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正《药物化学》是研究药物的结构、性质、构效关系、体内代谢过程、作用机理以及寻求新药方法和途径的学科,它上承新药开发、药物合成、药物分析、药剂学、药事管理学、药理学等药学课程,下承生物化学、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等基础学科,作为药学专业的必修课,所涉及的内容多、广,且药物的化学结构繁多而无规律,学生在学习过程中会感到非常吃力,现将《药物化学》在教学过程中所涉及的教学方法优缺点简单综述如下。 相似文献
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课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,高中物理教学中应充分挖掘课程资源,以使教师的教学得以最大效益化。 相似文献
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课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,高中物理教学中应充分挖掘课程资源,以使教师的教学得以最大效益化. 相似文献
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在教育教学过程中,一个教师的课程再创造能力,是培养学生探究意识,探究能力的重要因素。其实在教学过程中,课程的可开拓、延伸,需补充的地方是比较多的。而教师在教学过程中,能实现课程的生成、整合、实践,能适时、合理开发课程,这是一个老师必备的素质。 相似文献
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在教育教学过程中,一个教师的课程再创造能力,是培养学生探究意识,探究能力的重要因素.其实在教学过程中,课程的可开拓、延伸,需补充的地方是比较多的.而教师在教学过程中,能实现课程的生成、整合、实践,能适时、合理开发课程,这是一个老师必备的素质. 相似文献
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针对化学、化学工程与技术专业硕士培养环节的课程群建设,本文结合纳米材料、环境、能源等方向的特点,从基础的物理化学研究方法到专业基础的固体结构分析和专业方向的纳米材料制备,打通适应学科发展的三门课程。在统一优化分析的基础上,笔者针对原课程设置的重复内容进行协调统一。笔者通过课程间的融合,整合优势教学资源,侧重问题导向的实际案例学习,结合线上线下教学,实现效益最大化,以此提高教学质量。这有效地提高了教师的教学效率和学生的自学能力以及创新能力。在课程教学实践中,笔者采用集中备课促进双语教学,以拓宽师生的国际化视野。笔者通过典型教案的集中剖析,以促进“课程思政”改革,帮助青年教师快速成长。 相似文献
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信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。信息技术与学科教学整合的最终目的是追求教学效果的最优化,有利于培养学生的创新精神,提高学生的能力。在传统的教学中,整个教学过程以教师的讲为主,教师是知识的传授者,学生是知识的接受者。信息技术与课程整合后,教学的规则发生了变化,教师转变为课程的设计者、学习的指导者、学习活动的组织者和参与者。学生从传统的接受式学习转变为主动学习、探究学习和研究性学习,学生的主体 相似文献
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经济学基础这门课程是国家规定的经管类专业必修的专业基础课,对高职院校来说,经济学基础课程理论性强等特点决定了其在课堂教学过程中存在一定的难度.本文分析了高职院校经济学基础课程教学的现状与存在的问题,从教学内容的选择、教学手段的运用、课程考核方式转变等方面提出了提高该课程教学有效性的途径. 相似文献
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火灾爆炸预防控制工程课程是安全工程本科专业培养方案中的重要组成部分。文章针对课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、实验教学、教学与科研等方面提出改进措施建议,为课程教学改革提供新的思路和方向。 相似文献
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《食品工厂设计》课程是应用型本科高校食品科学与工程专业的一门重要必修专业课,本文从该课程教学目的、内容、教学现状等方面进行了阐述,并就教学过程中存在的问题进行分析,提出了改进办法. 相似文献
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《水质工程学Ⅱ》是给水排水工程专业的核心主干课程之一,本文通过分析本课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法等方面探讨了课程教学改革的对策和措施。 相似文献
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人本主义认为课程应该培养"完整的人",而教学是课程实施的关键。教学过程不但是智力、智能的发展过程,更是情感、意志不断发展完善的过程。因此,教学要紧紧围绕学生的情绪、感受等心理特点有序开展,应以人的发展为中心,组织教学,实施教学,把人作为教育的出发点和归宿。 相似文献
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