现代奥林匹克运动对学校体育的影响

在现代,奥林匹克运动与学校体育的发展出现了相互融合的趋向,彼此之间的融合存在着终极目标的一致性,内容方法的相似性及相互发展的协同性等特点。因此,奥林匹克运动发展对学校体育教育提出了新的要求:重组学校体育内容,改变教学模式。     

现代奥林匹克运动及其在中国的发展

沿循现代奥林匹克运动发展的历史轨迹，分析了奥林匹克运动兴衰的成因；探讨了20世纪以来奥林匹克运动迎遇的危机和发展走向；阐明了奥林匹克运动与中国传统体育的差异与互补；揭示了奥林匹克运动与中国社会发展的互需关系；提出奥林匹克运动的社会学价值和中国传统体育的卫生学价值，将随着人类文明的进步和全球化时代的到来而得到更充分的彰显．     

从奥林匹克运动的人文意蕴审视大学体育的人文精神回归

奥林匹克运动具有鲜明的人文主义的色彩,蕴涵着丰富的人文精神和人文价值,在现代奥林匹克运动的发展中表现得越来越突出。然而,在当前大学体育中,内部结构性失调,人文精神缺失,奥林匹克运动的入文意蕴呼唤大学体育的人文精神回归。     

现代奥林匹克运动兴起的技术原因

通过技术哲学的角度对现代奥林匹克运动兴起的技术动因的研究表明:技术进步,解放了人们的思想,使人们认识到体育对人发展的积极作用,继而人们广泛地接受了体育;技术的世界性扩展,推动了体育的全球化发展,使国际间体育交流和国际体育组织的成立成为可能;技术使现代奥林匹克精神广泛地传播开来,直接推动了现代奥林匹克运动的兴起;而消除技术异化,成为现代奥林匹克运动兴起的根本原因.     

论民族传统体育文化在高校校园中的推广

民族传统体育是民族文化的重要表现形式之一,也是体育运动的重要组成部分,然而在全球化的环境中,在现代奥林匹克运动形式及精神大规模传入的大背景下,国人对于民族传统体育文化的兴趣和重视程度正在逐渐减弱。文章旨在结合普通高校校园体育文化的特性,提出推广民族传统体育文化,促进其可持续性发展的行之有效的方法。     

中国女子体育参与奥林匹克运动的回顾与展望

本文运用文献资料法和理论分析法对中国女子体育参与奥林匹克运动的历史发展进行分析探讨,并对女性选手在第29届北京奥运会上的作用及影响进行展望.认为中国女子体育参与奥林匹克运动与世界女子体育相比起步晚,进步快,地位显著,与男子项目趋于平衡,近些年在奥运会上所获金牌比例已多于男子,成绩有超越男子的趋势.2008年第29届北京奥运会的排名很大程度上取决于女选手的竞技运动状态.中国女性在备战奥运、参与奥运的工作中起到重要作用.同时推动了奥林匹克运动的发展,扩大了奥林匹克影响,展示了中国女子体育的价值.     

浅谈清末新政与现代国民体育意识的兴起

《辛丑条约》签订以后,清政府于1901-1911年实施了一系列改革,内容涉及经济、政治、文化、教育、军事等多个方面,史称＂清末新政＂。这些改革措施也涉及到了体育领域。本文通过考察这一时期国民体育意识的变化,认为现代国民体育意识由此开始兴起,体育成为国民的责任之一,体育事务也成为国民关心的国家事务,对奥林匹克运动的初步认...     

武汉市体育电子商务现状调查分析与发展对策研究

通过网页检索与访谈的方法对武汉市体育产业中的电子商务的应用现状进行了调查与分析,总结出武汉市体育电子商务发展中存在的问题,并依据国外体育电子商务应用的经验与国内对我国体育电子商务应用的理论研究成果,提出了促进武汉市体育电子商务发展的若干对策.     

奥林匹克运动的诚信价值

现代奥林匹克运动的复兴,从本质上来说体现了古希腊奥林匹克运动的诚信价值观及其精神和理想。然而,在现代体育运动中出现的"诚信危机"却有悖于这一价值观。为了2008年北京举办奥运会创造良好的社会体育环境,有必要深入理解现代奥林匹克的精髓之所在。     

奥林匹克运动的诚信价值

现代奥林匹克运动的复兴，从本质上来说体现了古希腊奥林匹克运动的诚信价值观及其精神和理想。然而，在现代体育运动中出现的“诚信危机”却有悖于这一价值观。为了2008年北京举办奥运会创造良好的社会体育环境，有必要深入理解现代奥林匹克的精髓之所在。     

谈高校公共体育教学中的竞技健身与体育教学

把竞技健身作为体育教学的目标体系基于对体育本质的回归，体育是以竞技为本质特征，而竞技的本质特征是教育，体育、竞技和教育互为本质，符合奥林匹克运动的发展规律．竞技健身强调划分竞技层次，在参与竞技和学习竞技的过程中身心获得享受和愉悦．     

近代中国体育先驱者的历史贡献及其当代启示

运用文献资料法、逻辑分析法回顾和总结近代中国体育先驱者的探索实践及历史贡献,研究表明：在现代体育中国化进程中,中国体育先驱者进行了卓有成效的理论和实践探索。在吸收和转化国外先进体育思想的基础上,先驱者们充分结合中国社会发展实际,选择了中国体育发展类型,凝练了中国现代体育理念,促进了现代体育实践本土化,为近代中国体育发展做出了重要的历史贡献。进入新时代,中国体育肩负着新的历史使命和时代担当,总结近代中国体育本土化实践经验,对当代中国体育事业的发展具有重要的启示意义。     

现代奥林匹克运动对古希腊奥林匹克运动的继承与发展

现代奥林匹克运动在资本主义产生和发展的条件下兴起,于19世纪末出现在世界体育舞台之上.通过现代奥林匹克运动会与古希腊奥林匹克运动会的比较,分析其异同,力图对现代奥林匹克运动会的发展有一个全面的了解.     

论学校体育改革与体育功能发展变化的研究

分析了我国大学体育现状与体育功能的发展变化,进而在传统与现代的结合点上明晰发展思路,提出转型期高校体育改革与发展的对策。     

体育软科学问题初探

在现代化体育事业发展的需要前提下和现代科学技术进步提供了理论和物质条件的基础上 ,现代体育软科学应运而生了。本文主要就体育软科学研究的兴起 ,体育软科学的基本定义、学科范围、研究领域、研究的目的和任务、在现代体育科学技术总体系中的地位、层次、结构与特点以及亟待研究的问题等进行了初步探讨 ,以期为加快体育软科学的研究和发展提供参考 ,尽快创建体育软科学     

论高校开展奥林匹克运动教育的必要性

奥林匹克运动始终以教育为核心,提倡的是通过体育和文化、教育相结合,培养身心和谐发展的人.将奥林匹克主义的内容纳入到高校体育的系统教育中去,让身心发展处于最关键时期的大学生接受奥林匹克主义的教育,有利于丰富学生的学习内容,开阔眼界,陶冶情操,形成正确而高尚的人生观、价值观.     

教育学视野下中国现代体育的现状与发展

作为个体的人是制约现代体育发展的关键。现代体育的三个组成部分之间相互联系,但又存在各自不同的地位和作用。学校体育是现代体育的基础,为竞技体育培养合格的竞技人才,为社会体育培养有科学理论指导的社会体育指导员,从而促进现代体育的发展。学校体育的优先发展首先要靠观念的转变,即学校体育向生活化、个性化方向发展;其次要加大针对学校的体育专业人才培养的力度;最后在操作层面上,要以新课程改革为切入点,全面推进学校体育。     

论体育运动之最终目标“绿色”奥运

绿色奥运核心在于绿色体育;绿色奥运的理念应延伸到赛场内外,使赛场内外都达到绿色,进而实现绿色体育,实现体育促进人与自然、人与人、人与环境和谐发展的功能和理念,为人类社会的文明、和谐、和平、发展而设想、创造并使之产生积极成果而进行的体育运动,从而促进奥林匹克运动和社会的可持续发展。绿色奥运也是北京奥运会的主题之一。     

我国社会体育资源建设问题的理性认识

当前社会体育资源建设成了社会体育的一个重要议题。由于社会体育受到社会发展的制约。因此,社会体育资源建设必须与社会发展相适应,建立一个顺应现代社会思潮和社会体育思想、适应现代社会需要和经济建设发展的社会体育新体系是我国社会体育改革的当务之急。本文从社会体育的概念及组成要素、社会体育资源的存在形式与作用、社会体育资源建设功能的特点、社会体育资源地位确立等方面进行了论述。     

体育与现代人

现代人创造了现代社会的文明、进步、繁荣。但是，现代人也需要进一步发展自我，完善自我．而体育可以完善人的素质，发展人的体能、满足人的精神需求。现代人需要体育并有力地发展着体育．体育也需要社会化，需要被更多的现代人接受、利用和掌握。