论幼儿在文学作品“听赏”中的修辞体验

幼儿对艺术语言有着很强的感知力,所以在“听赏”文学作品时会获得丰富的修辞体验;幼儿的修辞体验具有直觉性、想象性和情感性等心理特征。通过语感训练来增强幼儿的修辞体验能力,培养良好的语言素质。     

如何让幼儿愉快地唱歌

“兴趣是最好的老师”。教幼儿学唱歌首先要看这首歌曲能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望,要选择幼儿喜欢的歌曲,激发幼儿学唱的好奇性。再由动作引导进行新歌教学活动。在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境气氛,寓教于乐,建立融洽的师生关系,以充分调动孩子参与唱歌活动的积极性,以游戏贯穿整个教学活动,让孩子轻松地学唱歌曲。唱歌教学活动中要善于发现孩子的学习特点,不能一味的让孩子记歌词,而没帮助孩子去理解歌曲的性质,没有教给孩子怎样唱好它的方法。     

浅析文学作品中的模糊语言翻译

文学创作在词汇、语音及句子的应用中,往往会产生语义模糊问题,文学作品的翻译存在一定的难度.如何采取有效的翻译策略再现原文,是读者需要关注的问题.文学作品中模糊语言的翻译要结合词语或句子的实际语境,把握其实际的内涵,译者必须结合模糊语言的特征与具体功能进行文学翻译,最大限度的还原模糊语言在文学作品中的审美再现,实现对模糊...     

浅析幼儿社会教育与信息技术

吸引幼儿注意,需要采取丰富的教育手段,以激发孩子们的学习兴趣,从而督促他们培养良好的学习动机。在实际的社会教育中,因为每个幼儿的实际经验与社会活动的设计感知是不一样的,因此,在教学中某些内容幼儿是很难理解的。这种情况下,可以让幼儿们通过教学情境主动探究和自我思考,以完善幼儿的知识结构,从而大大提高幼儿学习的能动性,吸引幼儿主动去学习,达到最佳的学习效果,促使他们形成良好的学习习惯。     

浅析英汉文学作品中的人名谐音的寓意

英汉文学作品中,人物形象充满着深邃的思想内涵,而人物的命名则是作者创作思想的集中体现。作者为了更好地揭示人物的本质、命运、性格以及作品主题等会根据其创作意图,为其所刻画的人物命名,它们寓意深刻,极具思想内涵和文化内涵以及审美价值。本文从人名谐音暗示人物本性、预示人物命运、揭示人物性格以及隐射事件发展四个方面来探讨它们在英汉文学作品中的寓意。     

如何指导幼儿进行探索活动

幼儿由于思维还处于具体的形象思维阶段,在实物操作活动中发现知识是幼儿获得知识的重要途径。为幼儿提供充分活动的机会,满足幼儿的兴趣,让他们去探究,去发现、去求知,促使每个孩子在不同水平上得到充分的发展。     

浅析幼儿英语教师培养

在重视教育的新时代,幼儿教育已经成为教育热点,幼儿英语教育具有重要的地位,培养优秀的幼儿英语教师是提高幼儿英语水平的关键。笔者通过分析当今幼儿教育中幼儿英语教师的基本现状、应具备的素质以及对培养幼儿英语教师提出的建议这三个方面,对幼儿英语教师的培养进行分析。     

如何加强幼儿英语教育

随着幼儿英语教育的普及,其良好效果逐渐为大众所接受。然而,其中存在的问题也开始出现,需引起高度关注。本文着重探究加强幼儿英语教育的必要性,幼儿英语教育发展中现存的问题及解决方案。     

如何转变幼儿倔强的个性

如今的家庭模式基本是众行星围着一个小太阳转。让孩子生活得幸福、快乐是每个家长共同的心愿。随着改革开放的深入和人们生活水平的日益提高,家长们对孩子的各种愿望更是不遗余力地去满足——吃的趋向高档营养化;穿的贵族、名牌化;玩的趋向高档电动化;用的越来越精装化……如此优越的物质生活和孩子在家中的地位,逐步导致孩子形成倔强的性格,显得固执、抗拒、不服从大人管教、性子急、态度生硬、由着自己的性子来等等。     

如何培养幼儿的学习兴趣

在幼儿教学中孩子学习兴趣的培养是促进教师有效教学的重点,本文笔者将结合多年的教学经验来谈几点能够培养幼儿学习兴趣的有效方法,以期能对幼儿教学起到一定的促进作用。     

幼儿家长选择兴趣班的现状调查

幼儿参加兴趣班已经成为一种社会普遍现象,为了了解幼儿家长选择兴趣班的现状,本研究采用问卷调查法,对绵阳实验幼儿园参与兴趣班的幼儿的家长进行了调查.结果表明:1、家长为幼儿选报兴趣班的目的和影响家长选择兴趣班的因素的功利性较强;2、家长普遍支持幼儿参加兴趣班,但过于看重兴趣班的成效;3、家长为幼儿选报的兴趣班数量适中,但...     

如何培养幼儿良好的行为习惯

幼儿正处于人生初期 , 对于任何事物都需要学习和培养 , 学习能力强 , 吸收能力好。但是自控能力比较差 , 好动爱玩。这一时期,旧习旧习难以改变 , 将给未来发展带来无法弥补的缺陷。良好的行为习惯将为养成良好的道德习惯、劳动习惯和健康习惯奠定基础。本文就培养幼儿良好行为习惯的重要性、当前在培养幼儿良好行为习惯上存在的误区和培养幼儿良好行为习惯的方法展开论述。     

浅析幼儿音乐教育的特点

音乐可以使幼儿获得情感的平衡,并培养幼儿的审美情感。作为教育者,对幼儿展开音乐教育时,要尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,这样才能取得良好的效果。     

幼儿英语教学法初探

英语作为第二语言已经广泛引入幼儿园教育体系。本文在关注现行幼儿园英语教学实施现状的基础上,综合比较国内外英语教学方法并结合国内幼儿英语教学的现状及特点,总结出适合我国幼儿园现行英语教学体制的三种主流幼儿英语教学法,最后还讨论了幼儿英语教学方法如何综合运用的问题。     

浅论如何做好幼儿学前教育

开展良好的幼儿学前教育是对幼儿心理健康以及智力发展有着重要作用的行为,幼儿学前教育是开展幼儿教育不可缺少的一个重要环节,同时,幼儿学前教育的开展能够培养幼儿良好的道德水平,还能够培养他们的道德修为,为他们进入小学阶段打下坚实的基础!     

浅谈如何培养幼儿的爱心

在生活中,一个亲切的问候,一个真诚的微笑,都在传递着爱的真谛。爱无处不在、无时不有,爱像生命中的阳光,能把心灵的冰霜融化;又像春雨能滋润心田。爱又是无私、博大的,被爱包围的人无疑是幸福的。因此,从小对孩子充满爱的教育,仿佛在为孩子打开一扇扇窗户,让孩子看到色彩斑斓的世界,感受到爱的美好,对他们身心健康成长是非常重要和必要的。     

浅议如何培养和发展幼儿社会性

现在的家庭由于独生子女的关系,家长过分溺爱孩子,处处包办代替,严重影响了幼儿的责任感、独立性以及自身能力的形成,处处以自我为中心,给这些孩子的社会性发展带来了诸多不良影响,从而产生一系列的社会问题。幼儿期是人的社会性发展的最佳时期,人不能离开群体而独立生活,幼儿更是如此。下面就从幼儿的独立意识、任务意识、规则意识的培养及与同伴交往行为等方面来讨论幼儿的社会性的发展与培养。     

学前教育中如何培养幼儿良好生活习惯

培养幼儿的良好生活习惯可以使幼儿更快的去适应周边的环境并且能够更好的融入到集体中。这些幼儿都有着较强的发现问题并且处理问题的能力,所以培养幼儿的良好生活习惯对于幼儿能力的培养和今后的发展都奠定了良好的基础。     

农村地区如何培养幼儿的良好生活习惯

独立自理能力是幼儿综合素质中重要的一部分,它对培养幼儿的责任感和自信心有非常大的帮助,也有助于进一步培养幼儿解决复杂问题的能力,这对幼儿未来的学习与生活以及幼儿综合素质的提升有非常大的帮助。然而,部分家长或教师并未对幼儿自理能力的培养给予足够重视,过于重视对幼儿进行文化知识的传授,这给幼儿行动能力和思想素质的深入培养提出了不小的挑战。因此,通过家园共育,借助幼儿生活自理能力的培养提升幼儿的行动能力和思想素质,就成为学前教育方面的一个重要课题。     

浅析培智幼儿良好阅读习惯的培养

班级中小书架的出现,让培智幼儿不良阅读习惯日渐凸显,撕书、抢书现象层出不穷,培智幼儿良好阅读习惯的培养迫在眉睫。笔者从四方面谈了几点看法,通过一系列措施,培智幼儿的阅读习惯明显改善。