大学生感恩意识与感恩行为的教育培养研究

感恩既是一种道德情感,又是一个人对社会关系的积极的心理反映。按照人的心理的发展轨迹,感知到别人的恩德才会产生相应的情绪和情感,进而产生报答他人的报恩行为。本文从家庭和高校两个方面为切入点,提出培养大学生感恩意识的途径,突出社会实践对大学生从感恩意识到感恩行为的转化作用。     

牵手人生路，感恩岁月情

2014年3月2日,我和老伴王振兰迎来了钻石婚。 我们是同乡,都是江苏省洪泽县朱坝乡墩南村人,我10岁时,父母为我们定下了娃娃亲,那年,振兰才8岁。     

岁末感恩季

"谢谢CCTV,谢谢MTV……谢谢我的爸爸妈妈……还有制作人……"每一次镁光灯下的盛典,都会听到喜极而泣、捧着奖杯的大明星们对着话筒在直播现场向大众表白,对曾经给予过他们关注的人表示感谢。这些获奖感言被我们拿来当成茶余饭后     

李丽：轮椅上的“感恩信使”

把挫折当存折；把苦难当享受；把失败当财富；把残疾当资源。人生输得起的是金钱，输不起的是心态。你们看到了我1％的成功，却没有看到我99％的失败；看到了我1％的开心，却不知我99％的苦难。     

感恩创造神奇 励志照亮人生--谈技校生感恩意识的培养

本文描述了当前技工学校学生感恩意识淡薄的主要表现,分析了技校生感恩意识淡薄的原因,结合笔者学校的活动实践,提出了在学生管理工作中培养感恩意识的措施。     

感恩教育之我见

感恩是中华民族的传统美德,然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象,应引起广泛的关注。感恩教育是学校德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行。     

浅谈大学生的感恩教育

本文从当代大学生的感恩意识缺失现状出发。分析其原因主要是由于大学生自身感恩意识淡薄、家庭教育的偏失、高校教育人文关怀的不足和社会环境不良因素的影响。并提出了解决对策:应提倡学校、家庭、社会和个人四位一体的教育机制,不断从识恩、知恩、感恩、报恩、施恩五个层面加强大学生的感恩教育。     

当代大学生感恩教育现状研究

感恩是中华民族的传统美德,自古以来一直存在于我国社会的伦理思想和行为规范之中。感恩是社会文明的精神体现,也是做人的基本准则。然而,社会生活的现实中,却有相当一部分学生视社会的资助、家长的养育、学校的扶持为理所当然,表现出一定程度的道德真空,学生的这种冷漠、自私的现象已经引起了许多学者的高度关注。本文试图从传统儒家文化中的感恩思想切入,在充分挖掘我国古代感恩思想内涵及其积极作用的前提下,呼吁社会、学校、家庭对感恩及对感恩教育的重视,并试图为学校有效实施感恩教育提出相应建议,以提升学生的感恩意识,培养学生的感恩行为。     

感恩的宽度

作为一个与国民党政权有着密切关系的人物,胡适在政治上的选择令人遗憾,然而他在为人处事上,却有许多给后人启迪和值得效法的地方。     

感恩自强 快乐成长——感恩体验教育实践研究

让孩子学会感恩是学校教育的重要任务。我校以＂感恩自强、快乐成长＂为基点,形成了＂在体验中学会感恩,在感恩中快乐成长＂的特色体系。通过感恩体验,使学生完成情感-行动-实践-回报等一系列活动,从而达到润物细无声的教育效果。     

飞虎队老兵的感恩之旅

86岁的Beneda坐在轮椅上,经过13个小时的越洋飞行,这个飞虎队老兵,又一次回到了自己曾经战斗过的地方。     

谈职业院校中的感恩教育

职业院校学生以“90后”“00后”为主体,他们自我意识强烈,做事以自我为中心,对于家庭、学校、社会给予他们的一切都不太在意。所以在职业院校中开展感恩教育尤为重要。本文从职业院校学生感恩教育缺失现状、如何开展感恩教育以及感恩教育的意义三方面入手,分析得出感恩教育是构建和谐校园乃至社会主义和谐社会的根基。     

心存感恩之情(英文)

In the autumn,the season of harvest,you should be grateful.Each creature enjoys nature's bounty,and everyone needs nurturing love from their family members,sweethearts and friends. Since ancient times,Chinese have taught their offspring to show gratitude to their loved ones,and to people who have helped them. The verse"such kindness of the warm sun,cannot be repaid by grass,"     

浅析“90后”大学生的感恩教育

90后大学生诞生于多元文化勃兴的时代,本文从四个维度入手分析了90后大学生的感恩教育存在的问题,并努力提出改进所存在问题的对策。强化感恩的德育意识;打造感恩的隐性课程;丰富感恩的实践活动。     

加强大学生感恩教育

教育的缺陷和社会环境的影响造成了当今大学生感恩意识的匮乏.感恩是一个人不可缺少的道德情感.因此,大学生必须学会感恩.     

最需要我们感恩的人

世界上最需要我们感恩的人，应该是我们的父母。现在年轻的你，是你当年的父母，现在衰老的父母，是多年以后的你。你孝敬了你的父母其实就是在孝敬自己。     

试谈中学生的感恩教育

当前,很多中学生普遍缺乏感恩意识,对自己对别人缺乏最基本的责任感,这些不得不引起我们的关注和深思。感恩教育,既是培养良好班风、学风的手段,也是实施德育教育的一种有效途径。     

感恩生活

一个朗月清辉、繁星满天的秋夜,我在台灯下,检索着这些年创作出的剧本,草稿、初稿和已经结集出版的书稿,这些剧本有的演出、有的发表,有的还获得了各种国家级奖项,而为了创作这些剧本到各生活基地和生活点,遇到的那些难忘的人和事,那一个个熟悉的面影,那一件件有趣的故事,就像过电影似的,在我而前不断闪回、出现,纷至沓来,使我百感交集。     

感恩高中历史教育的必修课

我们常说：“受人滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春辉”、“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”;著名数学科学家华罗庚也说：“人家帮我,永志不忘;我帮人家。莫记心上。”中华民族是一个礼仪之帮的民族。在我家,无论是家庭,社会,还是学校,都十分重视感恩教育。在新课标推行的今天,高中历史教学,更是要担负起感恩教育的重任。我结合自己的教学体会．将感恩教育的经验进行总结,希望对你有所帮助。     

谈思品课堂中的感恩教育

当今中学生感恩意识的缺乏,近年来越来越引起社会各界的关注。文中从开展感恩教育的必要性、具体内容以及具体做法等方面。对在初中思想品德课中开展感恩教育进行了论述。