技术创新的经济学理论分析研究综述

根据技术创新理论、经济增长理论和系统科学理论,从经济学角度对国外有关技术创新的理论研究进行简要综述,并对技术创新理论在我国的研究和发展加以阐述,为确定我国技术创新的进一步研究的方向和选择技术创新模式提供理论依据。     

区域技术创新发展战略选择

以创新理论和系统工程理论为指导思想 ,提出我国不同地区技术创新能力应以强、一般、弱来划分 ,技术创新发展战略模式也应依次选择追赶发达国家、嫁接改造传统产业、工业化过程创新。我国各地区应联合互动、立体推进技术创新活动。     

关于转型期我国技术创新研究的思考

技术创新是发展高科技 ,实现产业化的重要前提 ,是应对国际竞争 ,确保中华民族在新世纪立于不败之地的战略抉择。本文从技术创新的行为、技术创新的能力、技术创新的模式、技术创新的测度、技术创新系统及政策研究等 6个方面总结了我国技术创新的研究成果 ,提出了未来我国技术创新应着力研究特定行业、特定技术领域的创新问题、区域创新问题、复杂产品技术创新问题及政府在技术创新中的地位和作用等课题。     

技术创新模式选择问题研究

按照技术创新所需资源和能力的不同来源,可以将技术创新分为独立创新、合作创新、引进再创新三种模式,它们各有优点和缺陷。技术创新模式选择受到三个方面因素的影响:一是企业竞争战略和技术创新战略及其相互关系,二是待开发技术的特点,三是企业的技术开发资源和能力。现代企业大量选择合作技术创新模式的原因在于:首先,这是现代企业加强技术创新的必然要求;其次,世界范围内高素质的研究开发人才、技术成果及具有较强技术创新能力的企业、高校和科研院所都越来越多,通过合作从外部获取技术便成为可能;第三,相比独立创新和引进再创新,合作创新模式的综合优势更加明显。目前,我国企业的总体技术创新能力和水平还比较低,通过产学研合作增强其技术创新能力更是其必然选择。     

技术进步战略模式的选择

进入 2 1世纪 ,世界各国大多把加快技术进步放在经济发展战略的重要地位。如何选择技术进步模式至关重要。一个国家和地区的技术进步主要来自于技术引进和自主技术创新两个途径 ,而自主技术创新又可分为模仿技术创新和率先技术创新。应通过对技术引进、模仿技术创新和率先技术创新的优势与劣势的分析 ,研究不同技术梯度国家和地区如何选择技术进步模式 ,根据我国技术进步现状、经济发展阶段及面临知识经济的挑战 ,选择适合我国的技术进步战略模式。即选择技术引进、模仿创新和率先创新的组合模式     

传统产业企业技术创新能力模糊评价与模式选择

创新对经济增长的重要意义愈来愈得到大家的认可 ,但对企业技术创新能力评价的研究尚不多见。本文通过企业技术创新能力评价模型的建立 ,为企业技术创新能力的评判、技术创新模式的选择提供了理论参考。同时 ,也阐述了企业技术创新能力评价指标选择。在得出企业技术创新能力值的基础上 ,对企业进行了分类 ,并按不同类型的企业采取差异化的技术创新模式。     

可持续技术创新理论的演进与意义

随着可持续发展战略思想成为当今社会的主流,技术创新理论也沿着传统技术创新——持续技术创新——可持续技术创新的轨迹发展.在回顾国内外学者对创新理论研究的基础上,在此对可持续技术创新与传统技术创新进行了比较,并阐明了可持续技术创新的哲学意义.     

开放创新模式下企业技术创新能力构成的理论与实证研究

基于企业技术创新与开放式技术创新理论,构建了开放创新模式下企业技术创新能力构成的假设模型,以经济发达的长三角地区的开放式创新企业为研究对象,通过探索性因子分析与实证性因子分析方法对假设模型进行了验证,得出开放创新模式下企业技术创新能力由技术创新内部能力与外部能力共同构成的结论.     

技术创新、环境友好型外贸发展模式的比较分析——基于江西省11个设区市的因子分析法视角

构建技术创新、环境友好型外贸发展模式是我国经济可持续发展的必然要求。采用因子分析法、聚类分析法,从技术创新和保护环境的视角,构建江西省各设区市技术创新、环境友好型外贸发展模式的评价指标,并对江西省11个设区市的技术创新、环境友好型外贸发展模式进行实证分析。研究结果表明,技术创新在环境友好型外贸发展模式中有重要作用;南昌市在以技术创新促进环境改善、外贸发展方面位于江西省前列;景德镇市在构建技术创新、环境友好型外贸发展模式具有很大的潜力。     

西部地区企业技术创新能力分析

我国西部地区企业技术创新能力不突出,企业竞争力较弱等现状成为阻碍西部地区经济腾飞的因素。 要提高我国西部地区企业技术创新能力,必须强化企业技术创新主体地位;加大对企业技术创新的投入;造就企业 技术创新人才;有效规避技术创新风险;完善技术水平创新服务网络;加强与高等院校、科研机构和其他企业合作; 进一步加强西部地区企业技术创新能力的研究。     

国外科技创新政策评估研究现状、特点及启示

在当前科技管理改革背景下,科技创新政策评估逐渐成为研究热点,并日益受到政府部门、创新主体和科技界等方面的广泛关注与重视.通过文献考察、调查分析和案例研究发现,国外关于科技创新政策评估的研究成果较为丰硕,其在政策评估框架、方法和指标的理论研究和实践探索方面,对中国有一定的启示意义.研究认为,目前中国科技创新政策评估理论研究滞后于实践,理论方法不完善、评估范式缺失制约了评估实践发展,因此,加强评估的理论和方法体系建构,应是下一步中国科技创新政策评估发展的重点.     

农业产业的竞争力:技术、组织和制度创新

加入WTO以后,我国农业国际竞争力的增强体现为着力推进技术、组织和制度创新。把高新技术融入传统农业促进技术创新;发展公司农业与农业公司以促进组织创新;建立合理、稳定的利益联结机制以促进制度创新。制度创新可以形成稳定高效的农业产业化价值链,促进公司农业的发展,技术创新则可以提升和延伸农业产业化价值链。组织创新是依托,技术创新是根本,制度创新是条件,三者相辅相成,相互促进。     

翻转课堂研究综述

伴随着信息技术与教学实践的深入结合,传统授课方式发生了深刻的变化,信息技术创新了教学理念,丰富了学生的学习体验,也推动了教学模式的革新。翻转课堂这一新的教学模式从美国兴起并很快在全球范围内掀起热潮,文章从文献计量的角度梳理国内翻转课堂文献分布情况,并对国内外翻转课堂的理论研究、模式研究和应用现状等方面进行分析比较,以期为翻转课堂在国内的深化研究提供助力。      

公共管理理论创新三题

本文作者就公共管理理论创新,从不同视角阐述了各自的观点。陈振明提出重视对政府治理与改革的创新研究。指出,当代国外的公共管理的理论和实践已发生了深刻的变化,形成了各种不同的治理与改革理论范式与实践模式;而当前我国的政府治理与改革产生了大量急需解决的重大问题,尤其是随着我国经济的发展及市场体制的逐步成熟,社会的阶层、结构、运转方式乃至观念都产生了深刻的变迁,客观上需要我国构建新型的公共治理体系,以适应经济发展和社会变革的需要。因此,必须加强政府治理与改革的创新研究,以推进我国政府治理变革。张成福提出公共行政或公共管理的学术研究及理论创新必须关注“大”问题或学科的核心问题,认为当代公共行政领域需要认真研究的“大”问题有：公民在公共行政中的角色问题;公共行政中的公共利益导向问题;公共行政中的公共行动问题;公共行政中多重角色之间的互动问题;公共行政中的公共责任实现问题等。在公共行政的学术研究与理论创新中,可以比较不同国家特色,但要在我国当前体制及现实状况下来研究具体问题。周志忍就公共管理的研究方法与理论创新着重指出几点：研究的问题导向性;研究综述的写作;研究范围的确定;善于观察,联系实际,避免学术研究走极端。     

区域金融发展水平与技术创新能力关系的实证研究——来自陕西省的数据

在我国由于区域经济发展水平不同,金融发展与技术创新之间的关系存在较大的地域差异性。本文选取陕西省1991-2011年的数据,通过计算样本期内各年金融相关率以及基于DEA的Malmuquist生产率模型测算技术进步指数,对金融发展和技术创新之间的关系进行实证检验。结果表明陕西省金融发展水平和技术创新能力并不存在Granger因果关系,没有实现如西方市场国家那样两者的良性互动关系,金融本身的发展并未构成技术创新发展必要的基础条件,金融发展对技术创新的渗透力、影响力与推动力有待加强。     

改革高校育人模式,加快创新型人才培养

为适应时代的发展,使我国在未来国际竞争中立于不败之地,必须改革高校现有的育人模式,全面实施创新教育,加快创新型人才培养.这首先要加快高校教师,尤其是中青年教师创新能力的培养,在此基础之上构建创新型人才培养模式,为国家经济发展培养出更多更好的创新型人才.     

马克思主义哲学视域下生态文明建设范式

伴随我国工业化迅速发展,资源环境与生态危机问题日益突出.马克思主义哲学普遍联系的辩证法思想、实践观、关于人与自然关系论述等为生态文明建设提供了理论和行动依据.生态文明建设理念应以人为本,需要政府推动和依法治理,贯穿社会主义建设各领域.在实践中,要推动绿色科技创新、探索合理生产方式、践行生态消费观、转变政府职能、加强法治建设等策略来推动我国生态文明建设.     

危机管理的理论困境与范式转换——兼论我国政府应急管理制度创新的路径选择

就当前国外危机管理现状而言,危机管理依然存在着管理体制上的集权与分权、危机沟通上的公开与封闭、管理路径上的归纳主义与演绎主义的理论困境和实践难题。与此同时,政府危机管理也逐渐实现了从应对危机到管理危机、从政府管理到政府与社会共同管理、从民族国家管理到国际合作管理的范式转型。在这种历史背景下,我国政府应急管理制度必须在管理意识、管理模式和管理重心等方面进行创新,以全面提高我国政府应急管理的能力和水平。     

高校培养创新人才的探讨

文章从民族进步、国家兴旺和增强国际科技竞争力的高度,阐述了时代赋予高等学校培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才的重要历史使命、创新人才培养的理论依据和指导思想以及创新人才的培养模式与基本构成。文章还就实施创新人才培养的思路和高等教育自身应该发挥的作用等问题进行了探讨。     

邓小平的创新思想与创新型国家的建设

邓小平的一生是不断创新的一生。中国特色社会主义建设新道路的开辟就是邓小平创新思想和创新实践的结晶。邓小平的创新思想主要体现在:坚持解放思想,实事求是,反对思想僵化、因循守旧;要正确处理学习引进与自主创新的辩证关系;提出科学技术是第一生产力,科技的发展靠创新,尤其是自主创新;企业是创新的主体,自主创新是企业的灵魂;创新的关键靠人才等。邓小平的创新思想对当前我们党和国家提出的加强自主创新,建设创新型国家的发展战略具有重大的理论意义和实践意义。