大学生支教志愿团2010年暑期大学生支教行动正式启动。近500名大学生将前往海南省的56所小学、面向3000名左右的小学生开展支教活动。     

中职生顶岗实习中存在的问题与对策

顶岗实习是中职教育的一个重要环节。顶岗实习对增强学生的社会意识和责任意识,提高学生的专业素养和综合素质,培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用。但是中职生在顶岗实习中也存在不少问题,本文主要分析中职生顶岗实习存在的问题并提出相应对策。     

大学生暑期乡村支教实践新模式的探索

暑期支教实践因服务时间短、可协调性高、容易实现个人价值等优势吸引了一大批大学生志愿者.本文以西安邮电大学青年志愿者协会组建的"童心港湾暖心支教"实践队为例,以实践队三年赴定点支教学校—铜川市宜君县城关第一小学支教实践为依据,探讨大学生暑期乡村支教实践的新模式,对近几年筹备、开展、整合工作的体会,形成了一套行之有效的教学模式.     

复合与转化：大学生短期支教动机研究

大学生短期支教是一种重要且特殊的青年志愿者活动,支教动机是贯穿其始终的关键因素。通过聚焦大学生短期支教过程中的动机,依据扎根理论对29名大学生短期支教志愿者进行深度访谈,并对访谈文本进行编码分析,得出如下结论：第一,大学生短期支教活动复合存在着责任型、发展型和体验型三种主要动机;第二,在支教过程中,这三种动机类型动态呈现出多元复合与动态转化的特征,其转化过程集中体现为“责任转向”,即从其他两类动机向责任型动机的转向;第三,支教动机“责任转向”的转化机制包括支教过程中师生互动的“互动机制”与支教过程中外部支持的“保障机制”。     

浅析大学生社会责任意识

新时期大学生的社会责任意识关系到人类和时代的发展,尤其是大学生富国富人民的责任意识,是构建和谐社会的推动力量,更是大学生成才的重要标志。本文从新时期大学生社会责任意识现状入手,提出了增强大学生社会责任意识的有效措施。     

当代大学生责任意识的现状及原因分析

当前,我国大学生责任意识普遍缺失,不利于大学生全面人格的养成,限制了我国德育教育的发展。本文通过对当代大学生责任意识的现状及其原因分析,以期为大学生责任意识的培养提供理论依据。     

在角色体验中培养大学生党员责任意识的调查与分析

责任意识教育是高校大学生党员教育的重中之重,文章通过开展问卷调查分析了角色体验法的内涵,以及对提高大学生党员的责任意识、党性修养的可行性,这对高校加强大学生党员的教育与管理有一定的启示作用。     

传统文化在大学生责任教育中的价值及方法探究

大学生是我国特色社会主义事业的建设者和接班人,也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量,大学生群体的质量好坏直接决定着一个国家的兴衰成败。然而,由于市场经济发展所带来的拜金主义、极端个人主义、享乐主义等负面影响,造成当今高校大学生的责任担当意识薄弱,理想信念缺失。因此,在高校中如何对大学生进行责任意识教育,成为高校思想政治教育的重要课题。我国在五千多年的历史长河中,形成了许多优秀的传统文化,其中包括道德教育方面。本文试图从中国传统文化和责任意识的内涵出发,分析当代大学生责任意识缺失的原因,阐述传统文化对大学生责任意识教育借鉴的可能性,最后提出将传统文化运用到大学生责任担当意识培育的方法,为大学生思想政治教育工作提供自己的一隅之见。     

高校学生党员责任意识的培养探究

进一步加强大学生党员的先进性教育,是对作为大学生中的模范代表的学生党员的严格要求。加强学生党员的责任意识是目前高校思想政治教育工作的一部分,也是新时期对高校思想政治教育工作的新要求。通过对学生党员的责任意识现状入手,在分析学生党员责任意识的原因的基础上,提出对策,进而为高校学生党员责任意识的培养提供一些参考途径。     

社会实践对增强大学生社会责任意识的探究

社会责任意识是个体根据所处的社会关系,关于对自身、他人、集体及国家所担负使命的心理认知和自觉意识,影响着个体的行为方式。培养大学生的社会责任意识是促进大学生全面发展的现实需要,也是实现社会主义现代化建设的思想保障。社会实践将理论知识与实践教育有效的结合起来,是增强大学生社会责任意识的重要途径。     

从顶岗实习支教看高等师范课程改革

河北师范大学的顶岗实习支教自2006年开展以来,实习生教师基本技能得到普遍锻炼及提升,专业素质及思想素质得到不同程度的锻炼和提升,但同时也暴露出知识面窄、板书不过关、班级管理能力不足、缺乏个人魅力、不能把握不同年龄阶段学生心理等不足,通过课程设置的调整,有针对性地提高师范生的能力势在必行。     

顶岗实习是职业适应的重要途径

大学生初入职场,尽快适应职业环境,对其职业生涯发展及企业来说,都很重要,本文仅从顶岗实习对大学生职业适应的重要性方面谈一些粗略看法。一、顶岗实习及流程教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中明确规定,职业教育     

大学生责任心问题浅析

当前大学生责任意识淡薄的现象越来越严重。本文试图从大学生责任心意识淡薄的表现及其原因出发来剖析当代大学生责任心问题，并提出了相应的对策。     

关于顶岗实习对提高大学生就业竞争力的探讨

顶岗实习对提高大学生就业竞争力有深远的影响,是专业教学的重要组成部分,是教学活动的继续,也是提高学生实践技能和专业能力的重要方式.笔者在此就高职学生顶岗实习现状,以及顶岗实习对于就业竞争力的优劣势作一分析.     

浅谈在音乐课中渗透大学生的责任意识

责任意识是现代公民社会的基本素养。现在的大学生是未来公民社会中的主体力量。由于多种因素的影响,当前大学生社会责任意识缺乏,个人主义思想浓厚。教育工作必须重视并改变这一状况,把我们的学生培养成有理想、勇于担当的一代新人。本文探讨如何在音乐教学中渗透责任意识的教育。     

实习支教对基础教育案例的分析——以忻府区东曲村中心小学为例

顶岗实习支教是随着新课程改革提出的一种新的实习模式。东曲小学是山西省北部的一所农村学校,东曲小学学生的数量受到东曲村规模的直接制约,历来人数较少,进入21世纪后生源急剧外流。从学生的学习状况、家庭环境与心理因素等角度出发,能够全面地分析学生的受教育情况。家庭、学校与官方形成合力,有力地推动了基础教育的发展。     

如何在思政课教学中加强高职学生社会责任教育——以X职业技术学院为例

大学生成长成才所必备的基本素养之一就是社会责任感,并且,社会责任感的有无、强弱直接关系着大学生的成长成才,甚至会影响到中华民族伟大复兴历史伟业的实现。以XX技师学院学院的学生为例,分析了高职学生社会责任意识现状以及原因,并提出了在思政课教学中加强高职学生社会责任意识的对策建议。     

端正大学生入党动机 唤醒大学生党员的责任意识

针对大学生中出现的入党动机不端正,部分学生党员缺乏党员意识、责任意识等问题,提出相应的解决思路和方法。提出通过办好入党积极分子培训班、优化学生入党标准以及优化推选程序矫正学生的入党动机。在思想教育方面,要提高大学生党员教育的有效性和针对性,创新思想教育的方式方法,唤醒大学生党员的责任意识。