基于Rasch模型的大学英语分级考试质量分析

分级考试可以测量学生的学习起点,从而被分级教学提供分级标准。本文以南京某高校2014级学生的大学英语分级考试为例,运用Rasch模型进行分析,发现测试基本符合测量目的,绝大多数试题拟合度好,题目设置有积极意义,但是总体上,试题难度中等,无法较好地区分出高能力水平的学生,同一难度水平试题过多,应考虑增加难度水平大的试题,根据情况删除部分重复考点的试题。研究也证明,Rasch模型可以作为检验和改进分级考试的有效工具。     

从大学生考试作弊谈高校教学管理

大学生考试作弊是高等学校教学管理中经常面临的问题之一,其作弊原因主要有社会环境的因素,自身心理方面的因素和学校管理上的缺陷等。高校要改善这种状况,必须加强教学管理,端正学生的学习态度,激发学生的学习热情,提高教学质量。     

高校专业课程考试质量的分析与探讨

对考试进行质量分析有助于提高考试质量,从而促进教学质量的提高。根据教育测量理论,通过对高校专业课程考试的信度、效度、难度和区分度的分析,能全面了解专业课程的教学质量,发现教学和考核中存在的的问题。因此,规范试卷设计、分析和成绩分析,正确、及时处理考试中的偏差,是提高考试质量的有效举措。     

大学生考试作弊与高校教学管理

大学生考试作弊是高等学校教育管理中经常面临的问题之一,大学生考试作弊是由多种原因引起的,既是社会原因、学生自身原因,又有学校管理上的原因,它从一个侧面反映了高等学校教育管理存在的问题。在处理考试作弊学生的问题上,不能不当的影响学生的受教育权利。     

考试质量评价指标体系

考试是教学过程中的一个重要环节,对于检查学生的学习效果,反馈教学中的成功与不足,改进工作,提高教学质量,具有重要意义。目前一些高师院校正经历国家教育主管部门教学工作合格评估,考试质量是作为学校办学质量的重要的观测点,把考试质量作为质量监控体系的重要组成部分来看待的。高等学校的课程考试有其自身的特点,因此,对高等学校课程考试质量分析和评价也要符合高等     

网络信息监控系统设计的研究

根据当前网络信息传播的混乱情况,在某种场合进行网络信息监控很有必要.该文提出了网络信息监控的几种实现方法和标准的信息监控流程,讨论设计网络信息监控系统的系统架构方法以及信息监控中应根据实际采用各种不同的技术组合,以达到全方位对网络信息进行监控.     

质量监控是高等学校教学管理的重要环节

质量监控作为教学管理的核心指标,是分层次的管理体系的网状监控,也是全方位地对教学各个环节的监控,必须有畅通的信息反馈渠道和信息处理机制。     

面向对象的自动考试系统的设计

根据教育教学要求设计的一个无纸化的考试系统,在文本中分析了考试系统的结构及要求完成的各种功能,阐述无纸化考试系统整个结构框图和设计思路。本系统共包括共五大部分,能完成考试的自动化。     

实验教学质量监控系统的探讨

实验教学作为高校教学工作的重要组成部分 ,对培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力、科学的思维方法以及严谨的工作作风具有重要意义。目前 ,我国高等学校的实验教学明显落后于一些发达国家 ,其重要原因是我们的实验教学缺少有效的教学质量监控系统。因此 ,必须建立和健全实验教学质量监控体系 ,并对实验教学质量采用具体的指标及量化标准进行评价。     

信息资源管理与管理信息系统的关系辨析

信息资源管理自诞生之初,与管理信息系统就有着千丝万缕的联系,在理论中存在着模糊认识。从二者的基本概念、学科性质以及发展趋势等方面分析了这两个学科的共性与特性,指出管理信息系统与微观层面的信息资源管理有相互渗透和融合的趋势。     

教学质量监控体系下教学信息反馈环节探究

以学生教学信息员为例阐述了教学质量监控体系下教学信息的收集与分析、调控与反馈等环节与教学信息反馈的作用,进而阐明教学信息的收集和反馈是教学质量监控体系的重要环节和核心,是提高高校教学质量的条件和基础,是高校教学质量保障系统的重要组成部分。     

基于GIS的物流管理信息系统设计

路径规划问题作为物流配送中的一个主要方面,已经成为降低物流配送花费的研究重点。将GIS技术应用于物流系统中来辅助解决路径规划,构建适合物流配送的一般性的网络拓扑结构,以MapInfo软件作为设计平台,以MapBasic为开发语言,设计了用户管理、发货信息管理、最短路径分析、货物在线查询和统计5个模块。利用GIS系统的空间数据特性,根据实际情况对任意两配送点间最短路径进行规划,在GIS平台上实现了优化路径选择。     

网络环境下我校教务管理信息系统的应用研究

针对我校目前教务管理中应用计算机进行教务辅助管理的现状 ,提出优化设计方案 ,并力求为我校教务管理早日实现网络化、自动化起到促进作用     

信管类课程教学的IEDC框架及应用研究

在分析信息管理类专业课程特点的基础上,依据复杂性思维理论,采用技术和人性化折衷思想,提出IDEC教学实践框架,并通过＂信息安全技术课程教学实践对该框架予以分析,以期对信息管理类专业课程教学改革起到积极的推动作用。     

试析信息系统安全管理

对信息系统安全构成威胁的因素很多,有灾难、系统安全问题、系统错误与质量问题。意识到信息时代的安全隐患,通过对信息系统安全风险的评估,制定和实施相应的信息系统安全策略,应急响应系统,以应付突发事件的发生,使安全事件产生的影响最小化。     

关于构建应用型本科院校内部教学质量管理及监控体系的探讨

讨论了把ISO9000管理思想应用于教学管理过程的意义和途径;论述了建立完善的教学质量管理及监控体系是本科院校提高教学质量的手段;阐述了构建教学质量管理及监控体系的基本原则和措施。     

信息管理类专业教学内容与课程体系改革研究

信息管理类专业是信息科学与管理科学相融合所形成的一类新专业,在教学内容、课程体系与人才培养方面还存在诸多不完善.文章根据多年办学经验及对该类专业的深入思考,从课程体系的建立、教学内容的重新组织与融合、思想素质教育与专业知识培养一体化等方面提出了具体的改革措施,并在此基础上创造性地将管理、信息及相关交叉学科领域的教学内容进行重组,奠定了信息管理类专业基础理论体系.     

关于高校教学质量管理与监控体系建设的探析

文章论述了高校内部教学质量管理与监控的内涵及其理论依据 ,通过对高校内部教学质量管理与监控的要素进行分析 ,以及对其运行机制进行探讨 ,初步构建了高校内部教学质量管理与监控体系的理论构架和操作框图     

企业管理信息系统服务社会化的研究

激烈的市场竞争环境要求企业必须加快管理信息化进程,而企业在构建管理信息系统中受自身客观环境的制约,不可能独立完成,接受社会管理咨询公司等服务机构的服务是必由之路。本文就企业管理信息系统服务社会化的内涵、前提、内容和途径进行了探讨,提出了自己的见解。