大学生网络舆情与高校管理

网络媒介是舆情信息的主要载体之一,高校校园网络的快速发展,使得学生使用互联网也更加便捷。网络成为大学生参与公共舆论、影响社会生活的重要平台。大学生群体的特殊性使得大学生网络舆情具有不同于与其他群体网络舆情的特点,给高校管理带来了严峻挑战,建立健全大学生网络舆情管控机制,对于推进高校管理,维护校园和谐稳定将起到积极作用。     

高校应对由网络舆情引发大学生群体性事件的对策研究

近年来,网络舆情越来越成为影响大学生群体性事件发生和演变的重要因素,开始受到专家和学者们越来越多的关注。从网络舆情的视角出发,探讨由网络舆情引发大学生群体性事件的特点及其发生机制,并探究有效的应对方法,对于维护高校的秩序和稳定,促进社会的和谐与安定具有十分重要的意义。     

高校网络舆情现状与对策

近年来,高校校园网的建设和发展给大学生的学习和业余生活带来了很大的方便,也要清楚地看到,面对网络的迅猛发展,高校的网络舆情已经成为高校思想政治教育的新课题。只有认真分析高校网络舆情的特点,了解学生的舆情方向,才能引导学生具有正确的网络舆情观,维护校园的稳定,促进高校思想政治教育的创新。     

微博在高校大学生网络舆情管理中的思考

微博的兴起,给高校网络舆情管理带来了巨大的影响。对高校而言,需要从微博的传播特点出发研究它对高校网络舆情的影响,树立大学生微博舆情监控与引导的原则,借助微博加强和改善高校网络舆情管理的监控和引导。     

高校网络舆情研判机制

高校网络舆情是社会网络舆情研究的主阵地,具有主体多样、形成快速、交流活跃的特点。通过对高校网络舆情研判机制的研究,提出科学的具有可操作性的加强高校网络舆情引导和管理的措施。     

发挥网络舆情作用 指引大学生伦理道德教育

随着信息时代的到来,网络舆情作为一种新兴的舆情表达方式在现实社会中发挥着越来越重要的作用。网络舆情是一种通过互联网络以及高新信息传播工具来实现主体言论发表、情绪表达和观点阐发的表现形式。与传统舆情表达方式相比较,它具有了一些明显不同的特质,产生的影响也是积极正向和消极负面同时并存。大学生作为网络舆情的主要参与群体,由于自身的一些群体性特征,其网络伦理道德往往受到网络舆情的极大影响。这就使得加强网络舆情研究及监管对引导大学生树立正确的网络伦理道德具有了重大的意义。     

发挥网络舆情作用指引大学生伦理道德教育

随着信息时代的到来,网络舆情作为一种新兴的舆情表达方式在现实社会中发挥着越来越重要的作用。网络舆情是一种通过互联网络以及高新信息传播工具来实现主体言论发表、情绪表达和观点阐发的表现形式。与传统舆情表达方式相比较,它具有了一些明显不同的特质,产生的影响也是积极正向和消极负面同时并存。大学生作为网络舆情的主要参与群体,由于自身的一些群体性特征,其网络伦理道德往往受到网络舆情的极大影响。这就使得加强网络舆情研究及监管对引导大学生树立正确的网络伦理道德具有了重大的意义。     

新媒体环境下大学生网络舆情管理研究

新媒体时代的高速发展,其特有的网络特征对所有人员都有所影响。作为群体组成中的重要部门—大学生,因群体自由的特性,使其往往深受新媒体的影响,也容易产生网络管理中的不良舆情。本文通过分析新媒体环境下大学生网络舆情的特征,探讨新媒体环境下大学生网络舆情的基本情况,以期在国家层面、学校层面、个人层面对预防和处理大学生网络舆情危机事件提供些许思考,以增强大学生的网络安全意识,为营造风清气正的网络环境贡献力量。     

高校网络舆情治理的关键问题与实践向度

网络舆情对国家治理体系和治理能力现代化实施了一场大考,也催生了高校反思变革既有舆情引导治理范式。我们在遵循马克思主义新闻观的基础上,贯彻落实"中国之治"的顶层战略,回应高校网络舆情面临的关键问题,在操作路线上探索创新策略。高校舆情要实现长效治理,须从破解舆情疏导供需结构较为"失衡"、引导范式相对"低效"、科技赋能思维"钝化"等问题入手。高校舆情的治理路径则可尝试从优化高校舆情治理供需内容系统、筑牢科学引导统一战线范式与构建科技赋能智慧体系着力,搭建善治框架。     

高校如何应对微博时代的网络舆情

近年来,微博作为一种新媒体形式,正从一个微平台迅速变成大众传媒平台。由于微博具有短、平、快的特点,基于微博传播的网络舆情也呈现出新的特点,公众从信息获得转向互动参与,网络舆情对公共事务和社会稳定的影响日渐深入。大学生是微博的主体,微博一方面为大学生提供了平等交流和彰显个性的平台,另一方面也成为不良情绪和非理性表达的放大器。因此,高校要积极应对,做好微博时代的稳定工作:要理性面对,建立高校官方微博;认真维护,用好高校官方微博;积极引导,培养高校"意见领袖"。     

网络视域下的高校互联网舆情引导对策研究

随着网络技术发展,新媒体时代所展现出的公开性、即时性、蔓延性等特性越来越明显,在丰富大学生获取信息渠道和内容的同时,对高校互联网络舆情的监督及引导也产生了更高的要求。本文通过分析现阶段高校互联网网络舆论的特性及其传播特性,聚焦新媒体视域下各大高校应对网络舆论的相关机制,提出在高校网络舆论特性下的舆论应对措施。     

网络舆情对大学生思想的影响及应对

网络舆情对激发大学生关心政治、增强民主权利意识和爱国热情、以及培养其理性思考、提高思辨能力方面具有积极作用.然而某些触及道德底线的舆情事件却引发大学生在一定程度上对正确道德观念和理想信念的坚守和迷惑,甚或产生信任危机等负面影响.为此,我们要正确面对网络舆情对大学生的影响,并综合施策,加强引导,帮助大学生形成良好的网络道德素养和正确思想观念,促进其全面发展和健康成长成才.     

当前高校网络舆情工作中存在的问题及对策

网络舆情工作日益成为高校思想政治工作的重要内容之一,提升网络舆情工作效率、保证网络舆情工作质量对于高校的健康发展具有重要意义.高校网络舆情工作的任务包括舆情信息的搜集整理、分析汇总、酌情处理和及时上报四项内容.当前,高校网络舆情工作中存在责任主体不明确、管理观念落后等问题.为解决网络舆情工作中存在的现实问题,提高网络舆情工作的实效性,高校舆情工作应该进一步建立健全工作领导机制、队伍保障机制、舆情预警机制和干预引导机制.     

构建“四位一体”的高校网络舆情管理机制

本文选取近几年爆发的湖北高校网络热点事件,对高校网络舆情的构成要素、传播特点进行分析,从而加深对高校网络舆情内涵和外延的解释,依据其传播特点提出更具有实践指导意义的管理策略。     

网络舆情与高校群体性事件的预警和应急对策探析

以网络舆情为视角对高校群体性事件进行研究,探究高校群体性事件的发生、预防和应急机制中的舆情状况及变动机制,并对如何提高高校群体性事件的预警和应急能力进行对策探析。     

论高校网络舆情监测数据的管理与归档

依托信息网络的快速发展,各种智能数据终端持有人的数据处理和发布方式呈现多样化。目前,面对海量数据的抓取和处理难度的不断提高,高校舆情监测需要不断加强监测手段和提高数据处理能力,同时也不可避免地要将这些重要数据归档管理。     

新媒体时代高校网络舆情应急管理研究

新媒体时代,人们的生活充满信息技术和网络技术的痕迹,对于新媒体技术的使用和更新,人们也呈现出普遍接受和接纳的态度。但是,伴随着新媒体生活方式的出现,其自由性和虚拟性在一定程度上对网络舆情发生、整合、传播、发酵产生重要影响。高校网络舆情是网络舆情的分支,也具有网络舆情传播迅速、随意性、匿名性等特性。高校师生作为新媒体使用者的重要群体,其言行对高校网络舆情事件的产生、发展影响巨大。如若处理不当,容易造成激烈讨论甚至是危险事件的发生。     

高校网络舆情监管控预警机制的构建

在信息技术、网络技术、通信技术迅猛发展的新形势下,高校校园网络表现出信息传播的直接与快速,表现形式多样化复杂化,舆情内容的从众化等特点,通过对高校网络舆情MMC(Monitor Management Control,监测管理控制)预警机制的构建,可以及时发现高校校园网络舆情,监测、分析并掌握其发展变化过程从而做到准确预警,积极进行疏导,化解舆情危机,消除不良影响,使得高校校园网络成为一个安全、稳定、和谐,内容丰富、信息健康的“绿色校园网络”.