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日本以培养围棋人才而著称的木谷道场创办人木谷实,常让弟子们轮番对弈,然后汇报战绩。有一次,两个弟子下了两盘棋,各胜一局。弟子甲汇报说:“我今天一胜一负。”弟子乙也说:“我同样是一胜一负。”木谷实问清具体情况后,严肃地对弟子乙说:“你不是一胜一负,而是一负一胜。”弟子乙说:“反正都是每人赢一盘,‘一胜一负’和‘一负一胜’有什么区别?”木谷实严厉地指出:“大有区别!如果是单淘汰的赛制,你负了一局后,就不可能有再胜一局的机会。”了解足球世界杯决赛阶段赛制的人都知道,小组出线后的比赛采用单淘汰制。从16强到4强的比赛谁输了… 相似文献
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一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边,个个目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了。 无功而返,弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然 相似文献
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企业为了加强管理,需要根据职工的行为动机不断推出新的管理举措。但是却容易忽略一个事实,即当企业孜孜不倦地研究被管理者的时候,被管理者也在研究企业,根据企业的管理举措作出他们的预期判断。他们对管理举措的理解也许是片面的,实用主义的,有时甚至是囫囵吞枣,但从他们的角度来看,也有其合理之处。想想“囫囵吞枣”这个典故别有一番意味。白?的《湛渊静语》记载,有一位学者向弟子们传经授道:“梨益齿而损脾,枣益脾而损齿。”有一个弟子“思久之”,然后说:“我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾;我食枣则吞而不嚼,不能伤我之… 相似文献
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<正>一天,同门师妹,宁波大学胡求光教授给我打来一个电话,期望我对她的专著写一个书评,我也没有多想,自认都是黄门(黄祖辉老师)弟子,研究的主题应差异不大,随口就答应了。没想到,几天后,寄到书案的专著《国家海洋发展战略与浙江蓝色牧场建设路径研究》,粗粗翻了一下,让我倍感头大。一个全新的领域,如何来评,能否完美交卷,成了我近一个月来心中的结。既然 相似文献
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孔圣弟子三千,只有七十二贤士。我从教25年,也可谓桃李满天下。他们不乏战斗在各行各业成绩斐然、光彩照人的精英。然而,他们的学生时代并非都是家长心目中的好孩子,老师心目中的好学生。有相当部分曾被人们列入“问题生”之列,可他们走向社会后,同样成为中国特色社会主义建设的佼佼者,在各自不同的岗位上散发着光和热。 相似文献
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