政府形象传播:内容与方式

政府形象传播：内容与方式徐家良政府形象是政府言行及表现所形成的印象、评价和信念的总称。政府形象本身优劣状态关系到整个政府管理活动是否能顺利进行，有关政府政策能否获得社会公众的支持，在一定程度上也反映出政府形象所产生的效果是积极性的还是消极性的。中外政...     

人力资源管理十大核心理论

该理论提出了与传统管理四种不同的观点：第一，传统管理都是以事为中心，该理论则“以人为中心，在鼓励人的积极性上下工夫”。第二，传统管理把人假设为“经济人”，认为金钱是刺激积极性的唯一动力。“人际关系理论”认为，人是”社会人”，除了物质金钱的需要以外，还有社会和心理学等方面的需要。     

基于心理所有权视角下的激励

一、心理所有权理论——一种新的理论视角 经过长期的占有，人类会对各种各样的客体（物质形态或非物质形态的）产生所有权情感．这种心理现象被称为心理所有权。在概念上它被界定为一种状态．即个体感觉好像所有权的目标或者该目标的一部分是“他们的”（即，它是“我的”或“我们的”）。该界定概括出了所有权的特征。第一，所有权情感与“我”、“我的”及“我们的”这些词语相关。心理所有权回答的问题是“我感觉某某东西是我的”．其核心概念是对某个特定目标（劳动产品、玩具、家、土地、其他具有显著特征的对象）的占有感。     

谈人性假设视域下的领导与秘书关系重构

领导与秘书关系构筑是影响管理活动效果的重要因素。传统的领导与秘书关系研究,大多从秘书角度出发,阐述秘书如何与领导相处,忽视了领导作为管理主体在管理过程中的主导地位。实际上领导的管理理念和管理方式都会影响秘书工作的状态。囿于秘书职能的服从性和单维的沟通方式,出现了秘书工作的局限性和消极性。而人性假设的哲学视角为消除领导与秘书“命令”与“服从”观,目的的合理性和手段的合理性共同激励着员工的工作积极性。构建新型的领导与秘书关系提供了全新的理论纬度,对秘书职业的发展有着重要的意义。     

识人的三种境界

识人是干部选拔任用的基础。只有准确地识人，才能合理地用人，事业才能兴旺发达。识人境界的高低，直接考量着组织工作干部自身的能力和水平。识人有三种境界。第一种境界是“源于事”，考察的是人所为之事和行为表现，谓之日“横看成岭侧成峰．远近高低各不同”：第二种境界是“识于人”．聚焦的是人的个性特质和德才素质，谓之日“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”：第三种境界是“归于势”．关注的是人的职业生涯的发展趋势，谓之日“见微足以知萌，见端固以知末”。这三种境界也反映了识人走向成熟的三个必由阶段。     

人本管理与管理制度的人本化

一般来说，当代管理理论与管理学派的形成，已经强过了科学管理、行为科学和管理科学等三个阶段。它们对提高劳动生产率、提高生产积极性，提高管理工作的精确化、科学化水平，起到了不可替代的作用。但是它们一个共同的缺陷就是没有充分重视人在生产和管理活动中的重要作用，只是简单地把人看作“经济人”，或者仅仅是把激励作为一种管理的手段。     

论激励在大学教育中的应用

大学生需要积极有效的激励 “激励”是指激发人的行为动机的心理过程,即通过各种客观因素的刺激,引发和增强人的行为的内驱力,使人达到一种兴奋的状态,从而把外部的刺激内化为个人自觉的行为。简而言之,激励就是要调动人的积极性,发挥人的潜能,使人的才能充分表现出     

研发成果价值分配问题研究——二元化产权激励机制的构建

产权是经济学中内容最丰富的概念之一，经济学家在论及产权的效用时指出：产权的确定是最经济有效、持久的创新激励手段。它是一组以“收益权”为中心的权利束，包括占有权、使用权、收益权和处置权，产权的收益性使产权享有主体的界定成为一种有效的激励机制。由于生产力发展水平的局限和人自身素质发展的局限，产权和产权制度在演进过程中，向着单一化方向发展，形成物力资本产权至上、“见物不见人”的单一产权制度。本文通过二元化产权机制的构建，使研发成果产权既见物又见人，实现分配的公平性及人性化，[第一段]     

在数学中如何让学生主动学习

“主动学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是学习活动中的一种心理能动状态。     

激励人才八法

激励，顾名思义就是激发鼓励的意思，心理学把这称之为“诱因”，管理学上则叫“激励”，它是人类活动的一种心理过程。激励又分为自我激励和激励他人。自我激励是个人成才的重要因素，身居单位要职的领导干部除不断砥励自己外，更主要的是激励他人，培养他人积极的动机，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，努力营造一种“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的良好的育才环境。 激励的技巧和方法林林总总，这里择要提出激励的八大“法则”。 一、经济激励法 即物质激励法。一个人赖以生存和工作的重要条件就是必须拥有必要的物质条件。根据…     

不要迷失自己

人生大抵有这么几种状态，容易迷失你自己：一是一段感情，你爱对方爱到生心魔而完全被对方掌控，渐渐失去了自己的世界；一是“玩物丧志”，痴迷一件东西到达了忘我的境界，倾家荡产、众叛亲离也在所不惜；还有一种是看得太透彻，什么都懂，什么都明白，反而不知道真实是什么，活着是为什么，从而怀疑否定人生的意义及宇宙万物，就是找不着真理了。这三种情况，存在的人不在少数，而且我的身边也有这种人。他们大抵走不出来，别人也走不进他们的世界，只有等他们自己醒来时，方感悟：我当时怎么那么傻。     

“激励——保健”双因素理论与知识员工激励

“激励——保健”双因素理论是当前激励理论的权威学说，由美国管理心理学及行为学学者赫茨伯格提出。“保健因素”指公司的薪金福利、工作条件等，这些因素处理好了，可以消除职工的不满，使其安心工作。不具有保健因素时，会引起人的许多不满，但具备时并不能充分调动起人的积极性，提高劳动生产率；另一类称激励因素，指工作本身挑战性的程度，工作绩效能否及时认可，晋升机会的大小等。虽然缺失激励因素不会使人不满，但只有具备这些因素，才能激发起员工的积极性。     

浅谈人力资源柔性化管理体系构建

长期以来．我国企业对员工的管理普遍采用的是泰勒式的刚性管理，强调以“规章制度为本”．下级服从上级，依靠固定的组织结构和稳定的规章制度进行管理，将人看作“经济人”、“机器的附件”，着重于对人和事的控制，“以罚代管”现象严重，较少关注人的个性，具有浓厚的强制色彩，致使员工的工作积极性和自觉性不高，人力资源利用效率较低。     

“员工忠诚”内涵的五个层次解析

“忠诚”范畴是传统道德规范“忠”与“诚”的组合，忠诚作为一种伦理意识，是建立在归属意识、责任意识之上的，是道德主体通过对道德客体的理性选择而产生的稳定的情感态度和行为。员工忠诚是员工对于群体、企业组织所表现出来的尽心竭力的行为指向和心理归属，是行为忠诚和心理忠诚的有机统一。FrederickRejchheld认为：“对企业来说，智力资本和知识越来越成为企业真正的资产，因此企业聘用什么人、如何提高员工的生产力和保持员工对企业的忠诚，与企业共创辉煌是企业成功的关键。”当今对员工忠诚的研究已成为学术热点，而学术界对员工忠诚的内涵可谓众说纷纭，尚未有一致认可的界定，有碍对其理论及应用研究的深入。通过分析国内外相关文献，本文发现“员工忠诚”包含依次递进的五个层次，供学界共同探讨。     

完善劳动关系三方协调机制 推动构建和谐稳定劳动关系

内蒙古自治区劳动关系三方协调机制(以下简称“三方协调机制”)自2002年建立以来,最大限度地保护、调动和发挥了广大职工的积极性,对促进劳动关系的和谐稳定具有重要意义,也是构建和谐劳动关系的重要载体。为及时准确地掌握“三方协调机制”建设及工作状况,内蒙古总工会、人社厅和工商联组成联合调研组,于2019年5月下旬至6月中旬,分别到呼和浩特市、包头市等11个盟市进行调研,并深入到不同类型、不同规模、不同所有制企业,通过实地走访,听取汇报、座谈交流等方式对“三方协调机制”工作走访调研。     

对“知假买假”行为的法律思考

随着市场经济的发展，假冒伪劣产品不断涌向市场。于是，“知假买假”的人和很多职业打假人出现，他们想依靠法律索赔。可是这种现象是否受法律保护一直是理论和实践的争议点，本文着重进一步界定“知假买假”行为，对这一行为进行分析，最后站在维护消费者合法利益的角度上，提出法律和制度上的建议。     

人力资源管理革命在中国

自20世纪80年代以来，随着信息化社会的到来和知识经济的发展，中国人力资源管理正在进行一场新的革命。这一革命是中国经济体制改革和政治行政管理体制改革的具体反映，目前表现为如下态势：一、对人的自身认识大大深化人力是一种重要的资源。随着社会经济的发展和科学与技术的进步，人类逐步认识到各项事业发展必须“以人为本”。“以人为本”主要基于三个方面的依据和认识：第一，人是主体。第二，人是资源，而且是第一资源。第三，人是资本。“以人为本”思想的确立，是人类对自身认识的归真，是人类自身的真正解放。人将通过科学的方法…     

“下岗”后的心理调适

“下岗”后的心理调适■海山当今由于我国经济体制的改革，行业出现大调整，导致一些“下岗”现象是难免的。“下岗”会打破当事人原来的心理状态、生理状况和社会环境的失衡，这就要求当事人要有充分的心理准备及良好的适应力。不少人下岗以后心情不悦，在家这看不惯，那...     

如何激发技术人员的活力

心理学的研究表明，人的积极性是与人的动机紧密相联系的，动机激发程度越大，人的积极性就高，反之，就低，甚至没有积极性。激励理论就是研究人的动机的激发和积极性的调动的问题，主要包括需要理论、期望理论、挫折理论等。一、需要理论与技术人员的激励动机是在需要的基础上产生的，需要是激发人的积极性和创造力的原动力。美国人本主义心理学家马斯洛把人的需要分为生理、安全、社交、尊重、自我实现五种。该理论认为：人的需要是有层次性的，按照它们的重要程度和发生的先后顺序，由低级向高级发展。当低级需要得到相对满足后，人就要…     

三季人和垃圾人

在人海里徜徉，会碰上形形色色的人，碰上正常人尚可正常来往，那么，如果碰到“三季人”和“垃圾人”怎么办？ 不必忙着回答，让我们先弄清什么是三季人，什么是垃圾人。 先说三季人。话说孔子的学生子贡有一天早晨正打扫院子，远处走来一个身着绿衣的人。那人问子贡：“你是孔子的学生吗？”在得到肯定的答复后，那人继续问：“那你一定懂得很多东西喽。我请教你一个问题，你知道一年中有几个季节吗？”