例谈古代汉语知识在应用文写作教学中的运用

<正>应用文是“人们在学习、生活、工作和公务活动中，经常使用的有惯用格式的文体”^[1]，在格式、结构及词汇等方面有较强的程式性和规范性，其中词汇的使用保留了许多古代汉语痕迹。因此，在应用文写作教学中，应对相关名称和用语的来由多加关注。笔者结合古代汉语研究、教学经历和高校应用文写作教学现状，探究部分应用文名称和常用词汇的来龙去脉，分析古代汉语知识在应用文写作教学中的作用，为相关写作人员、教师及学生提供参考。一、纪要一般认为“纪要”是“记述要点的文字”^[2]。     

《经济应用文写作》学习辅导

一、内容提要经济应用文是一种实用性很强的经济文体，学习经济应用文的写作，主要靠个人在实践中多写、多练。但是，要学得好，掌握得快，还必须有一定的写作学的基础知识，应认真探讨常用文体的写作方法和规律．《经济应用文写作》就是为此目的而编写的。本书各章的主要内容是：第一章；结论。应用文是适应社会发展需要而产生的．它是在社会生活中经常使用，具有实用价值、现实效用和惯用格式的一种文体．经济应用文是应用文的一个分支．凡是以经济为主要内容，在经济生活中经常使用，具有惯用格式的应用文体，都叫经济应用文。它具有一般…     

《经济应用文写作》学习辅导

一、内容提要经济应用文是一种实用性很强的经济文体，学习经济应用文的写作，主要靠个人在实践中多练、多写。但是，要学得好，掌握得快，还必须有一定的写作学的基础知识，应认真探讨常用文体的写作方法和规律。《经济应用文写作》就是为此目的而编写的。本书各章的主要内容是：第一章：绪论。应用文是适应社会发展需要而产生的。它是在社会生活中经常使用，具有实用价值、现实效用和惯用格式的一种文体。经济应用文是应用文的一个分支，它有一般应用文的一些特点，又有其独具的特点。可以说经济应用文是由数字构成的特殊文体。在经济应用…     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支，是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点：（一）加深学员的政治理论功底和理论修养。（二）在学习过程中不断提高逻辑思维能力。（三）掌握写作过程的一般规律，练好写作的基本功。 学习的基本要求是：熟练掌握公务类应用文、日常应用文、专用文体类应用文的相关概念、分类、特点及基本写法，能够做到按要求写出相应的机关应用文。 二、重点难点问题 １． 应用文与文学作品的共同点和不同点 应用文也叫实用文。它是适…     

应用文写作中要多用长句

句子是传递信息、交流思想、表达感情的基本单位。在应用文写作中，人们受到传统思维的限制，为了避免出现语法错误，往往偏爱使用短句。一般的应用文写作指导书也建议人们尽量多用短句，避免长句。这其实是在误导读者。过分追求句子的简短，有时会使句意支离破碎，达不到理想的表达效果。因此，我们应在应用文写作中多练习使用长句。这样，既可训练我们的逻辑思维能力，还能迅速提高写作水平。     

对高职应用写作教材例文中存在问题的探讨

应用写作是各高职院校普遍开设的一门公共基础课程,目前使用的教材主要有《应用文写作》《基础写作教程》《新编应用文写作教程》等。作为应用写作教材的特有内容,例文所占篇幅大,地位重要。例文是读者学习的标杆,它的题材应典型,格式应规范,内容应新颖,每一篇都应当是现实生活和工作中的应用文精品。     

罗定职业技术学院08级公共英语应用文写作抽样调查与分析

高职公共英语应用文写作一直是英语教学的一个重点，更是一个难点。笔者认为要做到因材施教的去讲授英语应用文写作的方法，必须对所教的学生进行相关的调查与分析。本文就笔者工作的罗定职业技术学院，展开08级公共英语应用文写作情况抽样调查与分析。     

整合教材创新教法服务专业提高中职应用文写作教学效果

本文对中职应用文写作教学现状及存在的问题和原因进行了分析，认为中职应用文写作教学脱离专业、脱离岗位需求、脱离生活实际，忽视了学生学习兴趣和实践能力的培养，教师教学手段、方法的陈旧单一导致学生学习应用文写作的兴趣不高。因此，笔者根据应用文教学实践中的一些经验和体会，从教材内容的选择、教学方法的变革、学习兴趣激发等方面，就提高中职学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。     

党政公文写作教学例析

党的机关公文和行政机关公文,是党政机关实施领导与管理的重要工具和手段,有着与其他文种截然不同的写作规范和格式。受现行应用文写作教材编写体例和内容的影响,众多高职院校应用文写作教学只涉及了行政公文,而忽略了党的机关公文。本文根据《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》最新规定和工作实践,     

略论六朝的应用文理论

按照鲁迅先生的观点，汉魏六朝是中国文学走向自觉的一个时期。鲁迅先生主要是就纯文学而言的，其实中国的应用文研究也是在这一时期走向自觉的。六朝的应用文研究不仅在当时发挥了重要的社会作用，而且对后世的应用文写作与研究产生了深远的影响。时至今日，我们仍可从这一时期的应用文理论中获取有益的借鉴。     

党政公文写作教学例析

党的机关公文和行政机关公文,是党政机关实施领导与管理的重要工具和手段,有着与其他文种截然不同的写作规范和格式。受现行应用文写作教材编写体例和内容的影响,众多     

大学生职业生涯中应用文体写作技能效用调查与应用文写作技能提升策略研究

语文素养中的应用文写作素养非常重要。当前高职院校应用写作教学虽有些成效,但仍存在诸多问题。本研究在认真审视、探究高职院校应用文写作教学的性质和地位的基础上,对我校应用文写作教学的现状和在职毕业生应用文写作效用进行了详实的调查和研究,并结合企事业单位对应用文写作的要求,提出了大学生应用文写作技能提升的几点策略。     

应用文模板软件现状、问题及研发建议

一，当前应用文模板软件发展现状 目前，市场上的应用文模板软件层出不穷，使用较为广泛的有：机关公文写作助手、日常写作无忧宝典、AHAH计算机辅助写作系统、商务应用文写作大师、公文写作助手等，它们的特点对比详见表1。     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法和规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点:(1)加深学员的政治理论功底和理论修养;(2)在学习过程中不断提高逻辑思维能力;(3)掌握写作过程的一般规律,练好写作的基本功。     

应用写作课程“双线结构式”教学的尝试

应用写作是高职的公共基础课，经常有学生问，应用写作课学什么？应用写作是什么？如果简单回答应用文就是实用文，还不如举例说明，请假条、求职信，生日祝词等就是实用文，学生会恍然大悟，可谓“日用而不知也”。正如香港的陈耀南教授在《应用文概说》中阐述：“应用文就是‘应’付生活、‘用’于务实的‘文’章，个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字，都叫应用文。”言简意赅地把应用文的根本特点表达了出来。     

激发职业认同感提升应用写作教学质量

应用文写作一直不受重视，南朝梁代著名文学批评家刘勰就把它列为“末品”。时至今日，仍然有一些人轻视应用文教学工作。随着社会的不断进步和发展，应用文的使用范围越来越广，使用频率越来越高。为了适应这一需要，全国各级各类高校基本都开设了应用写作课。然而，在实际教学中，仍然普遍存在着教学与社会实际运用脱节的情况。     

《机关应用文写作》学习辅导

一、学习目的和要求 机关应用文写作是应用文写作的一个分支,是探索和研究党政机关各种实用文体写作方法与规律的一门学科。 学习机关应用文写作的目的有以下几点:一是加深学员的政治理论功底和理论修养;二是在学习过程中不断提高逻辑思维能力;三是掌握写作过程的一般规律,练好写作的基本功。 学习的基本要求是:熟练掌握公     

大学语文应用文写作教学策略分析 ——评《大学应用文写作新教程》(第二版)

正应用文写作课程是高校素质教育与培养学生就业能力的重要教学课程。但是,受传统应试教育理念的影响,在应用文写作教学中,多数大学语文教师沿用传统的教学模式,学生在课堂中的学习兴趣不高,在实际练习中也不能认真写作,这样敷衍性的学习使得学生毕业之后难以写出令人满意的应用文。因此,高校必须注重大学生应用文写作能力的培养,加强应用文写作教学,让学生真正学会写应用文,以适应工作岗位的要求。吴伟凡、朱琳、张小乐主编,     

应用文模板软件设计原则及功能需求分析

“把长期以来在应用文写作实践中习习相因．只有大致规范的机关应用文文章内容方面的习惯性撰写结构，进行再造和整合，改造为固定的、模块化的撰写结构，以顺应现代应用文国际化、统一化、标准化这一世界发展的大趋势”。这是应用文写作人员和办公软件研发人员的夙愿。     

中等职业学校应用文写作教学的影响因素及其对策

应用文写作是一种比较重要且实用的技能,是现代中职学生适应社会需求的一种基本能力,也是提高求职与就业能力的有效途径。但在现有的中职语文教学中,应用文写作的教学状况和教学效果却不容乐观。本文在分析影响应用文写作教学的因素的基础上,提出制定课程标准、编写校本教材、提高教师素质、改革教学方法、改革评价方法、搭建展示平台等策略,以走出目前的教学困境,提高应用文写作教学效果。