跨世纪人才智能素质的培养

文章着重从教学的角度,讨论了应从提高思想认识、打好理论基础、进行方法教育及理论联系实际等方面来提高大学生的智能素质,以适应新世纪的需要     

论跨世纪编辑人才的素质

２１世纪日益临近，新闻出版业能培养出一支跨世纪的编辑人才队伍可谓重中之重。较高的哲学思想水平、多层次的知识结构、开放型的职业意识、高度的敬业精神和多层次的能力结构等，是对跨世纪编辑人才素质的基本要求     

培养跨世纪青年人才加强团的建设

我国改革开放和社会主义现代化建设进入一个生机勃勃的新阶段。我们只有在集中精力进行经济建设的同时,大力弘扬爱国主义和社会主义,大力发展科技、教育和文化事业,加强团的建设,培养跨世纪青年人才,才是我们伟大事业获取胜利的最有力保证。 日益激烈的国际竞争的实质是综合国力的较量,不仅包括经济力、政治力、军事力,而且包括文化力,这种文化力,反映了一个民族在精神上的凝聚力,反映了它的思想道德水平和科学文化水平。而这一切说到底是人的素质的较量,是民族整体素质尤其是青年一代整体素质的较量。越来越多的国家愈益重视人才的培养。在这样的国际环境中,我们要保持独立、稳固和主动地位,不加快经济建设不行,不加快精神文明建设不行,不以高度自觉更快更好地培养跨世纪青年人才不行。     

在竞争中造就跨世纪的青年人才

一 改革开放特别是市场经济替代了原有的计划经济模式以来,我国的经济建设加快,而与经济相连的政治、文化、生活等方面也发生了巨大的变化。尤其是人们的价值观念的变化更明显。与市场经济相适应的诸如效益观念、竞争观念、平等观念等为越来越多的人所接受。并且随着现代化进程加快和向国际惯例接轨,这就意味着我国现代化要在较短的时间内完成由农业社会向工业社会乃至现代的信息社会转变,这对人们观念的震荡是巨大的,同时也为每个人的发展提供了机遇。自由和平等是市场经济的基本原则,人们在受到市场经济挑战的同时,市场经济也给每个人提供了平等竞争的环境,在优胜劣汰的法则面前人人平等,个人之间具有平等的人格,自尊自强自信自立是人人追求的目标。 我国是发展中的社会主义国     

着眼时代大背景造就跨世纪青年人才

人类正处在世纪的转折点上,世界各国都在思考如何以崭新的姿态进入21世纪,以在未来人类的发展中占据有利地位。当代中国青年是跨世纪的一代,他们的整体素质如何,在很大程度上决定着我们国家和民族在下个世纪的前途和命运。着眼于这个时代大背景,继“跨世纪青年文明工程”取得初步效果之后,今年又相继开始实施“跨世纪青年人才工程”,着力培养一代适应新时期需要,符合跨世纪要求的各级各类青年人才。这一工程首先从以下四个方面展开。     

跨世纪人才素质与专科特色的研究

十多年来,特色问题的研究始终在专科教育研究中占有重要地位。每一所高等专科学校都力图办出特色,力图使专科办学区别于本科。为了突出专科教育不可取代的作用,为了摆脱本科浓缩式的办学模式,专科教育工作者曾提出了专科教育的特色主要是“专”,专科毕业生具有“上手快,前劲足”的特点。这些提法,对于发展高等专科教育确实有不少促进作用,但随着新世纪的即将到来,随着社会主义市场经济的深入发展,对于专科特色的研究也应当深入一步,专科特色应当以针对性为主向以适应性为主转化。     

实施“青年工程” 造就跨世纪的人才

<正> 青年教工是高校的未来和生力军,其队伍建设已成为当前高校一项紧迫的战略任务,关系到学校改革的成败和学校的建设与发展。围绕着稳定和加强青年教师队伍建设我校于1994年6月正式推出了《北京化工大学“青年工程”实施方案》。重视青年教工队伍建设的良好风气正在我校形成。     

论跨世纪大学生应备之素质

江泽民同志指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”①这揭示出了当今和未来世纪发展的基本特点。我国目前虽然还处于农业经济、工业经济和知识经济形态并存的阶段,但后者的比例在迅速提高、在不远的对世纪,知识经济模式将成为经济形态的主体。知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播发展的经济。其最大特征是“千变万化”和产业综合化。这就对未来人才──当代大学生的素质提出了一系列新的要求。目前,世界各国都在预测和研究未来人才素质的探讨和培养。美国教育权威人士E·L·…     

对跨世纪人才素质要求及培养的思考

对跨世纪人才素质要求及培养的思考纪效田所谓跨世纪人才是指从现在起至２１世纪初的二、三十年间，在经济、政治、文化、科技等领域起到或即将起到带头作用的优秀人才。从国内外政治、经济、科技发展的趋势看，这一跨世纪的阶段也正是人类知识、智慧大竞争的阶段，大竞争...     

创业人才素质与品质结构探索

创业是发现和捕获机会、整合资源以创造和实现其潜在价值,从而获取商业利润的活动或过程。创业对实施科教兴国战略,全面建设小康社会具有重要的现实意义和推动作用。创业人才素质和品质结构是影响创业活动的关键因素,对经济发展和社会进步的影响也不仅体现在获取商业利润的表层。     

素质的概念与21世纪青年人才素质的结构

文章概括了素质的现代概念,并从素质的较严谨的概念出发,把２１世纪青年人才素质的结构分为合格的政治素质、科学的思想素质、全面的科学文化素质、良好的道德素质、健康的身心素质、较强的工作能力素质。结合时代特征,提出了培育青年人全面素质的六项途径。     

跨世纪青年价值观研究

在社会主义市场经济条件下成长起来的一代青年,关心政治、注重事业,其主流取向是健康的。但在他们身上同时又存在着多元化、世俗化和个人化等偏离主流取向的价值倾向,使其呈现出与其前一代明显不同的群体特征。为了减少非主流价值倾向的负面影响,必须从文化价值、利益原则和理想信念等诸方面对其进行综合社会价值观的导向,从而培养出一代健康向上的跨世纪新人     

跨世纪与青年素质教育

在2l世纪前夕,我们应该清醒地认识到,人的素质是社会高度发展的基石,是经济竞争力之神;青年的素质已成为当代社会的一个重大现实问题。只有加强青年素质教育,采取切实有效措施,造就一代高素质的跨世纪青年,才能迎接21世纪的挑战,在激烈的国际竞争中保持主动、赢得优势。 一、跨世纪与青年崇高使命 青年是国家和民族的未来和希望,担负着承先启后、继往开来的历史重任,今天是改革和建设的生力军,下一世纪将成为主力军,跨世纪奋斗目标和社会主义现代化建设需要跨世纪青年的觉     

实施跨世纪素质教育与创造性人才工程之思考

实施跨世纪素质教育和高层次创造性人才工程是实施科教兴国和可持续发展战略方针之一,针对多层次、多规格高层次人才培养,本文论述了培养目标的定住、素质教育的特色、素质教育与课程体系的关系。     

跨世纪领导人才的培养和选拔

党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》，把培养和选拔大批德才兼备的年轻干部，作为当前解决组织建设方面的一个重要问题提出来，这不能不引起各级党组织和领导干部的高度重视和认真地思考。从现在起到下个世纪中叶，是中华民族振兴的关键时期。我们要在这段时间内，实现社会主义现代化建设的第二步战略目标，顺利跨入21世纪，进而实现第三步战略目标。要完成这样艰巨而伟大的历史任务，除了靠党中央的正确领导和全国人民的奋发努力，还必须选拔培养和造就一代德才兼备能够跨世纪担当重任的领导人才。这…     

学习邓小平同志的思想 全面培育跨世纪人才的素质

培育跨世纪的合格人才是高校光荣而艰巨的战略任务。邓小平同志指出:“现在我们国家面临的一个严重问题,不是四个现代化的路线。方针对不对,而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才。道理很简单,任何事情都是人干的,没有大批的人才,我们的事业就不能成功。所以,现在我们搞四个现代化,急需培养、选拔一大批合格的人才。”邓小平同志从历史发展的战略高度,不仅尖锐地指出了培养跨世纪人才的重要性和紧迫性,而且提出了跨世纪合格人才的基本标准。     

跨世纪情报信息人才刍议

本文结合目前情报信息专业人才培养需求和状况 ,提出了专业教育与继续教育相结合的方针来培养情报信息人才的问题和应采取的一些措施     

塑造一代跨世纪人才

塑造一代跨世纪人才黄建钢自人们意识到这代表着“未来”的２１世纪快要到来时，对２１世纪的预测纷涌而至，见仁见智的观点层出不穷．我国著名的科学家钱学森认为，＂２１世纪是研究生的世纪一”有科学家预测，“ＺＩ世纪是一个生物工程的时代，”也有科学家以为，“ＺＩ...     

论新时期科技期刊青年编辑人才的创新素质

高素质的青年编辑人才是科技期刊发展的关键力量,其中创新素质起着举足轻重的作用.青年编辑在成长过程中,应该以正确理解科技期刊中的创新性和科技期刊编辑的创新素质为前提,不断提高人文修养、注重知识的广度和深度、加强自身专业修养、加强主观能动性,从而达到提高创新素质的目的.