自我调节学习策略教学对职校学生英语阅读的影响

本文简要回顾了自我调节学习理论的概念,并通过一项实证研究把该理论融入具体的课堂教学之中。实证结果表明,自我调节学习的课堂教学能提高部分优秀学生的学习自我效能感,增强他们的自信心,帮助他们摸索对他们有效的自我调节学习方法,从而显著提高他们的英语阅读能力;优秀学生比一般学生受益更多;自我调节学习的最大障碍是难以调节自己的负面行为,以及回避学业求助。     

中职体育与高中体育区别比较与改进刍议

本文主要从体育教学方面来分析中职院校与高中教学之间的区别,并提出有效的改进措施,促进体育教学的健康、可持续发展。     

优化高中体育课堂教学

在当今社会信息量猛增,既讲求效率,又讲求效益的时代,特别是在新一轮基础教育课程改革实施中,体育教学的优化具有深远的意义。     

高中体育教学模型转换邹议

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势.所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求.     

体操练习与高中体育的结合分析

高中体育中的体操练习问题还比较多,所以如何结合体操练习和高中体育,发挥其对高中生的重要作用,是学校和教师的当务之急。体操练习和高中体育的特点是因人而异,具有艺术的美感,并注重心理的发展。体操练习与高中体育的结合有利于强健身体、生理和心理的发展进步以及塑造完美的形态。最后本文还提出了具体的实施方法。     

浅谈高中体育新课程改革现状与原因分析

自体育教学的新课程改革之后,体育教学焕发出新的活力和成果,然而经过多年的改革,笔者发现体育教学中依然存在与新课程改革不一致的现象,在现实的体育课堂中去,存在着这样那样的问题。笔者试图结合当前高中体育教学的现实状况,从学校、教师、学生方面分析出现目前状况的原因。     

体育专业生就业调研

根据相关数据统计,2010年全国大学毕业生总人数达到630万。在社会需求没有明显增加的情况下,大学毕业人数迅速增长,导致毕业生就业压力的增大。体育专业毕业生就业困难,已是不争的事实。如何生存和发展是体育院校面临的严峻问题。     

探讨体育游戏在高中体育课堂上的应用

近些年来,青少年的身体素质不断呈现下降的趋势,所以在此情况下,对高中体育教学的关注显得尤为重要,如何在高中体育教学当中进行改革,丰富原本枯燥无趣的教学内容,将学生对体育课的学习兴趣整体提高,无疑是高中体育教学改革中的重中之重.本文主要针对体育游戏在高中课堂上的应用做出探讨.     

高中体育课堂教学中体育核心素养的培育

高中体育是提高学生的运动量、促进学生身心健康发展的一门课程也是高中阶段一门相对重要的课程,但是受传统教育理念的影响,体育一直不被重视,但是随着时代的发展,这个观念已经改变。     

试述怎样优化高中体育课堂教学

在当今社会信息量猛增,既讲求效率。又讲求效益的时代,特别是在新一轮基础教育课程改革实施中。体育教学的优化具有深远的意义。     

高中体育课程改革带来的思考

体育课程改革已经进行了多年的时间,一线体育教师从学习课改理念,到教学实践的这个过程,是不断摸索前进,不断完善并领会、贯通着课改精神的过程。高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程,它具有鲜明的基础性、实践性和综合性,是高中课程体系的重要组成部分,是培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。     

新课改背景下的高中体育教育

作者结合自己的实际工作,针对课程改革对高中体育老师造成的认识误区,从多个角度对新课改背景下的高中体育教育工作进行了探讨,具有一定的实际意义。     

探析高中体育教学中师生关系的转变

体育教学是一门以运动为主的课程,在体育课程的进行过程中,和谐的师生关系是提高体育教学效果的重要途径.然而,在当前的高中体育教学活动中,很多体育教师与学生缺乏沟通,师生关系不和谐,影响了体育教学的正常开展,也不利于学生综合素质的培养与全面发展.笔者结合自身多年工作经验,对当前高中体育教学中师生关系中的问题进行浅析,并提出几点建议,希望对广大教育工作者有所启迪.     

新课改下高中体育教学思路与方法创新

新课程改革之下,高中各学科教学工作都发生了变化,体育学科的教学改革也由此开展.在推进体育改革进程中,立足新课标要求,以核心素养为目标,引入新方法、创新新形式,增加教师与学生的互动,并积极依赖于信息技术展开教学工作革新等.高中阶段体育教育工作,影响到学生体育兴趣及终生体育意识的形成等,应当引发及时的关注.     

高中体育教学中终身体育意识的培养

高中体育教学对学生形成健康的体魄、终身体育意识具有至关重要的作用,所以,笔者就高中体育教学提出五点培养学生终身体育意识的对策,仅供同仁参考。     

高中体育教学要适应学生心理发展

分析体育教学中学生的“逆反心理”产生的原因及教师对“逆反心理”的对策与方法,使体育课堂教学更具有效性。     

浅析职校生学习行为模式对学习效果的影响

在学习的过程中,学生的学习行为模式对学习的效果具有重要影响。为了提高职校生的学习效果,本文就学习行为模式和学习效果之间的联系进行探讨,分析职校生学习行为模式会如何影响学习效果,并提出改进意见。     

体育欣赏教育在高中体育教育中的运用

随着人们物质和精神生活的不断丰富,越来越多的人重视身体健康问题。在高中教育中,体育教育也显得尤为重要,正所谓身体是革命的本钱。同时,随着新课改的不断推进和深入,体育欣赏教育也成为高中体育教育的重要教学手段。如何将欣赏教育与传统体育教育结合是目前高中体育教学的重点。本文首先分析了目前高中体育教学的现状,然后介绍了欣赏教育的重要性,最后从心态建设、教辅工具的利用和传统教育结合三方面介绍了如何将欣赏教育运用到高中体育教育中。     

高中体育教学中应用分层教学法的研究

随着新时代课程改革的不断深入,在进行高中体育教学过程中更加关注学生身体素质和心理素质的发展,因此对体育教学提出了更高要求,在学生高中学习阶段,课程任务比较繁重,由于专业课学习的压力较大而导致体育锻炼时间较少,学生的身心健康容易出现问题.在进行体育教学时,教师应注重课堂教法的改革,通过分层教学法来提升学生锻炼的意识,促进...     

关于体育生理论课学习倦怠的现状初探

作为体育专业学生,理论课学习倦怠状况值得任课教师、学校领导和学生本身的关注,该调查采用问卷调查法、数理统计法、文献资料等研究方法对四川师范大学附属第一实验中学部分学生进行理论课学习倦怠的调查。结果表明:当前四川师范大学附属第一实验中学学生理论课学习倦怠程度不是非常严重但不容乐观。