基于项目的教学模式在PowerPoint中的教学设计与实践

本文是基于项目的教学模式,探索在演示文稿PowerPoint中的教学设计与实施研究,并且结合学生现实生活和专业特征,以制作口腔专业宣传片为项目依据。     

浅谈Excel教学

在计算机基础课程中,学生感觉比较难的是Excel电子表格操作。在教学的过程中,笔者发现学生在Excel基本操作中存在较多问题,本文就如何解决这些问题进行了探索。     

3M教学模式在旅游专业教学中的实践探究

职业教育承载着为满足社会需求和为社会培养直接创造价值的高素质劳动者和专门人才的双重任务。本文分析了3M教学模式,并结合旅游专业教学实践对如何运用3M教学模式进行了论述。     

项目驱动教学法在高职课程教学的实践应用

简要介绍近20年来高职课程改革的主要过程,分析了基于工作过程的“项目管理”课程教学模式的设计与创新,研究了组织实施项目驱动教学法主要流程,对学生主体角色和教师非主体多元角色定位等提出相应的建议。     

Excel软件在成绩统计分析中的应用

如何正确的分析考试成绩,对教学效果进行客观的评价,一直是教师朋友关心的问题。本文使用Excel软件对咸阳职业技术学院高职学生的高等数学成绩进行了数理统计量化分析,并据此对我院的高等数学教学效果进行评价。     

探索项目教学法在基础德语教学中的应用

项目教学法是在建构主义教学理论指导下,通过师生共同实施一个完整的项目工作来使学生学习掌握教学计划内的教学内容与教学目标,同时培养和锻炼学生的专业能力和社会能力的一种教学方法。项目教学法"以项目为主线、教师为引导、学生为主体",是一种典型的以学生为中心的新型教学模式。本文以《当代大学德语》第一册到第四册教材为依托,探索项目教学法在基础德语教学中的应用。     

项目导向教学模式在《大学生职业发展与就业指导》教学中的应用

按照国办[2009]3号文件要求,《大学生职业发展与就业指导》课要作为高等学校的必修课程,目的在于加强对大学生的就业指导和职业发展能力的提升。文章结合教学实践的积累和总结,介绍了项目导向教学模式在《大学生职业发展与就业指导》课程教学中的应用。     

CAD教学中项目教学模式的应用

本文就CAD教学中项目教学模式的应用进行探讨,提出把相关的项目教学实际应用至CAD的有关教学中,不仅可以弥补以往教学方式的缺陷,还能够提高学生学习的自觉性和积极性,最大限度地激发学生的学习热情,增强学生处理难题与剖析问题的能力。因此,在CAD的有关教学中,运用相关的项目进行教学可以使教学质量与教学水平得到很大的提升。     

浅谈小组合作教学模式在职业院校教学实践应用中的思考

在国家大力进行职业教育教学改革的背景下,教学模式的改革是其中重要一部分。小组合作作为一种较新的教学模式被广泛应用到教学中,并取得了较好的效果。本文重点阐述了如何采用小组合作教学模式进行教学,分析了采用小组合作模式进行教学过程中出现的一些问题,并进行了一些思考,为今后更好地采用这种教学模式进行教学提供经验参考。     

项目教学法在商贸类专业实践教学中的应用

鉴于技工院校的商贸类专业课程大多数以理论讲解为主,在商贸类专业课程的实践教学中引入项目教学法,可弥补实践教学部分的不足之处、丰富教学过程中的实操内容、提升商贸类专业学生的实践能力。笔者在实际教学过程中,融合商贸类专业各主要专业课程的知识点,结合当前教学阶段学生需要习得的技能,明确项目任务书的具体实施步骤,以期为商贸类专业实践教学提供参考。     

理实一体化教学模式在单片机原理与应用课程教学中的应用

本文阐述了理论与实践一体化教学模式在单片机原理与应用课程中的应用,介绍了以万能板为载体设计硬件电路的理论与实践一体化项目教学以及项目实施具体步骤、项目教学过程中的关键点。     

项目教学法在市场营销教学中的实践应用

随着职业教育改革的不断深入,工学结合作为职业教育的重要特征已经被职业教育者普遍认同,＂能力本位＂已经成为我国职业教育界的共识,因此,如何在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,培养学生的综合职业能力,     

柔性教学模式在电子技术基础理论教学中的应用

文章针对中等职业学校学生的实际情况,在总结教学经验的基础上,对柔性教学在电子技术基础高三教学中的应用,就教法与学法、教法与学法的相互转化、分层次指导,以及课堂激励措施等方面的问题进行了阐述。     

项目教学法在MCGS触摸屏组态控制技术教学中的应用

本文结合作者实际教学中的经验,阐述了MCGS触摸屏组态控制技术这门课程采用项目教学模式相对于传统教学模式的优越性:项目教学模式可以增强MCGS触摸屏组态控制技术课堂教学效果,提高学生的积极性和创造性,并从教学内容、教学方法等方面进行了教学改革的研究和尝试,提出了完善现有课堂教学模式、提高教学质量的一些思考。     

浅谈项目教学法在计算机实践教学中的应用

本文主要谈了笔者应用项目教学法在"网页制作"教学中的实践过程和教学体会,分别从课堂教学方式、项目教学的前期准备和实施过程、收获的教学效果等方面进行阐述,力求不断完善教学方法,实现教学目标,提高学生的综合能力水平。最后针对项目教学设计的收获和突出体会进行了简单的总结。     

项目教学法在汽车维修专业教学中的应用实践

随着社会经济的快速发展,汽车工业推动了交通业的发展,汽车成为主要交通工具之一.随着人们对交通工具要求的进一步提升,汽修专业的人才也越来越短缺.基于此,许多专业学校引进了项目教学法,即让学生在教师的指导下完成一个比较完整的工作项目,从而使学生在具体操作中获得知识的方法.本文从汽修专业教学的概况分析入手,全面分析项目教学法的构成要素和实践应用.     

浅谈项目引领,任务驱动的教学模式在机械制图教学中的应用

由于技校生源质量的逐年下降,教师难教,学生难学已成为当前机械制图教学面临的难题,而机械制图作为一门专业基础课,成为学生学习整个数控专业课程的瓶颈.机械制图教学改革势在必行.而采用项目引领,任务驱动的教学模式可以有效提高教学效率,本文就此进行分析探讨.     

反馈式教学模式在信息技术课程中的应用研究

高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分,信息技术课程的实施,可以有效地培养学生的创新精神和提高学生的信息处理能力,提升学生信息素养。因此,在信息技术课程的教学中,应采用与课程特点和要求相适应的方法与模式。然而,高考压力这个强大的干扰因素在高中阶段凝聚成了一股旋风,导致最终的教学效果难以达到课程目标要求。在教学工作过程中必须克服干扰才能获得与课程目标相符的教学效果。新型的反馈式教学模式在信息技术课程中的应用能很好地克服在教学活动中出现的干扰因素,通过学生的反馈信息控制整个教学活动。根据信息技术课程特点,要求教师转变教学模式,把教学模式向双向传输的反馈式新型教学模式转变。     

项目教学法在一体化教学中的应用

＂一体化＂教学模式是符合职业教育特色的人才培养模式,它能够有效缩短学校人才培养与社会需求的距离。如何培养符合企业需求的技能型人才,已成为职业教育教学模式改革和发展的方向。多年来,我校在机械类钳工、焊接、机械加工、数控四个专业的教学中不断探索＂一体化＂教学模式,积累了一些成功的经验,并摸索出适应技能人才培养的教学方法——项目教学法。     

项目教学法在实习教学中的应用探索

随着职业教育的发展,传统教育理念和教学模式已远远不能满足技校教学的要求,特别是实习教学的要求.实习教学重在培养学生的操作能力和解决生产中实际问题的综合能力,基于此,笔者认为在实习教学中引入项目教学法,有利于培养目标的实现. 项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,其实质就是在高度仿真的职业环境下为完成某个具体工作任务所进行的职业活动.在这期间,学生不仅提高了知识水平和技能水平,培养了团队合作精神,还养成了良好的职业习惯.因此,项目教学法是激发学生学习兴趣、提高教学质量的有效途径.