“阳光体育”运动视阈下农村中学体育教学研究

农村中学体育是农村体育的重要组成部分。农村学校体育教学面临许多困难,这是一个客观现实,主要表现在:师资队伍严重不足,农村中学场地和器材严重不足等教育现状。因此,农村学校需要在体育设施、体育师资等方面进行"补血",积极组织一些投入少、趣味性强的学生体育活动。同时,将阳光体育运动与体育课教学紧密结合尤其是要与课外体育活动相结合。通过各种舆论形式的积极宣传,广泛传播"阳光体育运动"的健康理念。     

浅谈在高中体育教学中如何体现学生主体地位的思考

随着素质教育的推动和学校体育教学改革的不断深化,学校体育终身化,已被我国教育界所接受和认同。培养学生终身体育化,关键是强化学生的体育意识,树立正确的体育观,使学生具有参与体育运动的欲望和要求。     

传统体育项目与公共体育课协同培养学生体育兴趣研究

中华民族具有传承悠久而灿烂丰富的传统体育文化,在强调增强"文化自信"的当下,将传统体育项目融入体育教学当中,使其与公共体育课协同培养学生对于体育运动的兴趣,既是提升体育教学质量的良策,也是顺应国家体育文化发展的大趋势.该文分析了目前未融入传统体育项目的情况下,学生体育运动兴趣较低、参与运动的主动性不高等现状,提出了进行创新性教学设计、多方面提升教师体育教学能力、革新体育评价考核方式三条路径,以期使传统体育与公共体育课协同作用,提升学生体育兴趣.     

论怎样培养学生的体育课学习兴趣

“学生喜欢体育运动,但不喜欢体育课”的说法众说纷纭,本文简要论述了如何培养学生体育兴趣从而上好体育课,提高学生的体育素质.     

小学体育教学中学生体育核心素养的提升策略探讨

体育是新课程标准改革的主要课程之一,基于传统教学中体育教学的边缘化地位,素质教育从“以生为本”“全面发展”的角度出发,深入剖析了学生身心健康是教育之本的观念,重视体育教学和体育运动。体育学科的核心素养是素质教育落实的细化内容,受到先天因素和后天环境的影响,体育核心素养包括体育知识、体育意识、体育行为、体质水平、体育技能、体育品质、体育个性等方面。在体育课堂中培养学生的核心素养是新课改的核心内容。     

高等院校应加强残疾学生特殊体育教育

开展残疾人体育运动,不仅能够增强残疾人体质,改善和增强身体的机能,而且通过体育活动,积极参与社会,还可以增添生活情趣,陶冶情操,促进身心健康,扩大生活领域；同时,开展残疾人体育运动还可     

关于中小学"阳光体育运动"可持续发展的研究

育的可持续发展是指体育在最大限度地满足不同人群体育需求基础上持续发展的目标和过程.体育的可持续发展不仅仅是个人参与和学习的事,而且需要个人、家庭、社区、国家共同协作和努力."全国亿万青少年阳光体育运动"的启动,正是促进新时期体育事业可持续发展的创新举措.     

论体育运动美学

本世纪后半期,体育运动得到迅猛发展,成为最令人瞩目、最受欢迎的文化现象之一。体育运动的高度美学价值显然也在于竞赛中的愉快精神和带有技巧性的雄姿气概。首先,社会上对体育运动的广泛兴趣和它在社会主义条件下的群众性,使体育运动成为培育美感的最重要的手段之一,并且也成为不论男女老少都迫切需要的事物之一。第二,体育运动的美学内容日益显示出它的特色,当然对于体育运动的发展也会产生影响。然而,如果我们不了解什么是体育运动美的本质,我们就不能准确地观察到左右该过程的规律及其趋向。第三,今天,体育作为一种使人赏心悦目的观赏节目出现了,它吸引着成千上万的     

浅谈学生终身体育意识的形成及培养

学生终身体育意识形成是一项长期的系统工程,需要在长期的体育教学和体育活动过程中加以培养和强化.本文主要从“满足学生对体育运动参与的需求,培养学生自我锻炼能力,教学方法多元化以及教师自身素质的自我提高”等四个方面进行阐述和探索,以达到对学生终身体育意识的形成产生积极影响的目的.     

现代体育的自然回归及其生态化路径探析

21世纪人类对自然界表现出前所未有的向往和期待.现代体育强烈地追求、崇尚自然的回归,人们渴望在美好的自然界中享受运动的乐趣和获得健康.在此背景下,很多自然体育运动项目诞生.然而,本世纪人类发展面临着;人口的增长、环境的污染、气候变暖、臭氧层的耗损、生态破坏、能源耗竭等一系列的全球性危机.人类要享受大自然的鸟语花香、通过体育锻炼获得健康长寿,一定要正确地处理好的就是人类与生态环境的关系,通过现代科学技术应用于体育运动计划的实施,体育生态学概念的提出和应用,在体育立法条文中增设与体育相关的生态法条,自然环境资源的适度开发与管理并重,加强国际体育组织与国际环境组织问的生态合作,加强生态伦理建设大力实施生态教育来实现体育运动生态化.让全世界的人们生活在鸟语花香、植被葱郁、山清水秀、碧海蓝天的地球仙境之中.     

残疾人体育的历程

体育对每一个人的生活具有重要意义，而对残疾人的生活甚至具有更为重要的价值。体育不仅对残疾人的康复具有积极作用，还有助于残疾人融入到社会生活之中。此外，体育还能教会人自立。今天，残疾人参加许多竞技和休闲类的体育运动，并且有出色的表现。     

校园啦啦操在中职学校体育课程推广的意义及问题探究

啦啦操兼具体育、艺术和娱乐的特性,但目前在我国啦啦操还是一项新型的体育运动。随着啦啦操在我国的发展,校园啦啦操也逐渐进入各大高校的体育课程中,啦啦操在中职体育课堂中的推广也丰富中职体育课程的内容,同时也具有各种积极意义。本文先对将校园啦啦操引入中职体育课的意义进行了详细分析,并结合目前校园啦啦操在校园推广过程中的问题,提出了对应的解决策略。     

青年体育教师如何备好体育课

体育教师在学校不但是学生学习的指导者、评价着,而且还是集体运动的领导着,体育运动的组织者和集会集合的指挥者.由于体育教师在学校的特殊角色和职业特点,决定了体育教师在体育课堂教学中要认真按照《体育与健康》课程标准对学生从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个领域进行认真备课实施教学,并在每节体育课中有重点地体现五个领域.     

1950年的体育热潮

东北第一届人民体育检阅大会于1950年10月2日至6日在沈阳市人民体育场隆重举行,这是新中国成立后东北第一次大规模群众性的体育盛会.这一年稍早时候毛泽东主席发出“健康第一”的号召,辽宁的群众性体育得到迅速发展,在学校、工厂、机关、部队、农村中掀起做广播体操、进行球类运动等多种形式的体育健身活动的热潮.东北第一届人民体育检阅大会就是以工人、农民、学生、在职军人和机关职员等为主体,通过体育竞赛和团体表演等形式,展示东北人民健康的体魄与精神风貌,展示东北人民体育训练水平的一次盛会,同时也扩大了体育运动在社会上的影响,为辽宁体育全面普及与蓬勃发展奠定了一个良好的基础.     

影响中职院校跆拳道课教学的因素与对策研究

教学改革要求学校不仅要重视对学生进行理论知识的教育,也需要对学生开展体育教学,促使学生得到身体素质的提升。通过对最近几年的教学研究成果进行分析,发现体育教学呈现的作用更加明显,对学生进行体育教学能提升学生综合能力,引导学生逐渐充实自我。为此,中职院校需要重视对学生实施体育教学,开展跆拳道教学,让学生感受到体育运动的时尚与健康。所以,本文主要分析影响中职院校开展跆拳道教学的影响因素,提出几点解决措施。     

开幕式浓缩中国往事

全运会开幕式走过50年历程,反映的是新中国体育发展脉络,也是新中国成立以来的缩影。从历届全运会开幕式的点点滴滴中,我们可以找到时代变迁的印记。口号见证历史,全运会开幕式的关键词与口号有关。1952年,毛泽东为中华全国体育总会成立题词:"发展体育运动,增强人民体质"。这一题词成了新中     

快乐体育思想在高校足球教学中的应用

足球运动是高校学生非常喜爱的一项体育运动。但以教材、课堂、教师主导作用为中心,教学形式及方法多数是命令式、模仿式、检查式的"三式"传统教法,压抑了学生的学习兴趣和热情,限制了学生的创新力,已不能适应当前高校足球专项课的人才培养目标。本文通过分析甘肃省高校体育教育专业足球专项课教学中存在的问题,提出将快乐体育思想融进足球专项课教学的建议及方法,旨在通过教学思想和教学形式的转变,提高足球专项课教学质量。     

“上海市体育社会学专业委员会”成立

1996年9月27日，挂靠上海复旦大学社会学系的“上海市体育社会学专业委员会”，在上海市社会学学会、复旦大学、上海市体委、浦东新区社会发展局等单位支持下正式成立了。委员会由上海市有关单位党政领导、专家学者、企业家和新闻工作者数十人组成。复旦大学陈天仁教授任主任，刘豪兴、朱国宏教授分任副主任和秘书长。体育社会学是社会学的一门分支学科，属于应用社会学的学科体系。它运用社会学的理论和方法，研究体育与社会之间的相互关系和互动作用，研究作为一种社会现象的体育运动的内部结构、功能及其运行规律，以及体育与人的社会行…     

欧洲大陆体育流行的差异

一、世界体育体系体育是一项全球性文化。无论在世界哪个地方,同一种比赛的运动规则、裁判及惩罚标准、队员人数、场地大小、运动服装乃至仪式和每项运动的象征意义,都是相同的。一个运动员只要掌握了某项运动的技巧和规则,便可以赛遍全球。体育运动正日益成为联系各国运动员及其人民的桥梁。在现代体育开展之前,运动并不象现在这样普及。那时,只是在村落里不定期地举办一些球类、跑步或与动物角斗的比赛,没有比赛规则,水平相当低下。只有上层社会的一些闲暇活动,如网球、马术、打猎等,才具有国际性和跨区域水平。     

赛场秩序及其控制——兼论“上海文明观众啦啦队”

近几年,随着我国经济的发展,体育运动得到了进一步的发展。与此同时产生了一个体育竞赛场地的秩序问题。从社会心理学的角度来看,影响赛场秩序的主要因素是即时情境、观众素质和荣誉需求。从我国社会状况看,赛场秩序还与“体育热”的兴起、运用体育进行爱国主义教育以及大众传播引入大量国外体育信息这三方面有关。赛场秩序问题是一个普遍存在的世界性问题。在资本主义国家内大都采取了强制和说服的控制方式,而在社会主义国家内,新型的社会关系使得采用以说服为主的控制方式成为可能。在开展建设精神文明运动的活动中,出现了一种控制赛场秩序的