幸福的学问——经济学发展的新方向

新经济学与传统经济学之区别我主要讲新经济学和传统经济学在以下三个方面的区别:首先,在对人的行为的假设方面,传统经济学认为人是理性的,而新经济学认为人是有限理性的。其次,在理论模式上,传统经济学是规范性的,新经济学是描述性的。最后,从研究目的来讲,传统经济学主要     

研析不同时期的经济方法对西方经济学发展的影响

我们通常运用经济方法来研究经济学,在一定程度上经济方法影响着经济学的发展,下面文章中就以经济学的发展状况为中心,简单分析一下不一样的经济方法对经济学的发展有什么不同的影响,进一步研究经济方法对西方经济学发展趋势的影响。     

试论经济学的域观范式——兼议经济学中国学派研究

在学术范式上,现代经济学在很大程度上是沿着牛顿力学或机械论的隐喻发展起来的,即有意无意地将经济体和市场体系想象为某种程度上同牛顿所理解的物理世界相类似,终而形成了微观经济学和宏观经济学的学术范式体系的基本构架。现代经济学的主流学术范式的缺陷或局限性,主要体现在两个方面:第一,关于经济活动的空间性质的假定;第二,关于人的行为的个人主义抽象目标假定。在现代主流经济学的微观—宏观范式中,引入域观范式,可以形成微观经济学、宏观经济学、域观经济学三大体系构架。其中,微观经济学和宏观经济学主要以经济理性为范式支柱,而域观经济学则以经济理性、价值文化和制度形态三维框架为范式支柱。中国的独特国情,可以有力助推经济学的范式创新,使商域经济学得以建立和发展。而且,中国所面临的需要解决的经济发展问题,也对经济学范式创新提出了紧迫性需要。中国经济学的升华可以有两个主要的突破方向,获取高水平经济学成就的学术路线可以有两种现实选择:攀登经济学的高地山巅,和开拓经济学范式变革的创新蓝海,都是中国经济学发展需要努力的方向。而对于经济学的经世济民使命而言,后一个努力方向恐怕更具现实紧迫性和更可能做出重大学术贡献。     

经济学中最优化范式反思

随着经济学各种学派不断发展,现代主流经济学正面临着严重危机。很多经济学家认为现代主流经济学:在研究内容上,排挤伦理学内容而越来越狭隘化;在行为假设上,抽象为原子经济人而撇开对真实人性探讨;在数理建模上,日益机械进而形式数理化道路离现实越来越远;在意识形态上,崇尚单一个人主义而窒息思想自由;在知识结构上,强调统一专业训练而忽视作为一门社会科学所需要知识多样性。正因如此,经济学思想越来越枯萎,不可避免地越来越衰落;在很大程度上,现代主流经济学正处在新危机之中,其理论发展越来越有赖于其他学科中过时思想以及出身于其他学科学者。那么,现代经济学如果摒弃"最优化范式"这一理论体系能否更好地发展呢?本文观点认为:在目前经济学发展阶段来看,只有在"理性人"这一前提假设下通过"最优化范式"对经济学进行研究和发展才是具有意义。本文就此观点进行反思和论证。     

追索经济学之真的心路历程——《人本经济学原理》述要

<正> 今天,人们一般把基于社会本位思想的经济学称之为人本主义经济学,而把基于个人本位思想的经济学称为新古典经济学或主流经济学,在哲学与价值观层面上,人本经济学与新古典经济学的这种差别性无庸置疑。1999年,上海财经大学出版社出版的作者的《人本经济学原理》(简称《原理》)一书,通过阐述人本经济学的主要理论观点来表达这种关系,并通过这种表达来确认人本经济学是否可以与何以能够成为一门独立的经     

关注穷人经济学

温家宝总理曾在记者招待会上说,“世界上的人大多数是贫困人口,如果你懂得了穷人的经济学,那么你就会懂得经济学中许多重要的原理．”     

应用型本科院校西方经济学教改研究

为适应应用型本科院校的教学目的,《西方经济学》课程无论是在教学内容、教学方法以及考核方式方法上均应进行系列改革。本文结合教学工作实践,《西方经济学》教学过程中存在的主要问题进行分析,并指出当前《西方经济学》教学改革的必要性和具体措施。     

公共决策的经济学分析——从公共选择理论的视角切入

经济学分析,本质上是行为分析,是对行为主体的行为动机和行为选择的分析。经济学分析建立在两个基本的假设前提之上:一是经济人的利益最大化,二是资源稀缺。在这两个前提上建立起一个基本的分析框架,即主体通过对"成本—收益"的权衡进行"供给—需求"的交易选择。用经济学方法分析公共决策,实质上     

独立学院经济学专业课程设置与教学问题研究

随着社会经济的发展,对经济学专业应用型人才的需求越来越多。为适应需求的变化,对经济学专业的课程设置与教学要不断进行改革。独立学院人才培养目标是培养应用型人才,独立学院经济学专业在课程设置与教学上还存在着问题,对这些问题提出了一些建议。     

公平与团队协助研究

将新兴的行为经济学理论运用到传统经济理论领域研究，已成为了当今经济学研究的热点和前沿课题。传统团队协助理论是建立在员工是纯粹自利的假设基础上，而行为经济学认为员工是具有公平偏好的。本文分析在锦标机制下，代理人的公平偏好对自己任务上努力和他人任务上协助努力的影响。     

舒尔茨与穷人经济学

在今年的总理记者招待会上,温家宝总理在回答“三农”问题时说：“我想起了诺贝尔奖获得者、美国经济学家舒尔茨的一句话。他说,世界上大多数人是贫穷的,所以如果我们懂得了穷人的经济学,也就懂得了许多真正重要的经济学原理。世界上大多数穷人以农业为生。因而,如果我们懂得了农业,也就懂得了穷人的经济学。”温总理引用的话是舒尔茨在1979年获得诺贝尔奖发表演讲时说的。那么,舒尔茨到底是何许人也?“穷人的经济学”又是怎样的一种理论呢?     

中美经济学专业培养模式比较研究

本文通过对中美两国研究型大学经济学专业培养模式进行比较,发现中国研究型大学经济学人才培养的国际化道路已经基本成型,培养目标、培养模式已经与国际主流研究型大学在形式上十分相似,但是在实际操作层面上仍有诸多不同,主要体现在国内高校对通识教育的基础地位认识仍存在偏差;科研与教学的结合度不高.通过分析,本文提出中国的经济学专业人才培养应正确处理通识教育与专业教育的关系,给予通识教育充分重视;提高科研与教学的结合度,创新教学方式;注重特色教育,探索符合自身发展战略的经济学人才特色培养模式.     

从经济学中学习领导智慧

经济学起源于希腊哲学,被视为"社会科学皇冠上的明珠".简而言之,经济学就是一门研究如何将有限资源进行合理配置的社会科学.美国著名经济学家曼昆在其著作<经济学原理>中指出了学习经济学的原因,一是能使我们更精明地参与经济,二是有助于我们理解所生活于其中的世界,三是能使我们更好地理解经济政策的潜力与局限性.那么,作为国家权力的掌握者、在经济建设中发挥重要作用的领导干部,应该从经济学中学到什么呢?     

马克思主义生态经济思想及其当代价值 ——评《生态马克思主义经济学导论》

随着人类社会的不断发展进步,人们逐渐提高了对人与自然关系的关注度,并追求人与自然和谐关系的建立,以此在推进人类文明发展进步的同时,实现生态环境的可持续发展,进一步切实实现人与自然的和谐发展。马克思主义生态经济思想是我国生态文明建设的重要指导方针。作为我国经济学类较为典型的系列教材之一,《生态马克思主义经济学导论》(李欣广著,中国环境出版社2015年版)一书推进了生态理念与经济学相关理论的有机融合,系统阐释了建立在马克思主义生态学思想基础上的新型经济学理念。     

从劳动经济学角度解剖人力资源管理

在我国当前的社会经济形势下,人力资源管理已经成为了一项很重要的研究话题,企业对人力资源的利用和管理在很大程度上影响着企业的未来经济发展,而人力资源管理又离不开劳动经济学。然而我国目前对劳动经济学的研究尚处于一个初级阶段,各方面理论都相当匮乏和不成熟,只能通过实践来一步步进行更深入的探索。本文简要概述了劳动经济学和人力资源管理的基本概念,分析了二者之间的关系,并从劳动经济学的视角下对人力资源管理进行剖析。     

又到梦醒时分——于经济衰退中看萧条经济

上世纪30年大萧条后,现代人类历史上仍然上演了100多起大大小小的金融危机。与此同时,新届诺贝尔经济奖花落萧条经济学大师,保罗.克鲁格曼,宣告了萧条经济学的回归。本文回顾了这些破碎的经济美梦,浅析其中关系,揭示创新才是发展动因,发展源于自由,略述信心游戏在经济衰退中的应用。最终,通过萧条经济的回归,看待经济学中的思考。     

从大"粮仓"变成大"厨房"——河南省农业产业化经营的实践与创新

一、农业产业化的内涵和意义 众所周知,"产业"作为经济学概念直到现代才被广泛应用,但产业并不是一个现代经济现象.中文的"产业"是和英文单词Industry相对应的.在这里,Industry并不仅主要是指狭义上的工业,还包括广义上的国民经济的各行各业.经济学中对于产业一词的理解和使用也不尽相同.     

享受法律

从一定意义上讲,法律是由政府为广大纳税人提供的一种特殊的"公共产品",现代意义上的法律应当是服务于作为纳说人的广大公民的."公民"这个法律概念的经济学涵义就是"纳税人",而"纳税人"的经济学潜台词就是"法律的消费者".     

浅谈教育券的新制度经济学意义

本文从新制度经济学的角度出发,提出教育券制度的核心内容是教育的私人品特征化,以及利益主体在公共教育资源支配力上的确定,同时以十年后的视角看待浙江省长兴县教育券的实践历程,以期对教育券制度的新制度经济学意义重新梳理。     

决策科学与经济学的关系研究

介绍了决策问题与对策问题、优化问题的差异,分析了决策科学与传统经济学的关系,探讨了决策科学与实验经济学、行为经济学的关系。认为决策科学与传统经济学具有共同的理论基石,实验经济学和行为经济学则是对传统经济学和决策科学的进一步发展和修正。