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中央民族大学是党和国家为解决国内民族问题，培养少数民族干部而专门创立的高等学校，成立于１９５１年６月１１日。半个世纪以来，学校发展成为全国唯一的拥有５６个民族师生井进入国家“２１１工程”的民族院校，形成了主动适应民族地区经济社会发展需要，培养高素质、高层次人才的基地，具有了研究国内民族问题、宏扬祖国优秀民族文化及高水平的民族科学知识创新体系。 相似文献
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2009年11月7—8日,“全国高等院校民族语文教学研讨会”在中央民族大学隆重召开。来自全国10余所高校和科研机构的60余位代表参会,就新时期民族语文教学面临的机遇与挑战等一系列问题展开了深入讨论。此次研讨会是民族语文学科建设50余年来召开的第一次会议,具有划时代意义。本刊就此专访了此次研讨会的策划组织者——中央民族大学少数民族语言文学系主任、博士生导师钟进文教授。 相似文献
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1我国的民族理论学科是在中国共产党的领导、关心和支持下，以马列主义民族理论和毛泽东思想民族理论、邓小平民族理论、中国共产党民族政策为基本内容和基本框架建立和发展起来的一门具有中国特色的独立学科。在国家学科分类中，“马克思主义民族理论与政策”做为一个二级学科列在法学门类。1989年国家民族事务委员会确定中央民族大学“马克思主义民族理论与政策”学科为部委级重点学科，中央民族大学民族理论政策教科部和民族理论政策研究所是该重点学科单位。新中国成立以后，民族理论学科经历了由创立到曲折发展的阶段。十一届三中全会… 相似文献
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中央民族大学附中是全国唯一面向56个民族招生的寄宿制民族中学。学校成立94年来培养了数以万计的少数民族人才。现有1130名学生，来自18个地区，46个民族成分。少数民族学生远离家乡，肩负着父母、民族的期望。由于民族风俗不同，家庭社会影响不同，心理素质思维方式不同，因而从民族心理学、教育学、社会学角度，本着尊重、理解、激励原则及时妥善地解决民族学生的学习、生活问题，十分重要。 相似文献
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中央民族大学图书馆举步维艰的状况亟待解决编辑同志：中央民族大学图书馆是一座具有相当雄厚基础和独特优势的图书馆，目前共藏有中外文及２０多个少数民族文种图书１１０多万册，其中民族学科文献占三分之一，藏书总量在全国各大民族院校中居于首位，在全国高校中也名列... 相似文献
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由中央民族大学、青海民族学院和中国民族理论学会联合主办的“第二届全国民族理论与民族政策教学研讨会”于2004年9月24日至27日在青海民族学院举行。来自北京、四川、甘肃、云南、吉林、广西、宁夏、西藏、新疆、内蒙古、青海等地的高校和科研机构的60余名专家学者参加了研讨。会议开幕式于9月24日上午在青海民族学院教研楼三楼会议室隆重举行,青海民族学院院长王作全教授致欢迎词,国家级教学名师、中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院院长、博士生导师金炳镐教授在开幕式上讲话。会议以“民族理论创新、教材建设、科研合作”为主题… 相似文献
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中央民族大学广育英才半世纪 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国民族》2001,(6)
创办民族院校是中国共产党科学运用马克思主义民族理论解决中国民族问题及共同发展问题的一大创举，是党和国家民族政策的具体体现，也是民族教育方针的成功实践。值此中央民族大学诞生５０周年之际，我刊特推出“民族高等教育巡礼·中央民族大学篇”作为对我国民族院校系到报道的开篇，以使各族读者进一步了解、支持这些培养各民族人才的摇篮。 相似文献
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中央民族大学要建成世界一流民族大学还有很长的路要走,要通过几代人不断努力,才能实现这个目标。但学校有的学科已经具备了迈向世界一流水平的基础。我们在“211工程”的“十五”建设规划中提出了“2+3”的目标,“2”是指民族学和少数民族语言文学,这两个学科具备了向世界一流水平冲击的能力;“3”是指以民族学科为基础的边缘学科和应用学科,即民族经济、民族文化和民族生态学。我们计划通过以民族学为母体的学科交叉,带动全校作为综合性大学的多学科发展,从而体现学科建设的龙头作用。总之,建设重点学科的关键是学校定位,定层次,定奋斗目… 相似文献
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迈入新世纪,国家民委所属民族院校（下称“委属院校”）迎来了发展的“黄金时代”。2000年以来,6所院校办学条件不断改善,办学规模持续扩大,目前6所院校各类在校生总计已经突破了10万人。学校的办学水平和办学层次更实现了质的飞跃：中央民族大学成为国家“985”和“211”工程重点建设大学，西南、西北、中南三所民族大学获得博士授予权并更名为大学， 相似文献
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1994年 5月 ,中央民族大学出版社出版了由金炳镐教授撰写的专著《民族理论通论》(以下简称《通论》)。该书的出版立刻引起了学术界的关注和重视 ,许多学者纷纷撰文评论该书的科学价值和历史意义。著名经济学家、民族理论家施正一教授评价说 :“这样的理论巨著在我国民族理论研究中尚属少见。”青年教授唐鸣称“《通论》的出版是我国民族理论界一件值得庆贺的大事”。中央民族大学熊坤新教授认为该书是“民族理论学科发展和教材建设的新高度”。民族理论家、广西民族学院徐杰舜教授评价该书是“民族理论学发展的一块里程碑”。一、《民族理论… 相似文献
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在高等教育迅猛发展和政治多极化、经济全球化、网络信息化的大背景下，民族院校必须立足自身的优势和特点，强化发展意识、竞争意识和改革意识。大连民院是国家在东北地区建立的唯一的民族学院，也是全国唯一以理工科为主的民族学院，更是全国唯一处在沿海经济技术开发区的民族学院。因此，民族特色、学科专业特色和开放性特色就构成了这所学院的主要特色。 一位教育界的权威人士在考察大连民族学院后说了三句话：“这所学校的建设来之不易，这所学校的特色非常明显，这所学校的发展前景十分广阔”。 相似文献
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中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院博士生导师熊坤新教授，其研究方向是国外民族问题与民族政策研究。去年我刊第一期曾对他作过专访，第二期又发表过他写的对2006年世界民族热点问题的回顾与展望，在读者中产生了一定的影响。为此，在2007年即将结束之际，本刊记者就“2007年世界问题回顾”，再次采访了熊坤新教授。 相似文献
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湖北民族学院座落在湖北西南边陲的恩施土家族苗族自治州，是全国唯一的一所远离中心城市、办在民族自治州的民族院校。自1989年正式更名以来，我院始终坚持正确的办学指导思想，艰苦创业，开拓奋进，各项事业获得了长足发展，为湖北民族地区及武陵山区经济社会发展作出了重要贡献，受到了党和政府的充分肯定。1998年学院被省委、省政府命名为“省级最佳文明单位”，1999年学院本科教学工作顺利通过了国家教育部的合格评价，并被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”。可以说，过去的十年，是我院超常发展、成就辉煌的十年。在新的世纪，… 相似文献
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<正>2023年6月23-25日，由中国人类学民族学研究会民族关系专业委员会、北方民族大学主办，由北方民族大学中华民族共同体学院、北方民族大学国家民委中华民族共同体研究基地、中央民族大学中国特色民族理论研究基地承办的第十二届全国民族理论与民族政策教学研讨会在宁夏银川举行。来自中央民族大学、中国社会科学院大学、贵州民族大学、北方民族大学、安徽大学、内蒙古大学、云南民族大学、陕西师范大学、西藏大学、 相似文献
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今年5月，中央民族大学美术学院与中国美术馆联合主办的“首届少数民族美术教育发展论坛”在中国美术馆开幕。来自各自治区的16所综合大学和民族院校的教学负责人、美术专家共30余位代表，就少数民族美术教育发展进行了深入探讨。作为中央民族大学美术学院的教师，我也深受启发，由此引出我个人对少数民族美术教育的一些思考。 相似文献