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“让学生就业有优势、创业有能力、升学有期望、终生学习有基础。”这一掷地有声之言,正是上海信息技术学校倾全力为之奋斗的目标。登陆互联网上海信息技术学校,从2000年至2003年,该校毕业生的就业去向一览无余。它无声地昭示着这所学校对学生的负责和对自己锁定目标的执著追求…… 相似文献
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“继承祖业,再创辉煌”这是全国著名遗传育种学家、南京农业大学教授徐汉涛为江苏沛县良种肉狗养殖场樊宪涛的题字。1998年9月10-12日.沛县多种经营管理局举办了一期肉狗养殖培训班,特请徐汉涛教授来沛县讲课。 相似文献
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<正>近3年来,沛县以全省首批新农村、新家庭计划项目(简称双新项目)试点县为契机,深入开展示范县、镇、村、户创建活动,形成了具有沛县特色的双新品牌建设之路。一、五进村户建设魅力新农村、幸福新家庭资金技术进村户多方面协调 相似文献
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今年3月上旬,江宁实行区划调整,原上坊街道并入东山街道.为东山街道的经济发展、党建工作以及社会各项事业发展注入了生机和活力。 相似文献
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瓦盎是广东阳春市合水镇的一个行政村,坐落在阳春市东山山脉距离市区50公里那软大山的半山腰。全村辖瓦盎、那软两个相距8.8公里的自然村,172户647人,总面积26311亩,耕地面积829亩。 相似文献
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“不好意思,问个事儿,你们主任在吗?我有点儿事情想找她。”一位老伯来到江苏省无锡市滨湖区北桥社区办事大厅,向一名工作人员问道。“主任不在啊,您这会儿碰不到她的。”同样来办事的朱阿姨“抢”在工作人员之前回答了老伯的问题。见对方一脸困惑的样子,朱阿姨忙热心解释道:“老师傅,您看门外那块板上,钱主任的一栏上标着‘开会’呢!您肯定不常来社区吧?我们总来,都有经验了,来了就先看看板,就知道要找的人在不在了。” 相似文献
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山西省吉县柏山寺乡官庄村青年农民苏二小,利用当地饲草资源丰富的优势,引进了生长快、繁殖快、经济效益高的鲁羊进行养殖,发了一笔“羊”小财。2000年元月初,苏二小从山东购回4只纯种鲁西高腿小尾寒羊进行养殖。在县乡畜牧兽医人员的指导下,他学习掌握了养羊技术,种了10亩苜蓿作饲草。经过3年的滚动发展,到2002年,他的鲁羊已繁殖到32只,截止年底,他 相似文献
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《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5):35-35
旧式教育可以养成记诵很广博的“活书橱”.可以养成学舌很巧妙的“人形鹦鹉”……居然“活书橱”了,可是对于记诵的那些书籍.内容和形式都不甚了了:居然是“人形鹦鹉”了,可是写下一封通常书信来,须入“文章病院”。 相似文献
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杨士首 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1987,(6)
什么叫“文章”?古今不少学者对其作过多方面的探讨,其中颇不乏精辟之见。陈望道先生说,“文章,是一种传达意思的工具”,“用文字传达意思的制作,就是文章”(《作文法讲义》);唐缦先生说,“人类大概都有表现的欲望,用文字技巧来实践这种表现的,就是文章了”(《文章修养》)。这两种观点,着眼于书面语言的表达功能,可称为“表意”说。张寿康先生说,“文章是反映客观事物的组成篇章的书面语言,是 相似文献
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芷江 《苏州科技学院学报(社会科学版)》1987,(1)
从现在的考古发掘来看,我国古代人民在公元前四、五千年时就已经进入定居的农业生活了。然而,我们却有理由推测,我们的祖先在相当长的一段时期里,仍然与畜牧业保持着相当密切的关系,家畜在他们的经济生活中依旧占据着十分重要的地位,而在饲养的牲畜中,则似乎以羊为主。关于这一推测,可以从汉字的构造上获得旁证。例如“養”,(简化字作“养”)字,由“羊”与“食”构成,乃养育、供养、营养之义,是知最初以羊作为养生的主要食品。又如“美”字,今天通指味、色、形、声的好。但是该字也源出于羊,盖“美”者,从羊从大,《说文》注云:“羊大则美,故从大”,可见古人造“美”字的第一个感性认识来自羊。再如“義”(简化字作“义”)字,从我 相似文献
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农村一般人大多以为喂狗、养羊不大起眼,成不了大业。而年仅31岁的青年农民胡业勇却恰恰瞄准了这一产业,并在实践中获得了成功。他以“公司 农户”的模式,组织、带领农民群众走养殖致富之路,促进了肉狗、肉羊养殖专业化的进程,短短七、八年内,他由一个普通的穷苦农民一跃成为豫东特种养殖有限公司的总经理。该公司下设10多个分公司,每年可提供肉羊4000余只,肉狗2800多条,把他家乡一带的肉狗、肉羊产业搞得红红火火。 相似文献
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职业教育是现代化建设的一项基础性工作 ,是提高劳动者就业技能 ,为促进就业和再就业的重要手段 ,高校成人教育有责任、有义务在抓好成人教育同时 ,抓好职业教育。 相似文献
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黄增寿 《中南大学学报(社会科学版)》2005,11(2):270-272
"甚大"作状语最早出现于东汉译经,魏晋南北朝和唐代译经续有沿用,用例甚多.与这种状况形成鲜明对照的是"甚大"作状语在中土文献中极为少见,我们只在<太平经><太平广记><祖堂集><敦煌变文>等几部文献当中发现了几个例子.本文认为,"甚大"作状语能在中土文献中出现,是佛经语言现象"直接移植"的结果,而其不能真正融入汉语,则是因为与汉语的语法规则有抵触. 相似文献
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索明堂 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):30-31
关于文章的繁简问题,从古到今已有不少文人学者对此有精辟深邃的论述和见解。人们常说的该繁则繁,当简则简,"各得其所,各尽其妙",包含了辩证的认识,自然无可非议,然而文章真正做到繁简得当,对作家而言不易,对中学生而言就更难了。中学生作文,常犯的毛病是或"大"而"繁",或"小"而"空","短小"与"精悍"往往难以两全。这其中除受写作技巧、 相似文献
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吴勇毅 《市场瞭望(下半月)》2012,(13):50-52
当年的“狼来了”,却未能吃掉中国的“羊”,反而把自己变成了“羊”。全球IM(即时通讯)市场的老大MSN遭遇自入华以来的最大困境:用户抱怨连天、越来越多的人群弃用、市场份额锐减、裁员、合股者几度转售,甚至欲退出中国的传闻不断。 相似文献
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朱建新 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(11):29-31
去年.我新接了一个班,通过一段时间的了解,我发现这个班大部分学生对作文不感兴趣,甚至惧怕,每次习作对于他们而言都如大难临头。收来一阅,更是让人担忧,文章空洞无物,条理不清的现象普遍存在,如何点燃他们对作文的兴趣,让他们有话可说.有话想说呢?我认识到只有那些形式活泼、贴近学生生活和心理的作文教学, 相似文献