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学科本位的思想当前在高职课程中的表现仍根深蒂固,能力本位的课程模式基本还停留在概念层面。如何改革传统的学科型课程体系,构建以就业为导向、以能力为本位的新型高职课程体系是当前必须应当解决的重大问题。 相似文献
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金江 《南通工学院学报(社会科学版)》1998,14(4):51-54
本文对目前我国高校的《材料力学》教材进行了分析,提出了教材应舒弃陈旧过时的内容,内容编排应联系工程实际;应适当介绍学科发展历史,应重视能力的增减及反映现代科技的发展等初步的改革设想。 相似文献
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论述了《中学数学教材教法》教学目标、教学方法诸问题,探讨了该课程教学系统的要素、结构、优化及课程建设,提出了若干改进的构想． 相似文献
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李峰 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2012,(11)
高等职业教育应以提升学生的能力和素质为目标.通过分析高职管理学课程教学中存在的缺乏针对性措施、教学方法固定化、考核方式过于传统等问题,提出基于能力本位理念,新增职业道德与社会责任等教学内容,建立团队学习制度等教学方法的改革措施,同时提出应重视针对管理能力和职业素质的考核方式 相似文献
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高职院校俄语专业教材改革 总被引：1，自引：0，他引：1
复合型外语人才的培养是一个复杂的系统工程。它要求对外语教学的各个环节进行改革,其中教材改革是重点,因为教材是进行教学的依据,是教学内容的体现,教学内容的改革主要是教材的改革。本文针对目前高职院校俄语专业使用本科院校教材的现实,提出编写高职俄语专业教材的必要性,并对主要几门俄语技能课教材提出编写思路。 相似文献
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三十多年来,我们在发展中所遇到的诸多难题,实际上在一定程度上反映了以往改革在某些方面的不成熟、不完善。因此,为了贯彻落实科学发展观,实现又好又快的科学发展,就必须进一步完善改革,倡导一种科学的改革观。科学改革观的鲜明标志,就是要实现改革实践在价值取向上由＂以物为本＂向＂以人为本＂的重大转变。 相似文献
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传统中学语文教材偏重从教师"教"的角度考虑,讲究教材编排的"少而精"、"少而全",讲究内容的正面性与权威性,讲究课后练习的设计安排,因而导致教学和育人效果的减弱.鉴于此,新式教材--"学本"应将立足点完全转移到学生"学"的方面来,应侧重趣味性、对比性、思辨性、开放性和创新性,增大阅读量,提高学生的主体性和教师的辅助性.这样才更符合现代教育的特点和需要. 相似文献
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高职院校高等数学教材种类繁多,但很多只是本科教材的"压缩饼干",当前很多教材没有考虑到高职高专的学生实际情况;同时,教材在专业服务、职业能力培养等方面也缺少特色。本文将从当前高职高专高等数学教材现状出发,并结合多年教学实际,提出高职高专高等数学教材建设建议。 相似文献
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高校教材管理改革初探——以福建师范大学教材管理体系为例 总被引：1，自引：0，他引：1
郑毓萍 《福建论坛(社科教育版)》2011,(12):178-179
教材在教学使用过程中效果如何,是否能够满足教学需求,教材内容是否合理优秀,如何选取一个优秀的教材,更是一个重要问题。教材使用过程中的回馈信息是评价一个教材适用性的重要指标。通过对福建师范大学现行的服务型教材管理体系,结合节约型社会理论,运用正方教材管理系统采用B/S模式,运作一个为学校教学科研工作服务,结合学生购买意愿为主的新的教材管理体系。 相似文献
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灵活、创新、技能传授、再培训、就业导向是高职教育的特点,合理的课程创新体系是实现高职特点的保证。我国高职教育课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面明显存在缺陷,为此我们结合中澳职业教育与培训国家项目的实践,打破传统学科体系框架,依照行业的能力标准,对课程设置、教学设计和授课方式等进行全方位的改革,得到学生、行业的认同,值得推广。 相似文献
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翟亚春 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2002,3(1):47-48
《中医外科学》教材已使用近 40年 ,在为培养中医学人才作出贡献的同时 ,版次更替而内容基本不变的格局已远远不能适应医疗市场的需求 ,对《中医外科学》教材的改革已迫在眉睫。认为首先应将中医皮肤科、中医肛肠科和中医男科的内容分化出去 ,其次对中医外科学的涵盖范围作出相应的调整 ,除保留与扩充疮疡 (外科感染 )、瘿 (甲状腺疾病 )、瘤、岩、乳房疾病和外科其他疾病外 ,应增设急腹症、外周血管病章节 ,并在编写内容取舍及权重方面作出相应的调整 相似文献
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线性代数是高等工科院校各类专业的一门重要基础课。为了使线性代数课程更好地满足信息时代对工程技术人才的要求 ,文章对当前我国高等工科院校线性代数教材改革的趋势进行了探讨 ,认为线性代数教材对重点概念的讲授应结合工程实际 ,介绍其应用背景 ,减少理论性的证明 ,强调数学建模思维方法的训练 ,内容应反映现代工程科技 相似文献
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《长江大学学报(社会科学版)》2008,(5)
钢琴集体课教学在教学内容上的改革主要体现在钢琴艺术史、钢琴教学法和钢琴综合能力的训练3个方面;教学方法最重大的改革就是采用了课题型教学法;教材方面,将钢琴艺术史、钢琴教学法以及钢琴综合能力训练的内容很好地融合在一起,以钢琴艺术史发展为线索,按课题型进行编排。教材教法的改革对提高教学效果很有帮助。 相似文献
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灵活、创新、技能传授、再培训、就业导向是高职教育的特点,合理的课程创新体系是实现高职特点的保证.我国高职教育课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面明显存在缺陷,为此我们结合中澳职业教育与培训国家项目的实践,打破传统学科体系框架,依照行业的能力标准,对课程设置、教学设计和授课方式等进行全方位的改革,得到学生、行业的认同,值得推广. 相似文献
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李学民 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(2)
针对目前大学英语教学面临的困难和学生的困惑 ,在教学中不宜对学生提出过多要求 ,应把注意力集中在学好精读教材上 ;备考也要结合教材进行。只有全程实施能力培养的教学模式 ,才能解决英语精读课“满堂灌”的现状 相似文献
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杨忠智 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1):26-28
一、现行管理会计教材的状况及存在的问题自从1981年李天民教授主编的我国第一本管理会计教材〈管理会计概论〉以来，在高校中管理会计教材已出现许多版本，内容也在不断更新。但纵观国内管理会计教材内容体系，基本上还是从西方引进的，近二十年来没有大的变化。无论何种教材，几乎都是按基础知识、规划与决策会计、控制与业绩评价会计三大块来阐述的，内容基本雷同，较新的版本也只不过介绍一些当前管理会计的新兴领域，前后内容往往缺乏有机结合。主要表现在以下两个方面：（一）缺乏一整套严密、完整、有效的理论体系作指导理论是指某一… 相似文献
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邵瑶宇 《长江大学学报(社会科学版)》2010,(1)
能力本位教育模式是世界流行的一种职业教育模式,该教育模式在市场环境发生深刻变化的背景下提出,很好地呼应了市场环境对职业人才教育的新要求。借鉴该模式的思想和理论,为我们探索如何提高高职英语教学质量,培养符合市场环境要求的职业人才,带来了新的启示。 相似文献