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操作系统原理课程教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前操作系统原理课程教学中存在的问题,从课程内容体系的组建、教学方法、教学手段的改进以及实践教学环节的合理制定等方面提出了课程教学改革的基本构想. 相似文献
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"应用型本科",重在"应用"二字,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系,更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。 相似文献
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针对离职工程造价专业的特点,阐述了实践教学环节在专业教学申的重要意义,分析了实践教学的现状及存在的问题,并针对工程造价实践教学环节、实习实训基地建设、专项能力训练、毕业综合实训和师资队伍建设提出了相应的改革措施和设想,以期培养出具有较强实践动手能力和创新能力的工程造价专业人才。 相似文献
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本文旨在调研应用型本科高校财会专业实践教学的现状,分析其在体系构建,课程建设和师资队伍建设等方面存在的问题,从人才培养目标,课堂设置,教学保障体系和教学质量评价体系四方面提出实践教学课程体系改革的建议与思考,从而满足市场经济条件下对财会专业人才的需求。 相似文献
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应用型本科财务管理专业实践教学体系构建 总被引:8,自引:1,他引:7
应用型本科财务管理专业人才培养的质量与财务管理社会需求存在较大偏差.主要在于对实践环节的课程体系设置不合理。本文拟就应用型财务管理专业实践课程体系设置的思路和实施措施略陈管见。 相似文献
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审计是一门实践性很强的专业,知识经济对审计工作带来了巨大的挑战,加强审计教学的实践环节非常必要,但高校的审计教学实践环节比较薄弱,必须转变观念、改变方法、采取措施加强实践环节的教学。 相似文献
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应用型会计本科专业实践教学体系设计 总被引:3,自引:1,他引:2
应用型本科是以应用型人才为培养目标的本科院校,其课程体系、课程内容应体现应用型本科的专才教育特点。对于如何培养应用型本科会计专业的实际应用型人才,制定合理的培养方案,实践教学是不可缺少的部分。本文在分析应用型本科会计专业实践教学必要性的基础上.就应用型本科会计专业实践教学体系的设计,包括目标的定位、会计实践课程内容的设计、实践教学方法和手段的采用、实践教学教材的设计和完善、建立实践教学的对策和措施进行了探讨。 相似文献
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要提高毕业生柿?关键在于教学环节质量的提高.为明确工商管理专业教学改革的方向和重点,可以将教学环节分为人才培养定位、人才培养过程与人才培养环境三个方面. 相似文献
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面向应用型人才培养的信管专业ERP实验教学研究与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
本文针对社会对ERP人才的需求,围绕培养应用型人才的目标,对ERP实验教学进行了研究,提出了操作型实验项目、设计型实验项目以及综合型实验项目相结合的ERP实验项目设计方法,并结合不同实验项目的特点进行了相应的实验教学方式研究,经过几年的ERP实验教学实践,取得了明显的效果。 相似文献
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要提高毕业生质量,关键在于教学环节质量的提高。为明确工商管理专业教学改革的方向和重点,可以将教学环节分为人才培养定位、人才培养过程与人才培养环境三个方面。 相似文献
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高职院校已认识到实践教学的重要地位,但对于会计电算化的实践教学仍需作进一步完善和改进。本文提出通过对会计电算化教学内容进行改进,设计校内实践教学环节,设计实践教学案例,设计实践教学方法以及对校外实践教学进行改进等措施,来提高会计电算化实践教学水平。 相似文献
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随着我国市场经济的发展深化,我国高校管理类专业发展迅速,而管理学作为所有管理类专业学生的核心基础课程,其教学模式的安排应为培养应用型、复合型管理专业人才,从而去适应市场对人才的需求,但管理学课程的实践教学一直是其薄弱环节。因此,按照管理学独特的学科特点,以培养职业管理者为主要目标,融经典与现代、理论与实践于一体,构建了管理学课程实践教学模式。 相似文献
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应用型人才培养目标下财务管理实践教学体系设计应以校内实践环节为基础,以校外实践环节为补充,以校内外科研环节为高度,形成循序渐进的系统教学体系。 相似文献
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经济管理类学科是属于应用型学科,高校在对经济管理类本科人才进行培养时,既要重视理论知识的培养,也要重视实践环节的培养。通过对理论教学与实践教学两者之间的关系进行探讨,阐释对此专业人才培养的实践教学体系。 相似文献
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OBE理念是随着素质教育改革不断发展而形成的新颖教学理念。其在教学应用过程中始终坚持学生本位,强调学生主体地位,关注学生的学习能力与创新能力。并且,其以学生实质取得的学习成果为依托,尽可能满足现代教育发展需要。本文基于人才供需理论和职业能力分析理论,以优化应用型本科院校会展经济与管理专业人才培养模式为主题,通过对OBE理念的内涵阐释及应用思路分析,为会展经济与管理专业人才培养模式更新提供参考、探明方向。 相似文献