四川新闻传播教育发展改革的思考

20世纪90年代后高校扩招,新闻传播教育专业也急剧升温,然而教育资源短缺,师资落后,学生量多质差等因素造成就业困难等一系列问题。新闻传播教育发展的关键是提高新闻采写人才的质量,因此,新闻传播教育应该适当控制规模、科学设置专业和课程,并合理配置高素质的师资、增加师资建设投入,在教学环节上更需要重视新闻实践。     

公众议题的兴起--网络传播与传统新闻传播互动论

个人传播的兴起是互联网发展最显著的一个结果,公众议题的兴起又是网络个人传播发展的结果.公众议题突起于媒介议题之外,既体现了社会的进步,也暗藏着互联网的解构力量,并对传统新闻媒介实现其社会功能带来了不可忽视的影响.为了强化和改进传统新闻宣传,应该积极探索使两者良性互动的策略.     

中国现代新闻传播思想的产生及其历史意义

中国现代新闻传播思想是在近代革命性新闻传播思想发展基础上,伴随着现代科学教育文化思想的形成而产生。其内涵为：新闻是报刊的根本属性;政治宣传不是报刊的惟一社会功能;实行现代企业化方式经营管理;把新闻传播行为当作一种专门社会职业,倡导新闻传播规律的研究。其历史意义在于确立了中国独立的新闻学学科,促进了各种社会信息的及时交流共享和社会的政治文明进步,同时催生了中国新闻传播的职业化和经营方式的多样化,并由此加快了中国新闻传播的大众化发展步伐。     

论新闻传播中以人为本的价值取向

新闻传播必须树立以人为本理念,体现人文关怀;珍视社会责任,贴近民众情感;注重民生报道,关怀人的社会本性;协调基本关系,构建和谐环境,体现以人为本的价值取向。     

中华民族近代新闻传播思想的孕育及产生

中华民族近代新闻传播思想孕育于鸦片战争之际,在中国内部要求社会变革的声浪中逐渐生长,在变法维新运动走向高潮时趋于初期成熟,并成为中华民族自办报刊的思想基础。拉开了中华民族近代新闻传播事业独立、自主发展的序幕,对中国近代社会的进步转变,发挥了资产阶级思想启蒙、爱国主义教育、提供重大社会新闻信息等重要作用。     

英语广播新闻的有声语言特征及其传播效果

广播新闻的传播必须符合广播媒介的传播规律。英语广播新闻有声语言在词语和句式的选择、语篇的结构等方面的特征充分反映了新闻信息传播符合媒介特质、满足听众期待、优化传播效果的特点。     

高校新闻传播教育快速升温的冷思考

高校新闻传播教育经过近十年的快速发展,到目前面临诸多隐患:招生规模失控,办学定位模糊,办学条件欠缺等。如何对现状进行及时的调整,促使高校新闻传播教育走向良性发展,从控制规模、合理规划办学层次,以市场为导向、准确定位,改善办学设施、强化学生实践等方面提出对策。     

论传播效果的层级性

传播效果是有层级性的.相应的,检测、衡量它的指标系列也应是有层次的.其指标除了以信奉度为总指标的分指标系列外还应包括以知晓度、理解度、赞同度、支持度为总指标的各分指标系列.在使用任何一种检测方法前首先要明确,这一次检测的是哪一级或哪几级传播效果,然后根据此次检测的目标来调整、变换、修正所使用的这一检测方法.     

信息时代自媒体传播“个性化新闻”的思考

当前,自媒体凭借其及时纠错性、平等互动性、广泛迅速性、自由发布性等特征,成为信息时代传播"个性化新闻"的客观需求和必然。然而,自媒体在"个性化新闻"传播中存在信息传播不完整与不准确性,存在着恶意、虚假新闻信息的传播等缺陷。因此,我们要建立自媒体"个性化新闻"传播的道德约束机制,设置自媒体对"个性化新闻"传播的监测识别系统,实现自媒体与传统主流媒体"个性化新闻"传播的"双轮驱动"等,促使其良性发展。     

论当前新闻传播中典型报道的改进与创新

典型报道在我国新闻传播中一直占有重要地位,它具有强大的新闻舆论引导功能,是精神文明建设的重要组成部分.在市场经济条件下,典型报道如何改进与创新,这是传受双方共同关心的问题.本文针对近期典型报道更加注重从平民视角反映时代精神、加强双向互动、策划与整合等新特点,及其重视突出新闻性与探索传播技巧,注重缩小与受众心理距离等发展态势进行了分析.对于新闻传播中颇具影响力的典型报道,不断关注其新的发展势头,积极探索与研究是十分必要的.     

危机传播中公民新闻意识的变化及其影响

危机传播是学界认同的危机处理的最好方法,危机传播起码涉及到危机方处理、媒体议程报道和公民满意度等三个＂力＂,并且三者互相作用,而公民在其中的作用也不是固定不变的,而是根据舆情和媒体关注的改变而产生改变。     

让电视时政新闻在创新中产生更具魅力的传播能量

本文就如何冲破电视时政新闻写作的误区,如何在创新中产生更具魅力的传播能量,提出了创新新闻定位要以人为本,写作中要变官本位为民本位,要突出受众最关注点,写作要以短取胜,电视时政新闻成篇要用事实说话,少发空洞的议论等五个方面的问题进行了全面的论证分析。     

论画面图像的新闻属性——传播语境下的影像信息理性思考之一

本文所指的画面图像信息,是指以视觉形象为主要特征、以再现“正在发生”事实的客观具象为目的新闻信息,包括影视新闻信息和图片新闻信息。作为以再现“正在发生”事实客观具象的画面信息,不仅直接记录“何人”、“何地”、“何事”,“何果”等新闻要素,还能客观地反映新闻各要素之间的内在关系。对于受众而言,画面信息就是一种“新近发生的事实”。这就是画面信息的新闻属性。     

浅析报告文学的新闻传播性——从《问“法”中原——张金柱案件启示录》谈起

报告文学是融合新闻性与文学性的一种文体,但由于它源于新闻,故新闻传播性是其主要特性.从沉钟的报告文学《问"法"中原张金柱案件启示录》为切入点,探讨报告文学传播不同于其他媒体传播的特性,如"长寿性"、全面性、冷静性、大容量以及故事性等,以此揭开报告文学独特的新闻传播世界.     

跨文化传播中环境新闻的不对等问题研究

国际新闻界中存在着对环境保护的不同理解、反"阿富汗斯坦主义"、环境殖民主义与环境种族主义等现象.就其实质来说,这是西方工业大国根据自身利益设置的不平等环境秩序在国际传播中的表现.     

"主流"的误区--关于新闻学中工具主义的批判

现代中国新闻学界涌动着一股潮流 ,即由传播学的引进所带来的新闻“工具主义”思潮。在这样的学术理念下 ,新闻学渐渐模糊着自己的本质 ,甚至有被传播学所取代的趋势。本文力图从历史和现实的角度 ,梳理出一个“工具主义”新闻理念近代的真实状况 ,以说明人类文化的进步与工具进步的密切关系 ,但“唯工具论”必然伤害人类的文化 ,不管是工具化的新闻还是新闻化的工具 ,都是对新闻本质的误渎。新闻在本质上是种文化 ,其内涵必然是人类的精神文明和物质文明的全面融入。对二者关系理解的正确与否 ,直接影响着我们新闻人才的培养和新闻事业的发展方向     

从模因论角度看商务新闻英语中隐喻的传播机制

本文以模因论为基础分析了商务新闻英语中隐喻的传播机制.认为隐喻在商务新闻英语中普遍存在,其传播机制具有模因特性,从自身经验得来的根隐喻或概念隐喻如同基因型模因,经过同化、记忆、表达、传输被人们广泛接受,在此基础上产生形式各异的派生隐喻,具备表现型模因开放性和多产性的特征,相同作用共同构成一个隐喻体系.     

中国高校新闻传播教育可持续发展的多向度思考

改革开放以来,我国高校新闻传播教育发展的速度是可喜而惊人的,但同时也存在着很多问题,面临着十分激烈的挑战与竞争.只有正视困难和问题,进一步处理好发展中规模与特色、数量与质量、理论与实践、硬件与软件、领导与机制之间的关系,我国高校的新闻传播教育才能够沿着正确的方向持续健康地发展,迎来更加辉煌灿烂的明天.     

浅析国际传播中融入和运用话语体系的探索 ——以新闻漫画评论产品为例

新冠肺炎疫情引发了中西方新世纪以来最激烈的一次国际舆论交锋.在此情况下,美西方国家对华政策大幅调整,部分政客或为国内疫情应对不力转移视线,或利用疫情大打"中国牌"捞取政治利益,炮制种种谣言造谣污蔑中国,试图架空中国在国际舆论场上的地位.面对西方部分舆论的抹黑,如何传播好中国声音,使中国在国际舆论场上传播出自己的声音,成...     

台湾民主转型中新闻传播的变迁与发展——一项基于对台湾新闻传播界深度访谈的研究

对于台湾新闻传播与民主转型的关系问题,台湾新闻传播学界和业界相关人士无疑具有发言权,通过对他们的访谈,可以看到更加真实、全面和透彻的台湾民主转型中台湾新闻传播的历史过往和现实图景。台湾新闻传播在管制与自由、侍从与合谋、西化与本土这几个问题上有比较集中的叙说和解读,在报禁解除后的自由环境中,被访者强调应以非无限的自由与合理的管制去除市场之虞,长远规划符合本土的新闻传播政策。总体来看,有序合理的新闻传播政策与良性理想的媒体环境是被访者的共同期待。