新时代中医药院校辅导员的使命与担当

中共中央、国务院出台的《关于促进中医药传承创新发展的意见》提出了未来一段时期内中医药事业"传承精华、守正创新"发展的整体性蓝图。人才是第一资源,中医药事业的发展离不开优秀的中医药人才,而中医药人才的培养正是中医药院校工作的重中之重。新时代中医药院校辅导员的使命与担当体现在:高举新时代旗帜,做新思想的信仰者、传播者和践行者;利用中医药精华开展思想教育工作,做学生专业学习的引航者;奉行全心全意为学生服务的工作准则,做学生校园生活的指导者。     

地方文化场馆资源增进高校思想政治教育的有效性探索

地方文化场馆资源是传承相关文化产品中的文化精神的物态载体、建设社会主义文化软实力的思想基础,是世界认识中国特有的文化品牌,开展爱国主义教育的有效途径,更是增进高校思想政治教育有效性的有利条件。绵阳文化发展百花齐放,科技创新日新月异,拥有渊源厚重的历史文化、爱国名人文化、平实厚重、敢为人先的川蜀传统文化等。本文旨在深入挖掘利用地方性文化资源,探讨思想政治教育与地方性文化场馆相融合的必要性。     

新媒体视野下高校中医药文化传承教育初探

中医药文化是我国两千多年历史的传统医学的灵魂和基石,体现了中华民族优秀传统文化。本文分析了新媒体文化冲击下,高等教育院校的中医药文化传承工作存在的问题和机遇,为培养全面发展的高素质中医药人才,探索新媒体视野下中医药文化传承教育方式。     

高校音乐教育资源服务中小学校园文化建设探析——基于“双维”双赢机制架构的视角

高校既拥有音乐教育资源的比较优势,又具有利用音乐教育资源开展校园文化建设的丰富经验,亦肩负服务社会文化建设的神圣职责,理应将音乐教育资源的效用由支撑高校校园文化建设延伸于服务中小学校园文化建设。因此,就高校音乐教育资源服务中小学校园文化建设的机制构建予以探讨,并提出构建音乐文化信息传播机制、音乐文化活动联动机制的"双维"双赢架构。     

中小学美术教育与民族特色文化关系

我国有着五千年的悠久历史,民族特色文化不胜枚举。中小美术教育课程是中小学生必须接受的基础课程,教师可以在教育过程中引进民族特色文化,使之成为重要教育内容。同时,中小学美术教育使得民族特色文化进一步传承。从某种角度而言,中小学美术教育与民族特色文化有着密不可分的关系,两者息息相关,必须促进。本文先分析中小学美术教育与民族特色文化的关系,进而提出一套如何在中小学美术教育中汲取民族特色文化的策略,具有一定的现实意义和指导意义。     

红色文化视域中提升高校学生党员质量探究

中国革命发展史是中国共产党人最好的印记。中国共产党在带领中国人民进行伟大斗争的实践中,形成了宝贵的精神财富——红色资源。在新的历史条件下,高校运用红色文化资源对学生党员开展党性教育,引导学生党员进行文化传承尤为重要。高校将红色文化融入实际教学中,丰富实践活动,营造浓厚的校园文化,充分发掘丰富的红色文化资源,将其转化为教育资源,实现常态化、全覆盖教育,形成育人优势,做到思想认同、自觉行动,提升学生党员的发展质量。     

民族院校服务地方美育文化建设路径探析

民族院校在服务地方美育文化建设方面存在资源整合、共生关系的鲜明优势,针对地方美育文化发展中优质美育教育资源供给不充分、区域间优质美育资源不均衡、美育师资职前教育与职后衔接不紧密等问题,可通过传承地域民族文化、培养美育未来教师、开展美育教师培训及多元化美育实践活动等方式加强民族院校对地方美育文化建设的支持,构筑适应民族院校与地方经济社会发展相协调的美育生态壁龛,为地方美育教育和美育文化发展提质增效。     

浅谈红色歌曲在高校思想政治教育中的作用

红色歌曲是红色文化的重要组成部分,是中华民族革命斗争和中国特色社会主义建设实践中所传承下来的优秀文化。它对于我们而言,不仅局限于曲调的审美价值,而是它所传承的中华民族顽强不屈、艰苦奋斗、开拓进取等伟大的精神。对于高校开展思想政治教育工作具有举足轻重的现实意义。     

张家口农村中小学计算机教育主要问题及对策研究

新一轮课程改革以来,河北张家口农村地区的中小学计算机教育有了很大的发展,但由于多方面因素的影响,还存在教师资源匮乏、教育主管领导对计算机教育观念的淡薄、教学基础设备欠缺等问题,针对以上问题,提出了一些解决对策,以促进张家口地区中小学计算机教育在农村地区的开展。     

农村学校有效开展少先队活动的途径探索

少先队活动是农村学校对学生进行品质、个性、爱心等教育的主要途径。农村学校可以结合本土资源优势,挖掘本土文化内涵,开展特色活动。学校要提高认识、搭建平台,利用本土资源开展特色活动,借鉴先进经验开展合作交流。     

关于多民族一体化学校中民族文化传承的思考

文化作为民族教育研究的基础问题,在民族杂杂居地区的多民族一体化学校中要合理整合各方资源,建立有效的文化传承模式,才能充分发挥教育的文化传递功能,本文从教育内容选择的意义和原则,教育内容体系的统一性与多样化对多民族一体化学校中的文化传承进行了探讨.     

基于先进中医文化的大学生社会实践活动

中医专业学生开展社会实践活动具有重要意义;保持中医文化的先进性是高等中医药院校的重要使命;中医文化与社会实践活动相互渗透是高等中医药院校开展社会实践活动的创新和特色。开展富有中医特色的社会实践活动必须以社会主义核心价值体系为指导,坚持科学发展观,与思想政治教育想结合。     

“大思政”格局下思政教育路径创新研究

结合学校特有的临川文化、中医药文化背景,探索出新时代加强思政工作的创新路径——"三三四文化育人工程"。通过"三三四文化育人工程"的四大特色载体"文化阵地建设、品牌活动开展、特色社团打造、四大讲堂",把思政课教育内容融入学生日常生活和学习中,提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,逐步形成具有特色的、成熟的大学生思想政治教育体系,符合中医药高职高专院校的特色。     

多元文化背景下中小学民族音乐教育现状及反思

随着我国现代化进程的不断推进,政治多样化、经济多样化和文化多样化等已经成为了时代发展的必要趋势。我国是一个多民族的国家,如何促进各民族文化的和谐统一发展,成为了事关民族兴衰和国家稳定的重要问题。在多元文化背景下,各中小学尤其要注重民族文化的传承与发展,关注民族音乐教学的实施与探索,提高民族意识的认知与水平,重新审视及认识民族音乐教育的重要意义与价值。本文基于我国各中小学民族音乐教学的现状与问题,尝试提出了几点解决策略,以期为中小学民族音乐教学体系的建构与完善贡献一份薄弱的力量。     

红色文化资源的保护和利用研究——以天津市红色文化资源为例

<正>天津是中国共产党开展革命活动和建立地方组织较早的地区之一,在中国革命史上具有重要地位。在党领导天津人民进行革命、建设和改革的各个历史时期形成了大量宝贵的红色资源。红色文化资源在天津市区和山区都有分布,展示出天津革命斗争历史的地方特色,对其进行资源整合和统筹开发的潜力巨大。深入研究天津市红色文化资源的分布及其保护利用情况,对于结合新时代新要求,扎实做好红色资源传承弘扬和保护利用具有重要现实意义。     

国学经典对图书馆员的启示

图书馆是社会文化教育机构，承担着收藏、整理、贮存和利用开发文献信息资源，传递人类文明智慧．促进民众素质提高，推动社会进步重任。国学经典在塑造人的思想意识．影响人的道德品质，启迪人的心灵智慧等方面的作用。是无可替代的。图书馆员在现代所遇到的所有问题都能从国学文化中找到解决的办法和有益的启示。图书馆员要学习和利用国学文化宝藏，服务当代、造福未来，传承并建构才不辱使命。     

红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中的运用

红色音乐文化是马克思主义与中国音乐文化交融、蝶变的产物,有着深刻的精神内涵和丰富的文化意蕴,是新时代高校学生理想信念教育的宝贵资源.基于红色音乐文化资源在高校育人情况的研究发现,高校对红色音乐文化资源利用不足、高校中红色音乐文化平台建设不足、高校在红色音乐文化方面的教育不足等,是影响红色音乐文化资源在高校学生理想信念教育中利用的重要因素.从红色音乐文化资源云平台建设、教育教学渗透、校园环境渗透三个方面探索红色音乐文化资源在树立高校学生正确的理想信念中的有效路径.     

论如何科学有效的管理档案

随着社会的进步,档案作为一种信息资源,不仅记录着企业生产、教育科研创新等活动的真实记录,同时档案作为记录、传承人类文化、文明的载体人们对档案重要性认识越来越高,收集好档案、管理好档案、利用好档案,对档案资源开发起着重要作用。在新形势下档案工作者要开发和利用档案信息资源,不断创新档案服务机制,本文在调查了解档案归类范围的基础上,通过分析当前档案管理中存在的问题和不足,提出一些建议,为科学有效的管理档案、利用档案提出建议。     

文化生态学视阈下的高校通识教育与中国文化传承研究

全球化时代,面对西方文化的单边策略,坚守中国文化身份,保持民族文化自觉,传承和弘扬中国传统文化优势资源尤为重要。在此情形下,高校通识教育更应承担起民族文化传承的责任,培养一批植根于民族文化传统、有本有源的复合人才,并以中国智慧、中国经验构建良好文化生态,推动和影响世界文化的稳健发展。     

浅析“大手拉小手”红色文化传承价值与路径——以陕西思想教育红色文化发展为例

新时代思政课大环境要求思政教育情怀要深,保持家国情怀,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。为此,我们对大中小红色文化传承问题在其思政课中的应用现状和存在问题进行了研究,以进一步促进红色文化资源在新时代更好地发挥育人助人效果,旨在具体论述陕西省红色文化资源发展的现状问题,充分论证新时代红色文化的内涵,并阐发其在思政教育中的重要作用,通过红色文化的地域性特征所呈现的地域意义,从而以小见大,为红色文化的传承与路径发展、为当地红色文化传承与研究,为国家"大中小一体化"红色思政文化教育发展提供理论借鉴。