从跨文化交际角度看电影片名翻译

随着社会的日益发展与进步,中外交流也日益密切,其中电影翻译就是中外文化交流的一大具体表现。在电影中,电影片名在提高票房、吸引观众以及电影的推广等方面都有着决定性的作用。因此,在近些年来,人们对电影片名的翻译也越来越关注了。本文就将对电影片名的特点进行总结,并从跨文化的角度对电影片名的翻译进行分析。     

中西文化差异对跨文化交际造成的障碍

文化会影响人们对外界事物的看法和认识,不同的国家存在不同的文化,因此人们在价值观,言语行为,非语言行为等方面必然存在差异,而这些差异必然会对跨文化交际造成障碍。     

从语用学角度看英语交际能力的提高

语言是一种交际工具,因此,我们学习英语的主要目的是学会如何用英语更好地与他人沟通与交际,这也决定了英语教学的目标主要是培养学生的英语综合运用能力,即语用能力,使英语学习者在今后的学习、工作和社会交往中能够更好地使用英语进行交际,同时培养其跨文化意识,提高其文化素养,以更好地适应社会发展和自我提升的需要。语用学是专门研究语言的理解和使用的学问,对我国外语教学的改革与发展、英语学习者在真实的语言环境中进行跨文化交际的能力以及跨文化意识的培养有着重要的指导作用。     

从跨文化交际角度看俄汉习语翻译

习语是语言的精华,是文化的产物,同时又受文化制约。俄汉语中的习语生动地表现各自文化的面貌、习惯和特征。由于语言和文化的不同,俄汉语中的习语大多数在表现文化特征时,只是相对对应甚至根本不对应。有时习语在表面形象和意义上或多或少出现相似之处。正是这些表面上的相似,常常为翻译习语设下了陷阱,使译者出现跨文化交际错误。     

浅谈跨文化交际中的非语言交际

在跨文化交际当中,人们常常对语言交际倾注很多精力,却忽视了非语言交际的运用。事实上,非语言交际在交际过程中同样可以传递大量的信息。本文着重于非语言交际的角度,浅析其在交际过程中的特点、表现方式和功能,从而提高人们对于非语言交际的重视。     

谈跨文化交际中的非语言交际

非语言交际在跨文化交际中占有举足轻重的地位,尤其在不同文化的场合更显重要。非语言沟通是除了语言的沟通方式,包括肢体语言,服饰如制服,发型,化妆等等。通过肢体语言,例如：“身体语言”,就像语言,是文化的一部分。在不同文化中,肢体语言的意义是不一样的。各民族有不同的非语言沟通方式。     

跨文化交际中的人际距离理论研究

跨文化交际在现今全球化的时代背景下肩负着重要的时代使命。不同国家的不同文化体现在历史进程、经济发展、宗教信仰、风俗礼仪、人际距离等方方面面。人际距离对跨文化交际起着本源性的影响,它的概念可分为空间、社会、文化、心理距离方面,通过逐一分析其特点及其对跨文化交际的影响得出只有承认文化差异,努力适应异文化才能够减少国际交际摩擦和误解,最终成功实现跨文化交际。     

浅谈商务英语与跨文化交际

随着国际商务活动的逐渐深入,对于掌握商务英语知识的人才需求越来越迫切,商务英语人才不仅要掌握基本的外语知识和专业知识,更要注重的是跨文化的知识,特别是不同国家的思维方式、风俗习惯、价值观念等,文章探讨了关于跨文化交际和商务英语之间的关系希望能对阅读者有所帮助。     

浅谈对外汉语教学中跨文化交际的意义

汉语作为第二语言的教学不仅是让学习者掌握更多的汉语知识和文化知识,还要将语言知识转化为技能,以培养学习者的汉语交际能力为目标。在跨文化交际过程中一定会存在障碍。那么,为了让汉语学习者克服交际障碍,汉语教师就要在教学中渗透跨文化交际意识,培养学生的跨文化交际能力。     

高职英语教学中的跨文化交际教学

近年来,随着我国改革开放步伐的加快,中国加入WTO,对外交往日益频繁,国与国之间的交流越来越广泛,这对我国的高职英语教学无疑提出了更高的要求。语言是交际的工具,也是文化的一部分。不同的语言有着不同的文化背景,跨文化交际能力就显得十分重要。所以,更好地在高职英语教学中进行跨文化教学,培养学生的跨文化交际能力,已成为新形势下高职英语教学的重要课题之一。     

中西文化冲突与跨文化交际教学

跨文化交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程,所以学习语言与了解语言所反映的文化背景知识是分不开的.在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突.在英语教学中,我们要培养学生的跨文化交际能力,让学生了解英语文化知识,树立文化意识,从而有助于他们畅通并有效地进行跨文化交际交际.     

跨文化交际中英语口语能力的培养

随着全球化进程的不断深入,跨文化交际在英语教学体系中占有非常重要的地位,而口语又是跨文化交际学习中必不可少的一种能力,口语能力的高低在很大程度上决定了跨文化交际的能力。本文以跨文化交际的重要性为研究基点,分析跨文化交际与英语口语之间的关系,重点研究如何在跨文化交际中培养英语口语能力,进而提升学生跨文化交际能力。     

跨文化交际中的中西饮食差异

饮食文化源远流长,不同文化背景铸就不同的文化习俗。本文从饮食观念,饮食结构方式,餐桌礼仪等方面对中西饮食文化作了研究,从中可以看出中西方在饮食方面存在差异,了解这些特点有利于人们更好的进行跨文化交际。     

从跨文化交际角度浅析汉语和西班牙语委婉语差异

委婉语是一种普遍存在的语言现象。汉语和西班牙语中都存在大量委婉语。汉、西委婉语差异不仅反映了两种语言的特点,也折射出中国和西语国家在社会阶级观、宗教观等诸多方面的差异。充分了解委婉语体现出的文化差异,避免文化冲突,促使不同文化背景的人能够顺畅的交流,这对跨文化交际也有重要的指导意义。     

中德文化差异和跨文化的交际分析

语言与文化两者之间相互的紧密联系不但体现在语言作为文化的直接载体,同时体现在文化对于语言有着重大的影响作用。本文以中德文化作为切入点,根据语言自身的文化蕴涵、思维模式、社会风俗与言谈形式等四个具体方面进行对比,只有达成相互尊敬、入乡随俗与正确适应跨文化交际等方面你的具体目标,才有利于确保跨文化交际进程能够顺利开展。     

跨文化交际中的归化和异化翻译

在跨文化交际过程中究竟应采取什么翻译策略受诸多因素的影响.在处理外语文本时有的刻意采取归化的方法,有的则采取异化手段,旨在保留语言和文化异质.异化将成为发展趋势,但与此同时,归化也是不可缺少的手段.本文旨在探讨跨文化交际中的归化和异化翻译.     

浅析大学英语教学中的跨文化交际能力培养

“跨文化交际”英文叫做“Intercultural Communication”,是随着全球经济一体化的发展而应运而生的一门新兴名词.大学英语教学应该对文化差异现象引起足够的重视,通过各种途径,培养学生对西方文化的敏感性和洞察力,消除英语教学中的一些障碍和隔阂,提高大学生在国际舞台上的就业竞争力.     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

语言和文化密不可分,学习外语必须了解这门语言所承载的文化。跨文化意识的培养在语言教学中起着举足轻重的作用。本文从跨文化交际的特点入手,在理论上分析了对大学生的跨文化交际能力的培养,并提出了培养该能力的措施。     

高职日语教学与跨文化交际

本文通过对目前高职日语教学的现状与存在的问题以及日语语言知识学习过程中跨文化交际所产生的冲突原因的分析,论述高职日语教学中研究跨文化交际问题的意义和重要性,并由此提出了提高高职日语教学中跨文化交际教学能力的培养方法.     

浅析跨文化交际中的语言禁忌问题

语言禁忌是跨文化交际中的一个雷区,很可能会引发交际障碍和文化冲突。本篇文章的目的在于对汉语学习者常出现的语言禁忌问题进行梳理,并给出建设性建议。