浅谈技校学生学习兴趣的培养

目前技校生大多缺乏学习兴趣,学习效率低,懒于动脑动手,如何解决这一问题,为社会输送更多高质量、高水平的人才,是摆在技工院校面前的重大课题。     

浅谈如何提高技校学生的学习兴趣

随着社会的发展,当今技校学生的心理状况、知识储备都发生了很大的变化.技工学校有其特殊群体和环境,学生素质各异,心态各异,加上他们文化底子薄,没有升学压力,也就没有过高的期望,因而缺乏勤奋学习、刻苦钻研的动力,这就给技工学校的教学带来了较大的困难.     

技校政治课教学中的兴趣培养

技校生基础普遍不好.学生的学习积极性都不太高,对文化基础理论课,尤其是政治课特别不重视.政治课在许多学生的印象中都是枯燥、乏味,一门多余的课程,没啥用处,只要考试前死记硬背,应付考试就行,同时社会上的腐败现象和道德缺失现象使学生感觉思想政治课都是讲大道理,与实际生活严重脱节,没有一点联系,严重影响了学生学习政治课的兴趣和积极性.     

技校思想政治课教学案例的选取和呈现

例教学法是各级各类学校思想政治课教学所常用的一种基本的教学方法,它对调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生的综合能力具有其他传统方法不可比拟的优势.当然面对不同的学生,实施案例教学的方式也不同.技校学生的特点决定了技校的思想政治课教学有着自身特定的规律.我们知道,技校学生多数是中考、高考的失意者,相对而言,他们的平均文化功底、认知水平不尽如人意,少数学生思想道德素质亟待提高.因此,探索具有技校特色的思想政治课的教学规律显得尤为迫切.研究案例教学法的实施,以期最大限度地发挥这种方法的优势可以作为这种探索的一个切入点.     

如何激发技校学生体育兴趣

当前,就我国技校体育的教学情况来看,学生参加体育课积极性不高的问题普遍存在。笔者结合自身的教学经验,从几个方面具体探讨了提升技校学生体育学习兴致的方法与途径,以期提升技校体育教学的质量。     

浅谈培养和提高技校学生的学习兴趣

技校学生毕业后,都是要走向社会的。当前,我国市场经济发展迅猛,社会企业竞争激烈。企业的竞争即是技术人才的竞争,因此,社会企业的发展对技校毕业生知识技能水平的提高提出了更新更高的要求。现在的技校生的生源存在着不少问题。这已成为当前技校教学的一大难题,文章就是针对这些问题提出了看法。     

浅谈如何激发技校学生学习政治的兴趣

本文主要从建立和谐的师生关系,拓宽教材范围,灵活运用多种教学方法等方面,激活技校政治课堂,最终达到政治课程应有的教学效果和目的。     

浅谈技校学生数学学习兴趣的培养

如何使技校学生想学数学、会学数学、学好数学,完成技校数学的教学目标,是摆在数学教师面前的一个重要课题.本文阐述了培养技校学生数学学习兴趣的方法.     

如何培养技校学生的学习兴趣

一、培养学习兴趣的意义学习兴趣是学生力求认识某种学习对象或参与某种学习活动的倾向,是学习积极性中最现实、最活跃的成分。只有当学生本身对学习发生浓厚的兴趣时,才能使整个认识活动积极起来,学习情绪才能高涨,     

关于技校思想政治课学法指导的实践与思考

技校思想政治课的学习方法指导,是指教师在教学过程中通过多种方法和途径,引导学生掌握、选择、运用一定的学习方法,提高学习效果和学习能力的一种教学活动。当今世界,科学技术突飞猛进,学习能力将成为人们必须具备的最基本素质。因此,技校思想政治课教师要适应新课程改革的要求,努力培养学生的创新精神和实践能力,以提高教学质量为核心,既要注意教法的运用,又要注意学法的指导,从而提高技校思想政治课的实效性。     

浅谈技校学生的思想教育工作

本文通过对技校学生思想教育工作的重要性及当代技校教育出现的新情况进行论述,着重阐述了新形势下进行技校思想教育工作的对策。     

浅谈如何搞好技校政治课教学

技校学生年龄偏小,文化程度参差不齐,身心发展正处于少年向成年转化的过渡时期.面对这样的被教育群体,如何上好政治课,是每位技校政治老师应该认真探讨的问题. 一、提高学生主动参与意识 技校政治课教材通俗易懂,为政治课教学工作提供了良好条件,利用这个条件,让学生预习教材,养成自觉读书的良好习惯.     

如何提高技校思想政治课教学的实效

思想政治课是对学生进行德育教育的主要渠道之一。如何提高技校思想政治课课堂教学效果,是许多政治教师共同关心的问题。一、明确大纲要求,制定课堂目标教师在教学过程中,要反复学习教学大纲,对大纲中规定的教学目的要求、教学内容、要点等做到熟练掌握,     

让技校学生走出网络游戏的陷阱

一、技校生的特点技校学生正好处在15～20岁的青年期的发展阶段,他们大多来自初中或者高中阶段成绩较差的学生群体,学习基础薄弱,荒废学业,存在继续学习的障碍。     

论技校政治课教学与学生能力的培养

社会主义市场经济体制的建立,对技工教育提出了新的挑战,传统的教育模式被目前的竞争机制所打破.在新形势下,政治课教师必须审时度势,及时转变教育观念,注重学生能力的培养,以适应社会的挑选.     

浅谈如何激发技校学生的健身兴趣

培养技校学生对健身的兴趣,是完善技工院校学生体育综合素质的前提条件.本文针对学生身体的实际情况,提出搞好体育课堂教学的创新方式方法,为提高技校学生的综合素质奠定基础.     

浅谈技校学生学习英语的必要性

随着时代的发展,英语在技校中的地位每况愈下。技校学生还要不要学习英语？英语的学习有没有必要？文章从多个角度进行了分析,提出技校学生要不断提升自己,不断提高综合素质,努力学好英语。     

职校政治课如何培养学生自主学习能力

思想政治课的最大特点是理论与实践相结合。所以,在政治课教学中必须发挥教师的启发引导作用,培养学生自主学习的能力。笔者认为政治课教师应做好以下几方面工作。一、培养学生自主学习的习惯课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,自主学习的一个重要程序就是学生自