高三学生需要我们做些什么

高三对于学生来说是一个多么敏感的词。有的对它信心百倍，摩拳擦掌，准备迎接即将收获的丰硕的果实，品尝胜利的喜悦；有的对它无所适从，灰心丧气，准备承受将要到来的黑色的六月，饱尝失败的痛苦；有的对它毫不在意，得过且过，准备渡过人生的最后的中学时光，咀嚼无聊的惆怅。不管那种心态的学生，他们都需要我们做点什么。     

作文教学如何创新

1 作文教学要向社会开放陶行知先生曾说过:“作文是生活的一部分,它离不开活动.”因此,教师要引导学生走出狭小的课堂空间,走向社会,深入社区,参观工厂,采访人物,让学生在直接的生活体验中捕捉新印象.我曾经带领学生参观仙女洞,回校后要求学生写《参观仙女洞的感想》一文.学生有的写仙女洞的风景,有的写仙女洞污染现状,有的写仙女洞对家乡作出的贡献,也有的写工人的忘我精神,多数学生的文章比以前生动活泼,言之有物.     

谈班主任的批评艺术

没有批评的教育是不完整的教育.学生在成长过程中,不但需及时表扬,也需要及时批评.现在的学生中,单亲家庭、独生子女、留守孩子兼而有之,由于他们生长的家庭环境不同,造成他们是非辨别力差,意志品质薄弱,性格差异也很大.有的学生唯我独尊,性格暴躁;有的学生我行我索、自私自利;有的学生自我封闭,个性怪癖.     

这个班进步真大

09.5班,学生56人,其中男生三十人,女生二十六人,优生10%,中等生20,其余为差生.初一下期,学生表现出许多心理问题:有的少年老成,情绪消沉;有的面带微笑,内心焦虑;有的畏畏缩缩,心理恐惧;有的盛气凌人,性情急躁……整个班集体笼罩着压抑、悲观、厌学的气氛.     

高考政治材料分析题解题技巧探究

材料分析题在历年的高考试卷中所占的分值大,题目设计新颖,设问角度灵活,材料与时政热点紧密相连,时代感强,信息容量人,能力要求高。它注重考查学生的能力,因此,它长期以来一直是政治课教学的重点所茬。但从实际教学效果来看,并不尽人意。学生面对材料分析题,有的迷茫困惑,无从下笔;有的惯撒大网,不得要领;有的思维混乱,文理不通。各类考试中这一部分试题得分率普遍偏低,分析其原因,主要是教师对学生解题方法和技巧指导不力,没有熟练掌握解题的过程、步骤、方法和技巧。现结合自身教学实践,对材料分析题解题步骤和技巧作以下探究。     

准备活动在体育课中的作用

<正>准备活动是体育教学过程中必不可少的一部分,也是巩固教学质量与教学效果的重要环节。在一堂体育课中,准备活动虽然不是课的主要部分,但它直接关系到一堂课的质量和效果。因此,体育教师必须高度重视体育课的准备活动,注意培养学生养成在激烈运动前做好准备活动的良好习惯。 准备活动从教学的角度来讲,可以激发学生努力学习体育知识,熟练掌握体育技能的愿望。准备活动的鲜明节奏、优美动作、教师的讲解示范和学生自身肌肉活动的体验,都能引起学生学习的兴趣和产生正确的学习动机,调动学生学习的积极性和自觉性,使学生迅速进入运动状态。     

正确利用网络教育给孩子一片蔚蓝的天空

网络,这个时尚的资源,已与人们的学习、生活息息相关.它在给我们学习、生活带来方便的同时,也给我们的德育教育带来一些值得讨论的问题,有的学生成天沉迷网吧,玩网络游戏,通宵达旦;有的学生由于从网上接触了黄色、反动的信息,误入歧途,甚至走上犯罪道路.于是,有人惊呼"网狼"来了,提出强制青少年远离网络.网络真的那么可怕吗?网络技术难道是德育工作的克星吗?如果我们进入深入研究,就会发现,在德育工作中,网络是一把"双刃剑",它在给我们造成诸多麻烦的同时,也带来了巨大的发展机遇.     

数学课堂提问有效性探究

课堂提问是一种有效的教学组织形式,它既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术.在教学实践中有的教师善于发问,课堂气氛活跃,学生学习积极主动;有的教师不善于发问,或问得不得法,课堂气氛和教学效果相对差一些.     

干部考察宜推行预告制

组织考察是选拔任用干部的重要环节,是党的群众路线在干部工作中得以贯彻的重要途径,也是扩大群众知情权、参与权、选择权和监督权的重要体现.实践证明,组织对领导班子工作绩效和领导干部的德才、实绩进行考察,可以集思广议,对选准用好干部起着关键作用,在一定程度上保证了被选任领导干部的个体素质和领导班子的整体素质.但是,各地在组织对干部考察过程中,有的怕跑风漏气,就搞"突然袭击",对谁考察、考察什么、怎样考察,群众思想无准备,心里没底;有的抢时间,赶任务,"来也匆匆去也匆匆",搞形式、走过场;有的规划不科学甚至不规划,盲目从事,等等.     

怎样帮助艺术生在短期内提高地理成绩

图,是地理教学的关键所在,它可承载知识,也可传递信息.由于地理的每道考题,每个考点都会与图有关联:有的直接在题干旁给了图,要求学生根据图中所给信息分析、推理出解题的关键点;有的没图,但在解题的过程中需自己动手画图来辅助思考,推出答案.因此,对艺术生来说先复习图是最好的捷径.因此,围绕"图的复习",我在教学实践中设计了三步教学步骤:     

初中数学课堂教学之我见

新课程改革以每个学生的发展为核心理念,强调各学科必须首先服务于学生的发展,深入了解学生,对培养学生的能力,以学生为本,突出学生的发展,这对提高课堂效益有了更高的要求.数学是一门逻辑性很强的学科,由于它的严密性,要求学习者必须一丝不苟,所以很多学生觉得枯燥难学,有的教师教学也二-筹莫展,双方都怨声载道.笔者从事了多年的初中数学教学,在长期的教学实践中做了以下探索.     

把选择题当作业来布置不妥

在教学过程中,不少老师经常把选择题当成作业来布置.翻开学生的作业,有的抄了厚厚的一本子,有的只写了A、B、C作答案,教师的批改也省事,都是大大的对号.表面上看,学生很认真,教师也很负责,其实这里折射出来的问题是令人深思的.下面我们再从选择题的命题机制、测验角度、升学考试及培养学生的学习习惯等方面论述一下它所存在的问题和不足.     

作文教学如何创新

1作文教学要向社会开放陶行知先生曾说过:作文是生活的一部分,它离不开活动。因此,教师要引导学生走出狭小的课堂空间,走向社会,深入社区,参观工厂,采访人物,让学生在直接的生活体验中捕捉新印象。我曾经带领学生参观仙女洞,回校后要求学生写《参观仙女洞的感想》一文。学生有的写仙女洞的风景,有的写仙女洞污染现状,有的写仙女洞对家乡作出的贡献,也有的写工人的忘我精神,多数学生的文章比以前生动活泼,言     

沉入词语的感性世界

时下,很多教师,尤其是年轻教师的确也很注重"读":读课文,读句子,也读词语.他们喜欢在形式上追求花样的翻新,对学生拖腔拿调、极不自然的朗读有的不予正面纠正,有的不敢正面纠正,反而一味地大加鼓励和赞扬;一些青年教师错误地理解"有感情地朗读",硬要把孤零零的词语读出感情;当学生还没有深入接触课文,教师却硬要学生变换着各种花样来读词语.     

县改市冻结十年反思

自1997年下半年冻结县改市以来,地方政府要求解冻的呼声时起时落,有的地方甚至准备了相关的上报材料,只待中央政府一声令下;而另一方面,反对县改市的声音也始终没有停止过.     

家长要走出“择校热”的误区

不少家庭花了几万元的择校费让孩子上重点中学,然而,上了重点中学的学生有相当一部分成绩并不理想.不仅如此,还有一些学生表现得很不适应有的对自己缺乏信心,有的对学习越来越没兴趣,有的感到十分压抑并产生退缩行为,有的甚至谎称生病而逃避上学.我们姑且把这类心理障碍称为"重点病".据广东心理学专家调查,在一些重点中学中,约有百分之十的学生患有此"病".对此,一些家长并未意识到问题的严重性,没有引起足够的重视.     

奥运趣闻铁事集锦

起跑姿势五花八门 首届奥运会上,100米跑还没有统一起跑姿势,有的站着,有的双手叉腰,有的弯着腰……只有美国选手托&#183;伯克在地上挖两个坑,双手撑地,两腿前后分开,臀部高抬准备起跑,这个引起观众好奇和哄笑的起跑姿势却使他赢得了冠军。     

一堂科学课『玩』出了名堂

案例 该上课了,我端着一盒蜗牛进入教室,准备引导学生观察它各部分的特征.刚一拿出蜗牛,就听到一片欢呼声. 生:"老师,给我们组一只蜗牛."     

一把钥匙开一把锁

常言说,教师是手持金钥匙的人。的确是他们用手中的金钥匙启开了智慧的大门,让学生走进了知识的殿堂。然而,如果教师只握一把金钥匙,只注重启开知识殿堂的大锁,那是远远不够的。学生尽管同校同龄同师,但由于他们家庭背景不同,性格各异等原因,便形成了千差万别的学生,有的直露,有的含蓄,有的仔细,有的马虎……同讲一个问题,有的学生一听会做,有的则数遍不能;同讲一个道理,有的学生明明白白,有的却糊里糊涂;同提一个要求,有的学生马上做到,有的却迟迟做不到……这就是个性,这就是差异。有位哲人说:“世上没有完全相同的两     

新课改下提高高中化学教学效果的思考

从教十几年来,教学效果较为显著.认真地总结了一下,要提高教学成绩,可以从以卜几个环节去抓.第一、精心备课.有句俗话,台上一分钟,台下十年功.要想上好一堂课,课前的认真准备足必不可少的.首先是课堂内容的准备,我很注意根据学生的实际情况来选择内容,注意内容的层次性,坚持由浅到深的原则.这里给人家介绍一个煮青蛙的故事,把一只青蛙放在热水里,由于温差太人,它会迅速地跳出来;而如果把这只青蛙放在冷水里,然后逐渐地升温,恐怕直到煮熟,它也不会跳出来.