“电路分析基础”课程教学改革与实践

文章针对"电路分析基础"课程的主要特点,从教学思想、教学环节、教学手段等方面论述了对"电路分析基础"课程改革的基本做法.通过多媒体与板书结合、分小班上习题课、增加期中考试的方法来改进教学手段,提高学生分析问题、解决问题和创造性思维的能力.同时通过建立课程教学网站,加强教师和学生之间的交流,促进学生增强学习的自主意识.     

汇编语言教学改革与实践

"汇编语言程序设计"是计算机专业重要的基础课程.本文就汇编语言在教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、成绩考核等方面进行研究,提出了自己的见解.同时为提高学生学习兴趣,加强学生分析和解决问题的能力,开发出了一个集编程环境、电子教材、课件、习题、实验于一体的软件平台.     

实验心理学教学改革的实践思考

在实验心理学课程的教学改革过程中,以网络教学平台为中介,将现代信息技术融入到教学改革的相关环节,实现高效、动态的网络化教育与学习过程.优化教学内容,充实理论和实验教学模块;构建实验心理学的自主、合作、探究式教学模式;建立并丰富实验心理学网络教学资源库和试题试卷库;探索实验心理学的过程性整体教学评价模式.基于网络教学平台的实验心理学课程的教学改革,不仅仅是教学手段的革新,它为教师和学生提供了新的学习途径和探究平台,增加了师生的互动,提高了整体教与学的效率和质量.     

产学研合作与实践教学改革

分析当前材料成型与控制工程专业实践教学环节的现状与弊端,并结合产学研合作基地的建立进行了实践教学的改革,成效显著,学生对专业知识的理解和实践技能大大提高,教师的专业教学内容和方式明显改进,专业的发展和人才的培养都得到了积极的推动.     

高等学校实践教学改革的理论与实践

针对当前高等学校对实践教学重视不够的状况,主张要转变思想,更新观念,确立实践教学在人才培养中的重要位置,指出 了高等学校实践教学存在的主要问题和强化改革的紧迫性,提出了深化实践教学体系改革的基本思路。     

大学公共英语教学改革与实践

大学公共英语教学改革是近年来高校一直关心和讨论的热点问题 ,大学英语的教学改革要吸收先进的教学理念 ,改革与时代不相符合的教学模式。本文就大学公共英语的教学目的、教学目标、教学任务、教学手段的改革及“双语教学”等问题等进行了探讨和实践     

诗歌教学改革与实践

本文就为 14届中文系毕业班学生所开设的选修课“中国意象诗探索” ,作了一次小结。它从教育理念、教学改革与实践、教学效果三个方面展开。其中有成功的经验 ,也有值得反思的教训。以期在今后的教学中进一步改进和完善     

西藏农牧学院教学改革实践与思考

本文在总结了西藏农牧学院近几年教学改革实践经验的基础上 ,着眼于 2 1世纪 ,从提高教学质量和办学水平 ,提高办学效益 ,强化管理等方面提出了发展思路     

园艺专业实践课的教学改革与实践

从课程的主要历史沿革、构建的基本思路、教学内容体系及方法等方面阐述了园艺专业实践课的教学改革过程.经过实践,取得了良好的人才培养效果,使学生动手能力、创新意识、综合实践能力有明显提高,可直接胜任社会用人单位的多项工作,达到了园艺专业培养高级复合型人才的需要.     

线性代数精品课程的教学改革与实践

线性代数作为讨论代数学中线性关系经典理论的课程,它具有较强的抽象性与逻辑性,是培养学生的基本数学素养的经典课程。线性代数课程的教学改革与建设是一项长期且重要的工作,并且随着时代的发展需要赋予其新的内涵。文章从线性代数课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革以及教材建设等多个方面,研究、探索如何进一步进行线性代数精品课程的建设。     

审计学课程教学改革与实践探讨

从审计学科的特点和审计专门人才的培养目标出发,结合审计课程教学的现状,提出了课程叠进式教学改革模式,对知识的认知性层次、知识转化为能力层次、知识"创新层次"的教学改革及其实践问题进行了探讨.     

ESDA技术与电子技术实践教学改革

文章阐述了结合电子技术实践教学改革的ESDA(Electronic System Design Automation-电子系统设计自动化)技术特点;介绍了将ESDA技术引入电子技术实践教学改革的一套教学改革方法;提出了基于ESDA技术的电子技术实践教学改革的新模式.     

水质工程学教学改革与实践

水质工程学是给水排水工程专业主干课程。水质工程学教学改革以学生为本,培养良好的工程素质,改革课堂教学内容,尝试以工程设计和工程实例为主线,精简教学内容,拓宽知识面,结合水处理技术发展更新教学内容,强化理论与工程实践相结合;改革教学方法,开展课堂师生互动教学,锻炼学生口头表达和积极思维能力;课堂教学与课程设计相结合;课后利用网络辅助教学培养学生自学能力,养成终生学习的习惯。     

冶金环境工程专业英语教学改革与实践

分析了目前中南大学冶金环境工程专业英语教学的现状和教学过程中存在的主要问题，强调了在高校双语教学真正落到实处之前，专业英语教学仍需要加强与重视，仍需要进行课程教学内容与方式的改革创新。结合专业英语讲授的实践，提出冶金环境工程专业英语教学改革的几点体会：在冶金环境工程专业英语教学过程中，内容合适、难度适中的教材的选择是保证教学质量的重要前提；既懂冶金又懂环境的教师自身素质是教学效果和教学质量的前提保障；学生浓厚的学习兴趣是提高专业英语教学质量的有效途径；开展多种课外实践活动，提高学生的综合素质，可使教学发挥最大的效益，使学生获得最佳的学习效果。     

工科院校英语专业教学改革与实践

工科院校英语专业普遍办学历史较短,在人才培养目标的定位、专业课程设置,教学方法的运用等方面都存在诸多的问题.针对二十一世纪外语人才需求多元化趋势的变化,结合安徽理工大学英语专业教学改革的实践,探索提高工科院校英语专业教学质量的途径.     

数学教学改革的探索与实践

论述了工科数学教学改革的必要性是计算机信息社会的特点所决定的,传统的工科数学教育已不能适应时代的要求。提出数学教学改革的主要内容是：开展数学建模教学和竞赛活动,扩充数理经济、非线性规划、动力系统的稳定性等模块,举办现代数学专题讲座。目的是培养学生分析、解决实际问题的能力,拓宽数学视野,提高学生的数学素养     

自动控制理论课程的教学改革与实践

自动控制理论课程是自动化类专业的核心基础课程。为适应新形势下自动控制理论的教学 ,文章就课程体系、课程内容、教学方法、考核形式等方面进行改革探索实践 ,对自动控制理论的教学起了较好的效果。     

《移动通信》课程教学改革与实践

《移动通信》是电类专业重要的专业选修课,当前教学中存在部分内容陈旧和理论脱离实际的现象,提出课程改革,通过理论教学改革和实践教学改革取得了较好的成效。