职业院校智库建设推进策略研究

我国地方高校教育智库建设刚刚起步,各项运行机制还不完善,其建设发展面临各种困难。针对我国地方高校教育智库进行深入且系统的研究,分析其发展中存在的职业院校智库建设定位不准、研究成果转换率低、信息获取机制不畅、专业品牌建设力度薄弱的问题,提出职业院校智库建设推进策略,具有重要的现实意义和实用价值。     

郑州南贸技师学院 凝铸实力,打造特色职业教育品牌

郑州商贸技师学院创建于1979年,是郑州市政府创办的公立国家级重点职业院校。学院多次获得全国商业职业教育先进单位、全国最具特色职业院校、省市职业教育先进单位、市民满意的职业技术院校、中原企业最信赖的技工院校、河南省最具影响力十大教育品牌等殊誉。建校以来,学院已为各大企事业单位输送近五万名优秀毕业     

改革学生评价模式 培养通用职业核心能力

品牌与优秀的产品是密不可分的,品牌的确立靠的是其产品在社会上获得了较高的公信度,在同行业或同类产品中胜出。同样,技术类职业院校要打造职业技能教育品牌,自然也要靠产品,而这个产品就是学生。本文从这一角度出发,对技术类职业院校学生评价体系的改革进行了探讨。     

“一个中心、四个结合”的思想政治教育模式构建——以六安职业技术学院为例

加强和改进大学生思想政治教育工作是职业院校首要任务之一。职业院校思想政治教育工作,要结合本地区的特点,始终坚持思想政治教育工作的中心地位,将大学生思想政治教育工作与地方文化相结合、与校园文化相结合、与素质拓展相结合、与学生管理相结合,努力营造良好的育人环境,以全面实现高素质技能型这一人才培养目标。     

创新是驱动职业院校改革和建设的不竭之源

要实现“中国制造2025”目标,就要加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,要不断创新,加快职业院校的改革和建设步伐,尽快创建职业教育的新模式。本文就职业院校在改革和建设中的创新问题进行分析阐述。     

浅谈社会化条件下如何做好职业院校后勤工作

后勤工作是职业院校实现教育功能的重要组成部分，本文从职业院校后勤工作的根本、宗旨、工作基础和发展方向入手，论述了职业院校后勤工作为教学服务的基本思路。     

交通行业参与职业教育的模式探讨

交通职业教育层次齐全、布局合理,已经形成了以高职为龙头、中等职业教育与成人教育和各级各类培训机构于一体的交通职业教育体系。这些年来,交通职业院校在打破原有的计划经济体制下的传统办学模式,创建适应市场经济的现代办学模式方面进行了积极探索和实践,进一步激活了交通职业院校内在的办学活力。     

“社区老年教育活动”模式研究——基于“职业院校+社区”视角

从"职业院校+社区"视角,探讨联合开展"社区老年教育活动"模式,利用职业院校的丰富资源,为"社区老年教育活动"发展提供核心动力;同时,为职业院校提供了"理论—实践"的检验平台;有利于提升职业院校社会服务能力,促进职业院校资源利用效率的最大化,搭建双方共同发展的平台,实现资源共建共享。     

新时代职业院校加强学生劳动教育的路径探析

当前,切实加强学生劳动教育,不仅是促进学生全面发展的必然举措、是职业院校落实立德树人任务的重要内容,更是新时代实现中华民族伟大复兴的题中之义。近年来,职业院校加强劳动教育的价值和优势明显,但也存在对劳动教育的内涵认识不够深、生态营造不够强、载体建设不够全的现象和问题。所以应该着眼于学生优化劳动教育的环境氛围;立足于职业院校提升劳动教育的教学质量;借助于社会拓展劳动教育的载体平台。     

高等金融职业院校教育管理研究

本文对高等金融职业院校教育管理存在的问题进行了分析，并从课程设置、教学方式、管理方式等方面入手对问题进行剖析。提出通过调整课程设置、改变教学方式等途径，实现高等金融职业院校教育的高效管理。     

浅析技能大赛引领我市中职技能型人才的培养——以现代制造技术类大赛为例

职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计与创新，它展示了国家、省、市职业教育改革与发展的成果，进一步深化了职业院校教育教学改革模式、促进了职业院校人才培养模式与地方产业发展的结合、增强了职业教育的影响力和吸引力。技能大赛活动的开展，有效地激励和引导我市中职院校学生学好技能，有力地推动了我市中职院校人才培养模式改革。同时它也成为我市各级教育主管部门评价中职学校教育教学改革质量的重要标准，达到“以赛促改，以赛促教，以赛促学”的目的。     

浅析行业企业参与职业院校教育现状与发展对策

职业院校教育的发展与行业企业密不可分,促进行业企业与职业院校深度融合,是培养高技能型应用人才的主要方式。但由于行业企业参与职业院校教育意识淡薄,政府激励机制不完善,职业院校本身教育不足,使得行业企业参与职业院校教育存在诸多问题。本文主要从职业院校教学模式、行业企业自身发展和政府政策制度三方面,分析了行业企业与职业院校教育发展对策。     

信息化教学促进职业院校学生个性化学习的探索与研究

每一个学生都有自己的个性,在职业院校信息化教学模式实现过程中,要尊重学生的个性差异性。这样不仅有利于实现学生个性化的培养,而且还能够为学生们的日常就业提前打下良好基础。因此,本文针对信息化教学促进职业院校学生个性化学习的措施进行分析,为职业院校的教育教学效果提供有效保障。     

创新职教模式天下职教一家人

东莞理想教育集团1997年成立,为港资企业,现已拥有2所研究院、7家教育科技公司,投资合作职业院校98所,投资幼儿园12所、早教乐园23所,投资教育地产项目5个,是一家集教育研究、教育投资、教育地产开发、校企合作、教育咨询、在职培训、劳务派遣、学校用品配送为一体的综合性教育企业,是中国cctv广告合作伙伴、央视网"中国教育"品牌唯一授权使用单位、国际商报理事单位、广东省自主创新示范企业、亚洲文化品牌自主创新领军企业、亚洲文化品牌100强,、AAAA级中国质量信用单位、广东省最佳诚信教育投资单位.     

职业院校校企联合路径探析

职业院校是培养高技能人才的主要阵地，为社会输送了一批又一批懂技术、会操作的技能型人才，成为企业用工的主要来源。职业院校与企业形成了密不可分的关系，一方面，企业需要职业院校培养人才；另一方面，职业院校需要企业接纳学生。那么，职业院校如何与企业无缝对接，成为至关重要的问题。多年的教育实践证明，加强校企联合，实现工学一体，是职业教育健康发展的必由之路。本文就职业院校校企联合路径进行探析。     

校园文化育人功能的实现

独立学院校园文化品牌建设是实现独立学院校园文化创新、形成校园文化特色的必由之路。本文通过对独立学院校园文化品牌建设现状的研究与分析,论述了独立学院校园文化品牌塑造的意义,探讨建设有特色、有底蕴和有积累的校园文化品牌,并提出了独立学院校园文化品牌创建和发展的思路与构想,以求更好地实现校园文化的育人功能。     

新时代职业院校开展劳动实践教育初探 ——以天津市机电工艺技师学院为例

职业院校开展劳动教育的质量直接影响青年学生的综合素养.探索职业院校开展劳动教育的途径意义深远.本文主要就职业院校开展劳动教育的时代背景、研究意义和现状进行调查、分析,探究开展劳动教育的有效途径,促进职业院校劳动教育发展,为社会主义发展培育更多可用人才.     

职业教育服务地方经济社会发展的路径思考

职业院校在服务地方经济社会发展中发挥着重要作用,但面临着人才培养与市场需求不匹配、教育资源配置不合理等问题。本文旨在探讨职业院校服务地方经济社会发展的问题,并提出职业院校应对接地方产业需求,优化专业设置;深化校企合作,实施校企合作项目;加强师资队伍建设,引进行业精英;创新人才培养模式,开展产学研结合项目和现代学徒制;拓展服务领域,满足多样化需求五条具体路径,为职业教育服务地方经济发展能力的提升提供参考。     

职校建设“现代品牌专业群”的若干举措——以绍兴市职业教育中心为例

以"高技能、高素质"为品牌建设"现代品牌专业群"是使具有较大规模的职校提升内涵、实现职业教育现代化、办好人民满意的教育和服务地方经济转型升级的出发点和落脚点。本文展示了绍兴市职业教育中心通过改革创新建设现代品牌专业群所实施的主要举措,包括科学设置品牌专业、创新师资队伍建设、构建新的课程体系、实施新的教学方法、组建专业职教集团和设立创新创业园区等六个方面,并作了如何实施的说明。     

职业院校人文教育与技能教育的融合路径探析

长期以来,职业院校为社会培养了大批专业技能型人才.但是和重点高中、普通大学相比,职业院校的学生知识面较窄,职业和人文素养不强,这种现状与职业院校重技能培养而轻人文教育有着直接关系.为了培养出兼具核心职业技能和核心职业素养的"双核型"人才,学校应将人文教育与职业技能教育融合.本文主要分析了现阶段职业院校教育中人文教育与技能教育的现状,探讨如何将人文教育与技能教育相融合,为职业院校人才培养提出新的方式和方法.