小女生学“汽修”

肖茂雨和孙蔓是上海市群益职业技术学校2012级汽修专业的学生，她们是这个专业一百六十多名学生中仅有的两名女生。当初选择专业时，老师曾劝说她们转专业，尽管心里没有底，她们仍坚持最初的选择。但是在逐渐深入学习的过程中，越来越多的问题开始出现，     

两个强化 三个服务——上海市南湖职业学校第二分校汽修专业建设显成效

正"我们学校汽修专业的毕业生,每年都供不应求。今年的177名毕业生,已全部被企业预定。"上海市南湖职业学校第二分校的学生处主任季文琴老师说起自己学校的毕业生,很是自豪。教务处副主任李玲老师也说:"我们致力于培养学生的职业能力,每个毕业生都有四张证书,其中汽车维修五级证书的合格率接近1 00%,汽车维修四级证书的合格率也保持在90%以上。"为什么一所中等职业学校的毕业生会如此抢手?为什么在目前大学生就业难的大环境下,中职学生却受到企业青睐?这与上海市南湖职业学校第二分校汽修专业的办学理念和教育方法息息相关。技能教学多渠道     

为拥有一家自己的车行而奋斗

蒯海强学校:上海市曹杨职业技术学校年级:二年级专业:汽修年龄:18岁爱好:听歌、篆刻在学习中喜欢上汽修专业蒯海强就读的汽修专业是自己的选择,然而一开始选择这个专业纯粹是出于就业考虑。父母希望他报考烹饪专业,认为这个专业的就业前景较好。在两个专业面前他有过犹豫,"烹饪有时要用到立体雕刻技术,讲究审美,但我对画画等艺术不太在行。相反,我从小到大一直喜欢拆拆装装,动手能力比较强,所以最终还是选择了汽修行     

体育专业学生职业选择的调查分析

对体育专业学生的职业选择进行了问卷调查，并结合当前中小学体育教师队伍中出现的危机和现象进行了分析，结果表明：愿从事中学体育教师意向的学生越来越少，而选择从事大学体育教师乃至其他行业意向的学生越来越多。这说明，当前体育专业学生的就业选择越来越广，要求越来越高，因而反映出加强体育专业学生的思想教育势在必行。     

师范院校生物专业新生职业与专业意识调查分析

通过对湛江师范学院生物系新生的职业与专业意识调查分析 ,发现有 80 %的学生第一志愿报考了师范院校 ,有 84 %的学生愿意成为一名生物教师 ,但毕业后决意成为一名生物教师的只有 4 5% .在学生最喜欢的三个科目中依次是英语、生物和数学 .调查结果表明 ,绝大部分学生愿意从事教师职业 ,但也有部分学生职业与专业意识不很稳定 ,在大学期间需要加强培养和教育     

当前我国大学生专业选择理性分析

对全国31个地区175所普通高校47170名2007级大一新生进行的调查及对其中部分学生的跟踪调查显示,当前我国绝大多数大学生选择专业都注重学习兴趣和就业前景等重要因素,表现出选择过程的理性;但其选择的实现和对就读专业的满意度都不尽如人意,尤其是50%以上的大学生对所学专业的满意度评价未达到"满意"水平,这就形成了过程理性与结果理性的冲突。为协调这一冲突,高等学校需要调整专业选择机制,增强专业设置和招生与学生需求的适应性,引导学生加强对自身职业生涯的规划,促使学生选择专业的结果达到理性的目标。     

高校艺术专业英语教材选择——“语言输入”假设理论视角

高校艺术专业英语教学中遇到的困难除了该专业学生英语基础差之外,所用的教材也是原因之一。英语教材是学生获取英语输入的主要渠道,只有针对使用者特点编写的英语教材才能发挥最大限度地帮助他们学习英语。目前高校艺术专业的英语课程教材多借用其他非英语专业的英语教材,这些教材都不是针对艺术专业的学生编写,很难激发该专业学生学习英语的积极性。美国学者克拉申提出的"语言输入"假设理论在教材难度,教材内容以及教材内容编排上都为高校艺术专业英语教材的选择提供了有效指引,可以作为艺术专业教材选择的指南。     

校园来风

宝山职校实习生广受企业欢迎上海宝山职校今年将有近百名汽车维修专业学生走上社会,开始实习。该校实习处的老师到处联系洽谈,几经努力,争取到了2个汽修专业学生的实习名额。这看似简单的推荐来之不易,因为该企业所有的实习生都有定点学校输送,宝山职校的学生只是闯入的“外来者”。一名外来者要在一个陌生的地方站稳脚跟是不容易的,然而该校学生不仅用自己的工作表现赢得了实习单位领导、师傅的肯定与赞赏,更赢得了另一家同行企业的4个汽修工实习名额。学校迅速选派了4名学生前往实习,学生们又以吃苦耐劳的精神和谦逊的工作态度获得了企业的认可,为该校再次争取来了2个实习名额,更为学校与该企业建立长期合作关系奠定了基础,极大地拓展了该校汽修专业学生的实习与就业之路。     

贵州省本科院校学前教育专业学生专业认同研究

学前教育专业学生专业认同感对学生当前的学习状态以及后续职业的选择与发展具有重要意义。基于目的性抽样,采用均值比较、方差分析、独立样本T检验,对贵州省783名学前教育专业本科生专业认同现状进行调研。研究发现：贵州学前教育专业本科生专业认同达到中上程度;在专业认同的各个维度上,专业培养得分最高而专业行为得分最低;学前教育专业本科生专业认同在年级、学生填报志愿、自愿性上存在显著差异。建议：提高幼儿园教师的工资待遇,将幼儿教师职业变成让人羡慕的职业,提升第一专业报考率;增强学生选择专业的自主性;多种途径满足学生专业发展所需,为学生成长创造良好环境。     

家庭职业背景对大学生专业选择的影响研究

对西部某高校本科2012级7个大类专业的230名大一新生进行问卷调查,结果发现,不同家庭职业背景的大学生对所选专业的了解程度存在差异,来自农村弱势家庭职业背景的大学生在专业选择上处于信息劣势地位;不同家庭职业背景的大学生对专业选择的期望呈现出不一致性,来自城市和县镇的大学生因为父母的职业类型多样且职业背景较好,所以期望通过专业选择维持父母的优势职业地位,而来自乡村的大学生因为父母所从事的职业类型普遍较差,所以期望通过专业选择改变父母的劣势职业地位。     

汽修职业教育与学生创新能力

职业教育是提高劳动者的素质,促进劳动就业的重要途径。汽修专业是国家教育部确定的技能紧缺型专业,面对如此急需的汽车维修技术人员,汽修职业教育应在加强技能训练的同时,加强学生创新能力的培养。     

高职护理专业学生的职业兴趣特点及影响因素

目的:调查分析高职护理专业学生的职业兴趣特点及影响因素,了解其职业心理特征,对构建具有良好职业心理状态的护生队伍有启示和指导作用.方法:应用基本资料调查表和霍兰德中国职业兴趣量表对滁州城市职业学院425名高职护理专业学生进行问卷调查,用SPSS17.0统计软件进行数据统计分析.结果:调查对象中社会型学生占63.5％;无打工经历、“自己意愿”就读和高职二年级学生中社会型的比例及职业兴趣高于其他学生(P＜0.05).结论:高职护理专业学生的职业兴趣与所学专业的专业匹配度较好;二年级是护生职业兴趣改变的关键时期;无打工经历、“自己意愿”就读护生的职业兴趣更趋向于社会型.     

高职院校大学生专业承诺的相关因素研究

随机选择绍兴市两所高职院校的237名学生作为研究对象.试图从专业承诺相关因素的关系入手,探讨提高专业承诺的路径并建立相关模型,为进一步做好大学生思想政治工作提供参考.结论：a.高职院校大学生职业兴趣,成就动机和专业承诺之间存在显著相关;b.成就动机在职业兴趣和专业承诺之间起中介作用;c.高职院校大学生职业兴趣、价值观与成就动机对专业承诺具有预测作用.     

在人民调解第一线

正社区是人民调解工作的最前线。上海政法学院法律学院2011级知识产权专业的郑柳林和2012级人民调解专业的王嘉慧,是学校大学生法律援助中心的成员,她们非常渴望有机会到基层第一线去感悟人民调解工作,尤其是学校人民调解专业首届生王嘉慧。经过本刊的多次联系,上海市司法行政系统个人标兵、上海市律师化解社会矛盾先进个人、静安区优秀公益律师姜涛成为本次"职业体验日"活动的带教老师。作为上海市兴业律师事务所合伙人,姜涛律师每周五都会到南京西路街道的人民调解工作室工作,郑柳林、王嘉慧将跟随姜律师完成她们的"圆梦"计划。     

高师生教师职业情感培养探析

高师生的职业情感是指高师生对教师职业是否满足自己需要而产生的态度体验,是高师生师范专业素质的重要体现。高师院校教师专业培养模式欠科学合理、课程设计与实施有待优化等问题的存在,使得准教师的专业归属感、职业认同感普遍缺失。高师院校应结合本校学生实际,加强教师职业道德教育,强化"双师"意识,重视课堂教学中对高师生教师职业情感的培养。     

推荐学生实习 促进学生就业

特点:重视学生实习推荐工作,让学生在实习中成长2008年,上海市新陆职业技术学校汽运专业在校生共计七个班近三百名学生,且全部为男生。学生入学起,基本上确定了其未来的职业方向。因此,学校在给予学生专业知识、专业技能教育的同时,也关注着学生树立"汽车维修及运输"专业学习目标,让学生了解社会上有关的职业发展现状,对于学生树立正确的价值观、人生观,敢于承担社会责任,对自己、对家庭、对社会负责有着重要的意义。     

天使诞生的地方——访上海第二医科大学附属卫生学校校长王馥明

上海的护士长大多出自于这个学校,她们把无偿带教护理专业的校友看作是一种义务。这个学校的学生参加"星光杯"比赛,每次都拿第一第二名,甚至囊括所有奖项。这个学校的学生参加国际护士资格考证通过率是79%……     

学好本领 建设家乡

正2011级内职汽修1班的阿卜杜外力·阿卜杜克热木荣获上海市奖学金一等奖、2011级内职学前教育1班的姑则阿义·乐力坤荣获斯米克奖学金一等奖……不久前在上海市群益职业技术学校举行的一场颁奖仪式中,一批来自新疆的学生自豪地走上了领奖台,接过了证书和奖金。来上海学习的一年多时间里,他     

商学院本科生专业选择动因与专业满意度研究

采用统计分析的方法,分析商学院学生专业选择动因和专业满意度之间的关系,职业发展清晰度以及一些个体特征和专业满意度直接的关系,并对商学院专业分流提出了一些可供参考的意见。     

临床医学专业学生职业认同现状及对策

为了解临床医学专业学生职业认同现状,分析其主要影响因素,提高学生职业认同,从4所吉林省本科医学院校随机抽取960名临床医学专业学生,采用医学生职业认同调查问卷进行调查。调查发现,临床医学专业学生的职业认同处于中等偏上水平,在读本科、在读硕士与在读博士的职业认知、职业价值观、职业行为、职业承诺和职业认同感得分依次增加,一年级至五年级的职业认同得分逐年下降,从六年级研究生阶段开始到七年级逐年上升,上述总体差异均有统计学意义（P<0.05）;不同性别和生源地的临床医学专业学生的职业认同得分无明显差异（P>0.05）;学生干部的职业认同得分及各结构要素得分均高于非学生干部,差异有统计学意义（P<0.05）。认为需要通过加强职业认知和职业情感教育,实施教学改革,完善实习教学,打造和谐的医患关系,以提高医学生的职业认同感。