我国西部地区现代高等职业教育体系构建研究

西部地区高等职业教育的发展呈现出办学规模扩大,发展目标明确,师资水平提高等良好态势,但较之全国的高等职业教育发展,仍存在经费投入单一化、办学浮躁化、发展理念缺乏、无法与区域经济互动共生等问题。因此,西部地区高等职业教育的发展应从拓宽经费投入渠道、提升质量内涵、增强发展理念、引导高等职业教育与区域经济互动发展等方面着手,构建西部地区现代高等职业教育体系,为西部大开发以及和谐社会构建贡献力量。     

西部偏远民族地区高校新闻教育发展策略——基于族际交流与和谐

西部地区是多民族聚居地区,在全球化的背景下民族新闻教育的价值取向应超越地域、民族范围,西部偏远民族地区高校新闻教育的环境是制约其发展的外在因素。克服不利因素,探寻正确的发展策略是西部偏远民族地区高校新闻教育的重要工作内容,笔者从师资、课程、教材、实践等方面进行了探讨。     

对口支援西部民族地区高校的若干思考

从国家组织实施对口支援西部地区高等学校计划的意义及其理论与现实依据出发,分析了西部大开发战略实施以来我国对口支援西部民族地区高校发展取得的成效和存在的问题,提出了新形势下贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、创新对口支援内容与方式的思考与建议。论述了对口支援应以民族地区高校为战略重点,把全面提升民族地区高校服务区域经济社会发展的能力作为今后对口支援的核心目标,创造更加完善的公共教育政策环境与对口支援制度体系,形成支持西部民族地区高校发展的长效机制和有中国特色的高等教育对口支援模式。     

论多元文化下民族高校图书馆的特色馆藏建设——以延边大学图书馆为例

作为民族高校图书馆,延边大学图书馆的特色馆藏建设中还存在着经费短缺、资源不够丰富、人力资源匮乏及服务延伸不足的问题,只有加大采购经费投入、多渠道丰富特色馆藏资源、加强人才队伍建设及建立多元文化联合目录,才是民族高校图书馆特色馆藏建设的发展策略.     

我国西部少数民族地区学校体育改革与发展问题的理论思考

对目前我国西部少数民族地区学校体育和少数民族传统体育的现状、特点和存在问题进行分析,可以分析出制约西部少数民族地区学校体育发展的主要原因,针对问题西部少数民族地区应做到：大力开展少数民族传统体育项目与学校体育教学结合的实践并总结经验;加强西部少数民族地区学校体育师资力量培训;结合少数民族传统体育运动会以学校体育教育为基础培养少数民族体育人才;利用优秀的、民族独有的传统体育项目使学校体育呈现多元化和小型化;拓宽经费来源,形成多渠道的资金投入。     

新质生产力视域下中国高校科技创新力评价及影响因素研究

习近平总书记立足于我国经济发展时代特征提出新质生产力概念,并作出一系列重要论述。新质生产力是在新技术革命推动下,以信息技术、人工智能为引擎,以科技创新为驱动力的生产力形态,是高质量发展的强劲推动力、支撑力。高校作为国家创新体系的重要组成部分,在基础研究、应用研究、成果转化等方面发挥着重要作用,取得了一批重大科技成果,但还存在着诸多不足,面临不少困难和问题。在习近平总书记关于新质生产力重要论述的指引下,准确把握高校科技创新的重要地位和独特优势,客观评价我国不同地区高校科技创新力发展水平,分析存在的问题,提出对策建议,具有极其重要的意义。文章采用TOPSIS法测算我国31省(自治区、直辖市)高校科技创新力指数,基于空间自相关理论探究我国高校科技创新力指数的空间关联特征,运用泰尔指数分析我国高校科技创新力指数的空间差异性,运用地理探测器原理研究我国高校科技创新力的影响因素及其交互作用。研究结果发现:我国31省(自治区、直辖市)高校科技创新力整体还不强,创新力指数的空间分布不均衡,东部地区明显高于中部和西部地区;空间自相关性显著,上海、江苏、广东、浙江等指数较高省份呈现"高-高"集聚特征,甘肃、海南、新疆、西藏等指数较低省份呈现"低-低"集聚特征;区域间差异明显,东部和西部地区域内差异较中部地区显著,东部地区内部差异逐渐缩小,中部地区内部差异先增大后缩小,西部地区内部差异有所增大;影响我国高校科技创新力发展的主要因素是人力资源、经费投入等,且区域间投入存在明显差异,中部和西部地区投入不足,同时还受区域对外开放和技术需求等因素影响;内部因素交互作用强度大于外部因素,交互作用强度较大的是教学与科研人员数、科技经费当年拨入、成果应用及科技服务项目数、R&D成果应用及科技服务项目经费当年拨入、信息化水平,且信息化水平发挥的作用越来越大。根据研究结论,以习近平总书记关于新质生产力重要论述为指引,从创新投入、资源配置、资源共享、政产学研合作等方面提出对策建议。     

关于西部地区研究生教育发展战略的思考

西部大开发战略为西部地区研究生教育提供了新的发展机遇与挑战 ,目前该地区研究生教育存在着学位授权单位和授权点少 ,分布不均匀 ,发展不平衡 ,教育质量不高 ,导师队伍较弱 ,经费投入不足等现状 ;为此应坚持规模、质量、结构、效益协调发展和发展的超前性、区域协调性 ,完善教育法规、依法治教 ,提高研究生质量的发展方针 ;应把调整学科结构、构建完整的学科体系 ,建设现代化研究生培养基地和重点学科 ,提高师资水平作为发展目标 ,可采取三个不同的发展阶段 :在高校办学自主权 ,研究生教育质量保证体系 ,教育投入 ,培养基地和导师队伍建设 ,东西部高校合作等方面采取积极策略。     

东西部差距与西部大开发战略

在近 2 0年来的经济发展过程中 ,我国东部发展速度高于西部。东西部发展差距还在日益拉大。因此 ,中央作出决定实施西部大开发战略 ,加大对西部民族地区的投入 ,强化东西部地区的互惠合作     

西部地区学校体育现状及“十五”期间 发展目标与对策研究

通过对我国西部地区学校体育现状进行全面调查研究,找到影响和制约西部地区学校体育发展的因素1.缺乏合格体育教师;2.体育经费投入及场地、器材不足;3.体育教学活动不够规范等情况。依据现状调查结果和西部地区的发展前景,正确规划“十五”期间学校体育教育的发展目标,并为实现目标提出了对策与建议。     

西部图书馆信息资源建设研究

从经费保障、设备手段、人员素质等方面 ,论述了西部大开发战略中西部地区图书馆信息资源建设的现状 ,提出了加大经费投入、加快网络化与数字化建设、抢占“制高点”开发信息产品、建立复合型人才队伍等进一步开发西部地区图书馆信息资源建设的对策。     

中国西部重点建设的13所高校2000至2002年科技情况比较分析

对教育部确定的“十五”期间西部地区重点建设的 13所高校三年科技情况及发展变化情况进行了对比分析。分析表明 :西部重点建设的 13所高校多数整体实力不强 ,主要表现在科技经费偏少 ;技术转让收入低 ,获奖项目不多。与东部地区高校相比差距较大 ;13所高校之间科技实力相差悬殊 ,在横向项目方面有些学校为零。反映出西部高校与地方经济建设结合以及成果转化的力度不够     

河南省与中西部其他地区高等教育经费投入的比较分析

与中西部其他地区相比较,河南省财政性高等教育经费总投入目前位居于弱势,这一原因在于:中央和地方所承担的高等教育经费投入责任不均;河南省对高等教育经费的投入受制于地方政府财力的影响;河南省高校在校生规模大,政府每年对高等教育经费投入的增量缺乏法规约束。因此,应加大中央财政的扶持力度,同时将省内一些高校纳入"中西部高等教育振兴计划";明确省政府对高等教育投资的责任,将河南省高等教育经费投入纳入地方政府绩效考核指标;建立高校教育经费使用效率评价体系以监督教育经费的使用效率。     

四川民族地区提升自主创新能力对策研究

四川民族地区提升自主创新能力既有机遇又面临一定的挑战.国家实施西部大开发战略、生态建设系统工程、四川民族地区拥有的自然资源优势、旅游优势、后发优势等都为提升自主创新能力带来了良好的机遇;但同时也存在认识上有误区、创新人才紧缺、技术水平滞后、研发资金投入极低、区域创新系统的协调性不高等不利条件.针对民族地区的现实情况,在借鉴国外提升自主创新能力经验的基础上,四川民族地区要提升自主创新能力,需走出认识误区,解决人才紧缺,提升技术能力,提高研发经费投入,增强区域创新系统协调性.     

“三个代表”与民族高等教育的发展

发展民族高等教育,是民族地区和少数民族发展的迫切要求和重要内容。民族高校要按照江泽民同志“三个代表”要求,使民族高校成为培养经济建设主战场实用型人才的摇篮,成为西部开发和科教兴国的强大生力军,成为社会主义精神文明建设的巨大辐射源。     

发挥重庆高教优势 为西部民族地区培养高素质的建设人才

我国西部地区,由于缺乏人才,富集的资源难以开发。重庆作为我国西部惟一的中央直辖市,有责任、有条件建设成为西部人才培养基地。重庆市有全日制高校和成人高校各25所,其中不少院校或学科在区域内或国内具有明显优势,应充分发挥其优势特色,多渠道、多形式地为西部地区尤其是西部民族地区提供人才支持。重庆高校应采取特殊措施,让民族学生进得来,留得住,学得好,毕业后回得去,用得上。     

中国学术期刊的地区分布及评价

本文首先揭示了中国学术期刊的地区分布现状,并从各地区科技投入和产出两个角度展开评价,认为部分经济发达地区,普遍存在着投入强度大、产出率高,但人均拥有期刊数、单位经费拥有期刊数以及实际拥有期刊数偏低的现象,而西部虽然在科技人力和经费投入上很有限,但学术期刊则呈现出超前的发展势头.     

西部地区基础教育经费的问题及对策分析

教育经费问题是关系教育发展的重要因素，也是影响西部地区基础教育发展的重要原因，文章从西部地区整体基础教育经费的现状出发，分析了西部地区基础教育经费存在的问题及原因，并提出了相关的对策。     

西部少数民族地区民族高等教育现状及其发展对策

以民族高等教育自身教育的发展规律和地方特殊性为依据,立足西部少数民族地区民族高等教育的实际,寻找适合西部少数民族地区民族高等教育的有效途径,探索西部少数民族地区民族高等教育改革发展的理论,逐步完善其理论体系,从而为西部少数民族地区经济腾飞打下人才基础.     

扩招和民族高校提高教学质量的思考与实践

连续数年的高校扩招,使全国高校,特别是民族高校教学质量的保障和提高面临严峻的挑战。民族高校应抓住机遇,迎接挑战,变压力为动力,增强教学质量意识,加大教学经费投入,深化教学改革,加强教学制度建设,建设一支整体素质高的教师队伍,实现民族高等教育的可持续发展。     

西部民族牧区现代化、可持续发展的现实选择——牧区城镇化建设

西部民族牧区城镇化道路不同于其他地区,不能简单地从经济效益来评价其成本收益。由于西部民族牧区生态地位的特殊性、民族关系的复杂性、少数民族文化的多样性、人稀地广等特点,它的城镇化问题解决起来,投入大、困难多、时间紧,更具复杂性,仅从经济效益来看,城镇化效益也许不如其他地区。但如果从牧区现代化建设、可持续发展以及少数民族地区和谐社会的构建等多角度评价其城镇化投入所取得的效益,其城镇化有益于提高整个牧区的社会发展指数和牧民的国民幸福指数。因此,从民族牧区的长远发展和现实情况来看,民族牧区实现现代化、可持续发展以及牧区和谐社会的构建都需要以牧区城镇化建设为依托。