对多媒体教学应用的误区分析研究

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些误区.本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨课堂多媒体教学的方法.     

浅谈多媒体教学的基本思路

论述了在多媒体教学的软硬件建设及其制作等问题,辩证地分析了多媒体教学和传统教学之间的关系,指出了多媒体教学的优势所在。认为多媒体教学与传统教学各有自己的特性,多媒体教学不可能替代传统教学,多媒体教学和传统教学应该是互取所长、共同发展的关系。     

我校多媒体教学情况调查分析及对策研究

分析我国高校多媒体教学的现状,并通过对华北水利水电学院多媒体教学进行调研,探讨传统教学和多媒体教学的关系,总结分析目前多媒体教学存在的问题,找出较为适合多媒体教学的原则和方法,以促进学生的学习积极性,提高学习效果。     

浅谈多媒体教学应用的改进

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,多媒体技术在课堂教学中的运用已改进了许多问题.本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行解决办法得已实现,借此来探讨课堂上多媒体教学.     

论远程教育中多媒体教学资源的应用效果

分析和评价了我国现代远程教育多媒体教学资源的现状和应用效果,针对多媒体教学资源中存在的问题,提出以学生为中心的理念,对多媒体教学资源进行开发设计;用开放性原则来进一步完善多媒体教学资源的建设;从最优化组合的要求对现有的多媒体教学资源进行整合。     

多媒体教学质量的探讨

本文通过对多媒体教学应用的实践考察和分析,结合我们多年多媒体教学的体会,对课堂多媒体教学的质量做了深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学中存在的不足做了客观阐述和说明,提出比较可行的解决办法,对提高多媒体授课教学效果进行了有益的探索。     

对多媒体教学的几点思考

多媒体教学是将传统的教学方法与现代教育技术和现代化的教学手段相结合的一种新型教学模式 ,本文从多媒体教学的产生和发展入手 ,通过传统课堂教学与多媒体教学方式的对比 ,结合教学实践 ,阐述了多媒体教学的优势在于形象直观、信息量大、易于发挥学生的主体作用等 ,并针对目前多媒体教学中存在的问题 ,提出了一些对策和建议。     

基于多媒体技术环境下的教学研究

以CAI为核心的多媒体教学正挑战传统教学模式,给教学领域带来了一场新的革命。分析了多媒体教学现状、研究了多媒体教学模式及多媒体软件的设计,提出了加强师资队伍培训和建立多媒体教学软件资源库等方法来加快多媒体教学步伐,提高教学质量。     

《广告学》多媒体教学模式的探索与研究

由于各种原因,目前高校教师对多媒体教学的认识程度和接受程度不一,拟结合多媒体教学的实际探索出一种适合学校校情,为更多教师能接受的<广告学>多媒体教学基本模式、多媒体教学自学、辅导模式及多媒体教学考试模式.     

高校多媒体教学中应注意的几个问题

目前高校教师存在迷信多媒体教学和用旧的灌输法进行新的多媒体教学以及课件制作质量差等问题.应辩证处理好传统教学方法与多媒体教学的关系,重视多媒体教学理论和方法的探讨,并组织各方面专家和技术人员及高校教师开发和创造性运用高质量课件.     

多媒体教学的特点及教学原则和方法

随着信息技术的发展 ,计算机多媒体技术作为辅助教学的手段 ,越来越被认可和接受。多媒体教学在素质教育中正产生重要影响和作用。本文就多媒体教学谈及了三个方面 :一、多媒体教学的特点 ;二、多媒体计算机的特性 ;三、多媒体教学应遵循的原则和方法     

浅谈生物教学中的多媒体教学

本文通过比较多媒体教学与传统教学方式，结合生物学教学实践，提出多媒体教学的优点和可能存在的误区，强调在教学过程中多媒体教学的辅助地位，进一步提出在教学过程中应合理运用多媒体教学的观点．     

冶金传输原理课程多媒体教学的实践与思考

随着信息技术迅速发展,多媒体教学已成为重要的教学方法之一。通过对《冶金传输原理》课程多媒体教学课件的制作和应用,论述了采用多媒体教学方法能够激发学生的学习兴趣,改变教学行为,强化教学过程,提高教学质量和效果。并对多媒体教学进行了反思和总结。     

多媒体教学模式存在的问题及其对策

多媒体教学模式具有传统教学模式无法比拟的优越性,但在多媒体教学实践活动中也存在很多问题,为了保证教学质量和教学效率,要正确处理好多媒体教学模式和传统教学模式的关系.文章初步分析了多媒体教学模式存在的问题,并就有关问题提出了相应的策略.     

包装机械课程多媒体教学模式的研究与实践

多媒体教学是一种能够有效提高教学效果的现代教学方式,包装机械课程应结合课程特点和多媒体教学特性,适时应用多媒体教学方式,以提高教学效果。     

多媒体教学在本科教学中存在的问题及解决办法

多媒体教学已成为本科教学的主流教学模式,但是多媒体教学在本科教学中出现了一些弊端,从学生、教师、教学资源等角度分析了多媒体教学的局限性,并针对这些问题就大学本科教学和教师本身的发展,探讨了对多媒体教学弊端的解决办法.     

对高校多媒体教学的再认识

分析目前高等院校多媒体教学中存在的一些问题 ,就如何提高多媒体教学效果、在多媒体教学中进行创新教育等方面 ,提出了看法和建议     

高等数学多媒体教学之我见

本文结合高等数学多媒体教学实践,探讨了多媒体教学在高等数学教学中所具有的优势、弊端,以及将多媒体教学和传统黑板讲授法相结合最佳整合点。     

论高等院校多媒体教学的合理应用

随着信息技术的迅猛发展和教育现代化进程的逐步深入,多媒体教学手段已在各个高校普及推广。从教学实践的角度分析高等院校多媒体教学应用中存在的问题,为进一步促进多媒体教学深入健康地发展,提高多媒体教学水平,提出了具体建议。     

高校多媒体教学中的问题与对策

多媒体教学引起了传统教学模式和教育体制的根本变革,多媒体教学已经成为现代化教学的基本形式,也是现代教育教学改革的方向。文章阐述了当前高校多媒体教学的特点及存在的问题,并提出优化对策,以提高多媒体教学质量。