中外高校创业教育的比较与启示

我国高校的创业教育起步晚、基础弱,与发达国家高校相比有较大的差距。我国高校只有有效地开展创业教育,才能培养和造就无数有创业精神和创业能力的企业家,才能创造就业岗位,缓解社会就业压力,也才能增强国家经济活力、促进社会发展。为此,要提高创业教育在就业工作中的地位,加快推进创业教育课程化建设,改变创业教育工作不到位的现状。     

韩国动画与视觉传达设计的融合教育——以韩国仁荷大学为例

高校动画教育急速发展的今天,动画人才培养模式的多元化探索成为一项重要课题。文章以事例研究法(case studies)为具体研究方法,通过实地资料搜集对韩国仁荷大学视觉传达设计专业中的动画教育模式进行系统分析,探讨动画与其他专业融合教学的可能性,并探究在我国高校动画教育发展与改革的过程中,韩国动画教育可供借鉴的经验与启示。     

定格动画与高校动画教学之研究

定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映,从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色的摄像方式。对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力。短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因。在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用。     

新中国动画教育考记——以苏州美专为中心的考察

苏州美专是新中国动画教育的第一块基石,其学产相结合的方法既培养了教师的实践研究素养,也让学生经受了实战锻炼,又解决了实验设备的经费不足问题,促使处于启蒙阶段的动画教育迅速成长起来.苏州美专动画专科尽管只办了一届,但就是这一届学生与苏州美专的校友形成了日后的“中国动画学派”的骨干力量.他们开创水墨动画、木偶片、剪纸动画等片种,演绎了那个年代的辉煌,对中国的动画教育有着举足轻重的影响.     

浅析音乐在动画片中的艺术功能——以久石让的动画配乐为例

音乐与影视动画有着密不可分的联系。它具有推动影视动画情节发展、营造立体氛围、抒发细腻情感的艺术功能。     

国外高校创业教育的发展及其对我国的启示

欧美等发达国家创业教育起步较早且发展势头迅猛,正逐步形成一个完整的教育体系。相对于欧美等发达国家,我国高校的创业教育起步较晚、历程较短,因而在发展过程中还存在诸多问题：对创业教育的认识不足;对创业教育存在一些误区;尚未形成完整的教育教学体系;师资力量严重不足。要促进我国高校创业教育的发展,必须借鉴国外高校创业教育经验,大力推进高等教育观念的转变,确立多元化人才培养目标;构建完整的创业教育教学体系;建立产学研一体化教学模式;加强师资培养,提高创业教育水平;加强舆论宣传,尽快获得社会各界的认同与支持。     

动画批评融入动画教育的思考

对我国高等动画教育进行了研究,发现当下国内高等动画教育中很少触及动画批评的内容,致使动画理论和动画实践二者相辅相成的关系不能在动画教学中有效发挥,制约了学生对动画作品的分析判断力和创造力。分析动画批评加入动画教育的必要性,动画批评标准及主客体的复杂性,在动画批评融入动画教育过程中,应重视动画批评的作用,理清动画批评与鉴赏的关系和把握动画批评的原则。     

基于创意产业的高校动画人才培养研究——以深圳“设计之都”为例

动画业的运行有其自身规律,动画人才培养应该适合产业发展的基本要求。但是我国的动画教育较少考虑与动画产业相对接,人才培养闭门造车,导致动画教育与产业需求脱节。因此,探讨适合我国动画产业的动画教育、培养合格的动画人才,是教育工作者面临的重要任务。     

动画本体的研究现状及其原因

动画的界定是一牵涉动画本体的问题,是动画理论研究的"原点",是不可逾越的"门槛",是动画学课的"敲门砖"。动画的界定在词典里有着清晰简洁且不易产生歧义的界定,但在学理研究成果中众说纷纭,有的含糊不清,有的甚至"走的更远"。最关键的原因是对动画影像与动画艺术之间的区别和联系没有本质把握。特别是随着数字技术的进一步发展,动画影像应用范围的增大,对作为电影类型之一的动画片的理解更加模糊。     

高校音乐教学的现状与思考——以数码钢琴教学为例

文章通过对大学的音乐教学现状进行分析,认为在音乐教学中,要以音乐审美为核心,充分发挥学生的作用,才能取得良好的效果.     

浅谈高校科学教育与艺术教育的互补性

本文结合笔者从事高校艺术教育的实践体会 ,提出了过去高等院校在培养复合型多元化结构人才方面存在偏差和问题的症结 ,分析了科学教育与艺术教育的本质特性以及二者结合形成的互补性 ,阐述了这种互补性对培养复合型人才的必要性和紧迫性。     

美、日、中动画造型简述

随着世界经济文化一体化发展,动画艺术风潮席卷整个世界,动画艺术越来越全民化、系统化、学术化。但由于不同的国家、地区和民族有着不同的历史文化背景,有着不同的意识形态,甚至是不同的经济发展水平,造成各地区特征上有很大的差别。但他们在造型上一般都离不开夸张、概括、扭曲、物化等艺术表现手法。     

高校动画教育存在的问题与对策研究

目前国内高校动画教育尚处在逐步探索、不断完善的发展阶段,在师资水平、硬件设施、课程设置等方面均存在一些亟待解决的问题。这些问题的解决对于高校动画专业建设和整个动画行业的健康发展起着关键作用。     

古建筑复原动画现状解析——以徽州黟县屏山村为例

文章以徽州黟县屏山村为例,结合文献研究和实地调研,分析得出古建筑复原动画现状,找出存在的问题,总结提炼解决对策,探索对损毁古建筑保护的有效科学方法。     

中、美、日“猫动画”比较

猫是中外动画作品中一再出现的形象。猫的性格特征让动画创作有很大的发挥空间,不同国别的动画中的猫形象也体现出不同的文化背景。     

动画创作如何兼顾艺术的纯粹与价值的多元——以法国“疯影动画工作室”为个案

动画制作作为文化产业的一部分,已经越来越受到关注。在市场经济的条件下,如何在保有自身特色的同时,求得顺应时代的多元化发展,是动画产业需要认真审视的问题。以法国"疯影动画工作室"为个案,探讨其兼顾艺术的纯粹与价值多元的成功经验,并阐述其对中国动画创作与产业化发展的启示。     

中国高校影视鉴赏教育现状调查

20世纪以来影视艺术在社会中发挥着越来越重要的作用,影响着人们认知事物和生活处事的方式.从上个世纪80年代起我国开始重视高等教育中的影视教育.作为素质教育的一部分,影视教育对大学生增进鉴赏能力、提高人文素质、提升精神境界有着重要作用.了解中国高校影视鉴赏教育的现状,才能有的放矢、对症下药,使其真正发挥实际功效.     

中外艺术教育现状与教学方法的合理探讨

随着科学技术的进步,艺术教育日益受到重视,特别是在国内各高校,由于经费问题领导的重视程度以及师资和学术水平,导致艺术教育无法和国外一些重点大学的先进教育取得一致,甚至,中国学术史研究的学科前沿不是在中国,而是在国外,他们比我们有更优越的研究经费和条件,深厚的兴趣以及认真负责而较少功利性学术态度,特别是在美国艺术教育已经相当成熟,值得我们借鉴和思考,同时叙述一些上好美术教育课的方法,与大家商榷共勉。     

加拿大高校治理模式对中国高等教育国际化的启示 ——以阿尔伯塔大学为例

加拿大高校独特的治理模式为其教育国际化水平提供了坚实的制度保障,明确的国际化战略、自下而上的国际化路径、以及强大的国际机构等为其教育国际化奠定了坚实基础。他山之石可以攻玉,我国高校可从其国际化的经验和做法中得到启示,在国际化观念提升和强化、广泛参与、队伍和机构建设等方面做出积极努力,促进我国高等教育国际化的大发展。