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创新型人才培养模式下统计双语教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
统计双语教学是当前高校统计专业建设和改革创新的一项重要内容,也是为顺应社会发展对创新型统计人才的需求应运而生的。本文研究基于统计双语教学实践的基本条件,对统计双语的教材建设、师资建设、教学方法改革等方面进行了探索和思考。 相似文献
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使用双语教学是国际化科技、信息化环境、全球化经济的必然选择,同时也是培养有国际交流能力的创新人才的重要举措。本文首先探讨了双语教学的目的、意义;然后结合我们进行统计专业双语教学的实际情况、总结经验与体会;提出了提高双语教学水平与质量的几点建议。 相似文献
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为适应经济全球化和科学技术的挑战,在我国高校本科教育中使用英语等外语进行双语教学已成普遍现象。然而由于行政管理专业教学的特殊性,要真正实现行政管理专业双语教学还面临许多问题。本文就此做一些探讨。 相似文献
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高等院校非统计专业统计教育教学是统计教育教学的一个非常重要的组成部分。本文通过2001年6月组织的一次全国性的、对非统计专业教育教学进行的调查,利用国家教育部的行政管理数据,对这次调查的背景作了介绍,并对调查结果进行了分析,指出:我国高等院校非统计专业统计教育教学具有很大的需求空间,需要提高统计教师的数量和质量,以满足发展高等统计教育的需求。 相似文献
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统计双语教学是时代的要求 全球经济一体化的趋势使统计人才的标准日益国际化。随着联合国新SNA体系在我国的确立和国家统计局将抽样调查方法作为我国政府统计的主要调查方法,又使得原来差别较大的政府统计对统计人才素质的要求也与国际标准愈来愈一致。21世纪将是高度信息化的时代,统计学的应用领域将更加广泛,各行各业对高素质统计人才的需求将愈来愈大。这无疑对我国高等院校 相似文献
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对统计学专业实践教学体系的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
统计学是研究数量关系的方法论学科,其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善,其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合,形成由点到面,点面结合的统计实践教学体系,促进统计学科的发展。 相似文献
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《统计学原理》准双语教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
准双语教学是有效开展双语教学的前奏,本文根据教学实践,采用理论分析与实例结合的办法,提出了在《统计学原理》课程实施准双语教学的初步构想及实施建议。 相似文献
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改革统计教学培养新型统计人才江西财经学院计统系魏和清长期以来，我国高校统计专业的教学几乎都是以社会经济统计专业为主，随着社会主义市场经济体制的确立，这种建立在计划经济思想上，着重政府统计系统统计人才培养的统计教学体系已越来越不适应市场经济对统计人才的... 相似文献
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非统计专业统计课程的建设问题 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着市场化程度的不 断深入,市场经济的驱利效应及管理水平的滞后的矛盾使得统计教育的外部环境恶化,统计教育面临严峻的挑战。作为非统计专业的统计教育同样面临着大环境的冲击。如何面对形势,迎接挑战,是摆在统计教育工作者面前的一个共同课题、顺应市场需求、加强课程建设、深化统计教学改革是摆脱当前统计教育窘境的一个重要途径。 非统计专业的统计课程建设涉及到教学过程的方方面面,教师、学生、教学内容和教学手段构成了统计教学过程中不可缺少的基本要素。 一、非统计专业统计深的教学内容 教学内容是学校实现教育目的… 相似文献
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在培养高素质复合型统计专业人才的教学中,《统计专业英语》是整个统计学专业 教学环节中的一个重要的、不可缺少的环节。笔者结合本人在《统计专业英语》教学中的体 会,谈谈培养高素质复合型统计专业人才《统计专业英语》教学的改革思路。 相似文献
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财经类非统计专业研究生统计思想的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在分析财经类非统计专业研究生统计类课程教学现状的基础上,提出在非统计专业研究生统计类课程的教学过程中,教师应重视通过先进的教学手段、科学的教学方法使学生深入领会各种统计思想,进而帮助提高他们分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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改革计算机教学体系,培养21世纪统计人才 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从21世纪统计人才应具备的计算机知识结构出发,指出了现行高校统计专业计算机教学中存在的主要问题,并构建了面向对世纪的我国高校统计专业的计算机教学体系。 相似文献
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双语教学效果的调查分析及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教育部在2002年提出的加强大学本科教学的12项措施中明确要求各高校在三年内开设5%- 10%的双语课程,这是国家对高等教育提出的新要求,它不仅针对重点高校,也包括普通高校。然而,双语教学的实施对教师和学生双方的知识和能力均都提出较高要求。本文通过对地方性普通高校——绍兴文理学院经管学院双语教学情况的调查,分析专业课程双语教学中存在的问题,并对进一步做好双语教学的实施工作提出了相应的对策建议。 相似文献
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试论统计高等教育模式的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
根据统计学界对统计学与数学一样是方法论科学的共识,按照社会需要改革统计专业教学,适应市场经济需要应成为我国统计教育进一步创新的方向,目前有必要设立理学一级学科下与实质性学科结合的统计专业方向,推进具有复合型知识结构的统计人才培养。 相似文献
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大统计学科建设给统计教学提出了新的要求，这些要求规定了统计专业课程的设置必须遵循目的性、衔接性和系统性的原则，以此为指导，统计专业课程的设计可在确立统计专业培养目标的基础上，以统计专业核心课的设计为中心，经向基础课方面的辐射，形成培养目标—统计专业课—统计专业基础课三位一体的统计专业课程体系。结合这个课程体系，统计教学的施实可采用“一体化”教学方法 相似文献
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本文提出统计教学目的在于培养学生的统计理念,促其养成科学思维习惯,掌握科学思维的方法,并提出进一步改进高等学校经济类非统计专业统计教学建议。 相似文献
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统计专业全程实践教学模式初探 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析了统计专业实践教学中存在的问题，提出了改进统计专业实践教学的全程实践教学模式，并对这一模式的主要内容极其教学过程进行了分析。 相似文献
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数学课是中专统计专业的公共课，将数学教学与统计专业相联系，很有研究价值。一、数学教学与专业相联系的必要性从现行中专数学教材的状况看，多数教材的内容体系和框架基本上是中学教材及大学教材的直接浓缩或是简化了的版本，缺乏统计人才培养中理论联系实际的特色。这... 相似文献