家庭成长环境与少儿心理现状

家庭成长环境与少儿心理现状王金玲家庭环境是少儿成长的首要环境。这不仅是因为少儿的活动更多地是一种家庭内的活动──在家庭中进行的和家庭成员互动的活动，少儿的成长更是一种家庭内的成长──在家庭环境内由家长调控的成长。因此，就少儿成长的一个重要方面──心理...     

清洁新工具

家庭的清洁卫生是一种烦人的事,但又不能不做。尤其是在当今家家都讲究室内装饰的情况下,清洁更是重要,马虎不得。传统的清洁工具无非拖把、抹布之类,既不方便又不卫生。现在,一批批新型家用清洁工具出现在市场上,并悄悄走入家庭,赢得主妇们的青睐。     

家暴与反家暴：家庭社会工作的介入及路径

家庭暴力不仅是法律关注的一个现象,更是一个十分突出的社会问题,家庭暴力极大地危害着社会治安、家庭稳定以及妇女儿童的身心健康。社会工作作为一种专业从事社会服务的职业性助人活动,可以为受暴者提供专业性的服务,为反家庭暴力提供专业支持。家庭社会工作通过个案工作、小组工作、社区工作三条路径介入反家庭暴力,能从深层次上改变家庭成员的沟通模式,影响和干预家庭原有秩序,维护家庭的健康有序和长期稳定。     

让社会主义法制和道德进入每个家庭

纵观我国的社会,大多数的家庭都能够遵守法纪,崇尚道德,因而尊老爱幼、夫妻和睦。但也有不少家庭,由于缺乏法制观念和道德观念,在家庭关系的处理上常常出现违法的或不道德的行为。有些人更是十足的法盲和德盲,根本不懂得任何一种家庭关系都毫无例外地要受社会主义法制的约束;也不知道家庭中的一切行为,必须以社会主义道德     

中国农村个体化趋势的特征

文章首先阐述了个体性与个体化的概念,并进一步对个体主义、集体主义、权威主义三个概念进行了区分。其次,通过对中国现代社会转型过程中导致个体化趋势产生的因素——国家政治经济政策导致的传统家庭结构与父权制家庭模式的变化——的讨论,提出中国现代的个体化趋势不仅是对集体主义价值观的背离,同时更是一种对权威主义价值观的背离,即中国现代的个体化趋势并非是一种单向度的背离过程。最后,文章尝试提出对中国现代个体化趋势进行研究的可能的概念操作化方法。     

坏脾气——家庭公害

俗话说:一人向隅,举座不欢。意思是说一个人对着角落生气不高兴,旁边的人也就心情不开朗了。对家庭而言,一个人发脾气,会影响家里所有人的情绪,特别是发脾气的人如果在家里是举足轻重的,那更是让周围人都伤心不快。所以说,坏脾气是家庭公害,会极大地破坏家庭的温馨和美好。     

关于住房保障问题的对策研究

百姓住房问题是重大的民生问题,发挥政府职能部门作用,增强住房保障功能,着重解决城市低收入家庭住房问题更是解决这一民生问题的重中之重。作为全市房产行政主管部门,担负着住房保障职责。进一步增强住房保障,更好地解决我市城市低收入家庭住房问题,是坚持执政为民理念的重要体现。     

差序调解：传统社会家庭纠纷解决的自洽路径

传统社会民间纠纷及其解决历来是法社会学关注的核心问题之一,其中家庭纠纷更是为人重视.在传统社会,家庭纠纷在以父母子所构成的家庭关系轴上,主要可以分为亲子、夫妻、子女“一纵两横”的三种纠纷类型.从家庭纠纷的调处主体系统来讲,可将其概括为“两支五统”,即官方调解的县衙系统,民间调解的宗族系统、姻亲系统、乡里系统以及中人系统.而家庭纠纷的调处主要是通过宗族系统和姻亲系统,沿着由“家内至家外”、从“血缘”向“地缘”不断扩展外溢的自洽的差序调解路径而展开.     

婚姻中的金钱与感情砝码

家庭是一个人工作八小时后休憩的港湾,这里有温馨有爱抚,让你在这里抛开一天的疲劳和烦恼——那是一个美妙的世界。可我们的家庭果真是这样吗?有人说,这是一种理想,而理想却是很难企及的。大多家庭只是一个社会最直接的人际关系组合,人们不得已而已。也有的说家庭是一种笼子一种桎梏。而今社会变革更牵动了家庭这个社会最敏感的细胞。新的道德规范,新家庭观念,新的行为方式     

家庭联产承包责任制的运行及走向——基于历史唯物主义分析

一、前言我国是一农业大国,农民问题始终是中国革命和建设的根本问题。农民问题的核心是土地问题。土地是农民赖以生存的最重要资源,也是国家经济社会持续稳定发展的最重要资源,更是困扰"三农"问题的核心所在。土地问题的核心是土地产权归属和使用问题,家庭联产承包责任制是否适合农村生产力状况,不仅关系到农业发展和社会主义新农村建设,而且关系到社会主义和谐社会的构建。所以,家庭联产承包责     

马克思主义“消灭家庭”思想的三重维度及现实性

马克思主义理论中的“消灭家庭”思想包含着三重维度,从宗教批判维度看,世俗家庭是“神圣家族”即宗教世界产生的土壤和根基,消灭“世俗家庭”就是消灭使宗教存在的不合理的社会现实;从资本主义生产方式看,分工和私有制的发展使单个分开的家庭经济成为必需品,“消灭家庭”需要在变革生产方式基础上消灭家庭作为经济单位的属性;从资本主义社会家庭关系看,以私有制为基础的家庭所产生的家庭关系是私有财产关系即支配关系,“消灭家庭”这一思想需要消灭家庭中的剥削压迫,重构人与人之间的关系。马克思主义“消灭家庭”思想不仅是一个理论问题,更是一个现实问题,其并不是指消灭家庭这一制度,而是要推动家庭向更高层次发展,最终指向是在生产关系变革、家庭关系变革基础上人的关系的重构。新时代背景下中国推动家庭文明建设,与马克思主义“消灭家庭”思想并不相悖,现代家庭建设正是“消灭家庭”的实现过程,只有正确把握“消灭家庭”的历史进程与当下家庭建设的关系,才能构建促进人自由而全面发展的家庭共同体。     

明代妇女的生育之职及其相关习俗

传统中国妇女的家庭职责,大抵包括生育、主中馈、相夫、教子、管理仆婢等,而生育更是一种最为重要的妇职。在明代,无论是皇室妇女,还是平民妇女,无不都有独具特色的生育信仰及其习俗,而其目的均是为了维持自己在家族内的地位。围绕妇女的生育问题,则衍生出了诸如生育禁忌、溺女乃至祈子诸多习俗。这些现象揭示了明代社会中深刻的儒家传统"男尊女卑"意识的实质以及明代妇女在家庭中的实际地位。     

对当前农村家庭经济的几点探讨

在联产承包责任制推行之后,农村出现了两种形式的家庭经济:一种是家庭承包经济;另一种是在家庭副业基础上发展起来的家庭自营经济。这两种类型的家庭经济,究竟属什么性质,在当前社会主义农业经济结构中处于什么地位,对促进社会生产力的发展起什么作用,都是值得我们认真研究的。     

婚姻质量的家庭结构观

研究婚姻质量可以有多视角,从家庭结构入手研究婚姻质量,是一个重要方面,它可以使我们从夫妻关系和家庭关系的角度去了解婚姻质量的内涵和影响因素。 一、婚姻质量和家庭结构 婚姻是男女两性依法律和社会风俗的规定建立的夫妻关系。婚姻的本质在于它是一种人与人之间的关系,是一种特殊的社会关系。婚姻关系不仅是男女两性的生理结合,也是社会结合。通过婚姻关系能衍生出家庭关系和一系列其他社会关系。婚姻的成立标志着家庭的诞生,家庭中的夫妻关系带来了亲子关系和其他亲属关系,形成了家庭关系的网络和结构。婚姻关系作为家庭关系的一种,处在家庭关系网络之中,和其他家庭关系相互作用,相互影响。只有在家庭关系网中,换句话说,只有在家庭结构中,才能对夫妻关系从总体上把握,才能从本质上解释夫妻关系和婚姻质量。     

编读往来

江苏省金坛市 杨瑞忠 5年前,我偶然翻到了一本《家庭科技》,立即被她活跃的版面设计、雅俗共赏的风格所吸引,一看里面的内容更是让人爱不释手。5年来她一直是我订阅的对象。通过多年订阅《家庭科技》,我们全家都学到了许多有关家庭理财、卫生保健、居室美化、学法用法等方面的实用知识。贵刊介绍的方法简便实用、耗资     

好家庭及其与好生活的关系

家庭是人类自身再生产的基地,也是最基本的社会单元和社会组织,是社会稳定发展的基石,即所谓"家和国兴"。家庭与人终生伴随,也与人类相伴始终。人是社会动物,而家庭就是最早的社会单位。当许多家庭共存于同一社会时,家庭就有了好坏之别。好家庭的表征是家庭完整、生活殷实、家德高尚、家风敦厚等,是有利于家庭所有成员过上好生活的家庭。相反,不好的家庭则有害于其成员的生存和发展。好家庭是实现好生活最重要的条件,更是好生活最重要的内容。针对当代社会普遍面临的家庭问题,要大张旗鼓地在全社会强力推进好家庭构建,尤其是要激励直系家庭构建,扼制目前问题家庭增多的态势。     

听医生讲述医院里的那些亲情故事

正俗话说,病来如山倒。一场大病,不仅让病人承受压力,更是对患者家庭的巨大考验。很多家庭因为一个人生病而变得摇摇欲坠、分崩离析,也有的家庭因为一场病,家庭成员间变得更亲密了。在医院里,医生们不仅治病救人,还会接触到很多患者亲属。今天,让我们来听一听医生讲述医院里的那些患者亲属的故事,相信会让你对生活有新的思考。     

构建支撑和谐社会的新型夫妻关系

和谐社会的构建不仅仅是社会结构的变迁,更是社会伦理价值取向的重大演变。夫妻关系是家庭伦理关系的核心和基础,发扬中国传统的夫妻伦理美德,构架现代新型夫妻伦理关系,树立和谐相处的家庭伦理价值观,以促进和谐社会伦理体系的构建。     

重视和谐社会建设中的家庭研究

近年来,我国家庭研究出现主流学界关注下降,辉煌不再的现象,这与国际家庭研究潮流是不相适应的,尽管出现这种现象的原因是复杂的,多方面的,但这不能不引起我们的重视,因为在提倡以人为本、和谐社会建设的今天,和谐家庭不仅应是和谐社会的基础,更是小康社会的活力之源.     

教育学生学做人的几点体会

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班集体的组织者、领导者和教育者 ,是学生健康成长的指路人 ,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作是一项艰巨的工作 ,更是一个艺术性能高的工作。笔者从班主任这个视角 ,浅谈教育学生学做人的几点体会 :一、加强品德教育