锐意进取中的吉林師範大學继续教育学院

吉林师范大学继续教育学院是我校成人高等教育和其他继续教育的对口管理部门。早在1959年原四平师专就设有函授部，开办专科函授教育，1963年停办，1981年省政府批准恢复函授教育。     

关于可持续发展的若干伦理学问题

经济发展、生态平衡和社会公正是可持续发展的“三大目标”。其中,经济发展和生态平衡目标的实现,决然离不开伦理学理论和现代伦理观的支持,而社会公正本身就是伦理学研究的基本问题和现代道德的基本原则之一。重视可持续发伦理学,特别是要重视社会公正理论和应用伦理学的研究,是学术界的迫切任务;要用马克思主义公 论阐明当代中国的社会公正原则及其在经济伦理学、企业伦理学、生态伦理学中的具体运用,阐明分配公正、企业公     

吉林师范大学伦理学科重要学术活动全国著名伦理学专家论坛

吉林师范大学伦理学学科于2007年6月在吉林师范大学成功举办了主题为“社会伦理学构想”的伦理学研讨会，与会的伦理学专家、学者分别来自全国五个省市的六所高等院校或科研机构。我校伦理学学科带头人兰秀良教授向会议提交了学术论文《社会伦理学构想》（此文于同年8月4日发表在《光明日报》上）以及《社会伦理学教学纲要》等书面材料。团队成员及伦理学专业的研究生参加会议并与到会专家学者围绕“社会伦理学”体系构建及教学内容等展开充分研讨。     

浅议后现代生命伦理学的学科建构

后现代伦理学对现代生命伦理学进行了深刻而中肯的批评,并指出现代生命伦理学面临的诸种困境都根源于学科化的探究方式。后现代生命伦理学的建构过程和伦理实践活动过程是同一过程,后现代生命伦理学以对经济、政治、法律、社会等显性社会机制施加影响的方式凸显自身。     

杨昌济与中国现代伦理学学科体系的建构

新中国成立前我国现代伦理学学科体系的建构已经走过约半个世纪的历程。以民国建立为分期的标志,这一历史进程大体上分为两个阶段:第一阶段(1895—1912年)是现代伦理学学科体系建构的萌芽时期;第二阶段(1912—1949年)是现代伦理学学科体系初步形成的时期。杨昌济作为民国早期学者,为我国伦理思想的转型与现代伦理学学科的创建做出了多方面的贡献。在理论体系的建构、学科教育的开拓、研究范式和方法的转换等方面,杨昌济都进行了卓有成效的工作;尤其在西方伦理学史学科的建设方面,他的贡献具有奠基性的意义。     

关于社会公正,经济和生态的伦理研究：可持续发展的伦理学思考

社会公正、经济发展和生态平衡是可持续发展的"3大目标",但对此,我国面临着严峻的挑战,于是应当加强关于社会公正、经济伦理和生态伦理学的研究,为可持续发展提供科学的伦理动力.     

我校获得护理学一级学科硕士学位授予权

近日,国务院学位委员会下发了《关于下达按〈学位授予和人才培养学科目录〉进行学位授权点对应调整结果的通知》（学位（2011351号）,我校护理学获得一级学科硕士学位授予权。至此,我校共有2个一级学科博士学位授权点和8个一级学科硕士学位授权点。     

论民族宗教伦理学学科的确立

民族宗教伦理学是跨界于民族宗教学与伦理学之间的具有应用性质的人文学科,它旨在研究和解释民族宗教伦理事象和规律的本质,并且根据民族宗教伦理提供认识和反思民族社会善、恶价值的标准和基本方法,因此它既是民族宗教理论的重要组成部分,也是伦理理论的重要组成部分.民族宗教伦理学包含对民族宗教伦理的实体结构、主体结构、价值结构和规范结构四个方面的研究.民族宗教伦理学研究在理论上有利于民族伦理学与民族宗教学的学科发展、宗教对话与社会道德困境的解决,在实践上亦有利于我国道德建设及民族宗教本身的健康发展.     

青海民族大学特色学科简介（一）民族学学科

青海民族大学民族学学科是青海省第一个具有硕士学位授予权的一级学科,由民族学与社会学学院主办。该学院现有民族学、中国少数民族史、专门史、人类学等4个硕士学位授权专业,其中民族学学科于2003年被青海省人民政府确定为省级重点学科,在2008年教育部学位与研究生教育中心组织的评估中,名列全国第五。     

“社会伦理学研究与伦理学学科建设研讨会”在吉林师范大学召开

2010年6月25日至27日，由吉林师范大学马克思主义中国化问题研究中心主办的“社会伦理学研究与伦理学学科建设研讨会”暨“伦理学基础理论与前沿问题”学术研讨会在吉林师范大学一教八楼会议室举行。     

经济伦理学是什么

经济伦理学作为一门新兴的交叉学科在我国成为理论研究的热点之一。理论和实践的需要,极大地推动了我国经济伦理学研究的深入发展,也日益迫切地要求构建我国经济伦理学的学科体系。     

青海民族大学特色学科简介（四）

语言学及应用语言学专业于2005年获得硕士学位授予权，是青海民族大学较早设立的硕士点之一。2007年被列为省级重点学科，现设有中国古代语言学、民族地区语言应用学2个研究方向。主要培养德、智、体、美全面发展，     

青海民族大学特色学科简介（二）中国民族史学科

1980年，青海民族大学成立民族研究所，下设专门史（中国民族史）研究室，它是青海地区建立时间最早的一个以研究民族历史、培养民族史专业人才为主要任务的学科阵地。1985年9月，民族研究所开始招收第一届专门史方向硕士学位研究生。翌年9月，国务院学位委员会批准该学科具有硕士学位授予权。     

内蒙古民族大学硕士学位点——世界史学科

我校世界史学科始创于1973年，著名世界史专家刘文鹏教授、姜桂石教授是本学科的奠基者。早在1985年，世界史学科即被评为内蒙古自治区首批重点学科，也是迄今为止自治区该领域唯一的重点学科。1998年获得硕士学位授予权，迄今已招收11届92名硕士生。     

辽宁工程技术大学管理科学与工程学科简介

一、基本概况 管理科学与工程学科始建于1982年，1987年开始招收本科学生，1996年获硕士学科授予权，2000年获得一级学科博士学位授予权，2004年获得“管理科学与工程”领域师资硕士授予权，2003年成为辽宁工程技术大学重点建设学科，是辽宁省管理科学与工程领域中有一定影响的学科。     

利用科研成果评价高校学科团队发展的实证分析——以南京师范大学伦理学为例

对科研成果进行分析评价，是高校在教育资源有限的情况下评判学科团队发展现状及走向，择优进行重点建设的重要依据。本文选取哲学二级学科伦理学为试点，采用文献计量法，考察了2005--2012年间南京师范大学该学科发表在核心期刊上的论文。通过评价分析揭示了该校伦理学科研团队的学院分布、发展方向演进，同时概括出了该学科的整体发展趋势，并从中探索了科研成果分析对高校学科团队发展的意义所在。     

生态伦理学与可持续发展观——现代人与自然关系两大反思之比较

为了协调人与自然的关系 ,人类在现代社会完成了两大理论创新 ,即生态伦理学和可持续发展观。这两大成果在起作用的过程中呈现出相当的互补性 ,从自律与他律、感性与理性等方面对人与自然的关系进行着有效的调节     

东北大学公共管理一级学科简介

东北大学公共管理学科创建于1989年,1994年开始招收本科生,1997年获行政管理硕士学位授予权,2000年成为全国首批24所公共管理硕士(MPA)试办单位之一,2003年获行政管理博士学位授予权,2005年获公共管理一级学科博士学位授予权。目前该学科是辽宁省重点学科,设有国家科技政策东北     

内蒙古民族大学硕士学位点——中国少数民族语言文学学科

内蒙古民族大学中国少数民族语言文学专业创建于1972年,1977年开始招收本科生。现有本科生888名,硕士研究生61名。1998年获得硕士学位授予权,1999年开始招收硕士研究生。2006年被评为自治区品牌专业,同年被列入学校拟建博士点建设规划,2008年被评为自治区重点培育学科。     

马克思主义理论学科简介

渤海大学马克思主义学院马克思主义理论一级学科源于1960年的政治教育专业(本科),1994年设立思想政治教育专业(本科),2003年被批准授权招收马克思主义理论与思想政治教育专业的硕士学位研究生,2004年开始招生。2005年12月,根据国务院学位委员会和教育部下发《关于调整增设马克思主